Unidade_3_ativ_3.3 - Curso Tecnologias Na Educação: Ensinando E Aprendendo Com As Tics

Curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TICs

Atividade 3.3

Proposta de atividade, esboço inicial Professores: Cláudio Delfino Elisangela Aparecida Vieira da Silva Delfino

Plano de aula Conteúdo: auxiliary verbs - will/would Disciplina: Língua Inglesa Série: 8ª série - Turmas: “A”, “B” e “C” Duração: 2 aulas

Objetivos Proporcionar o desenvolvimento da interpretação, compreensão e organização textual através de canções; 

Desenvolver as quatro habilidades linguísticas: leitura/escrita, fala/audição; 

Entender a aplicação dos “auxiliary verbs”;



Promover a aprendizagem de forma diferenciada e prazerosa. 

Justificativa Em meio as diversas dificuldades que encontramos no ensino, atrair a atenção e interesse dos alunos é uma das tarefas que requerem maior desdobramento por parte dos professores para planejar suas aulas. Com base nessa constatação, propomos um trabalho com os alunos das 8ª séries do período vespertino da E.M.E.B. “Profº Jurandir Liberino de Mesquita” utilizando dois recursos que os estimulam: música e informática.

Metodologia As aulas serão desenvolvidas no Laboratório de Informática e complementadas em sala de aula. No L.I., será utilizado o site www.inglesduvidas.com.br, atividades com músicas. A música selecionada para o trabalho “Wherever you will go”, do grupo The Calling. Neste site os alunos poderão interagir, ler, ouvir, escrever e falar, ou seja, trabalhar as quatro habilidades e compreender o conteúdo proposto.

Recursos

- Laboratório de Informática; - Internet; - Cópias da letra da música; - Reprodutor de mídia de áudio.

Avaliação

Os alunos serão observados quanto à participação e interesse durante o desenrolar das aulas e a produtividade apresentada em sala.

Bibliografia e site

SIQUEIRA, Rute. Magic reading. 1ª edição. São Paulo: Saraiva, 1997. Site: www.inglesduvidas.com.br