Cuál Es La Importancia Del Profesor Virtual En El E.docx

1- Cuál es la importancia del profesor virtual en el e-learning? El profesor virtual desempeña una función vital en el proceso de aprendizaje del estudiante en el e-learning, ya que es la persona establecida por la institución para diseñar, organizar, orientar, evaluar los contenidos que debe realizar el estudiante. Se puede decir que después del estudiante es la persona más importante en la educación virtual, además es quien dirige, motiva, y organiza toda la actividad a desarrollar en el e- learning.

2- Cuáles deben ser sus características? Un profesor virtual debe reunir varias características las cuales le permiten desarrollar con éxito un curso virtual, entre ellas tenemos:  Tener empatía. Es una característica que le permite relacionarse de manera asertiva y oportuna, generando confianza y motivación en el estudiante.  Ser proactivo. Con el fin de sortear situaciones difíciles tanto en lo humano como en lo tecnológico.  Ser buen anfitrión. Es una característica mediante la cual gana la confianza del estudiante, y logar mantenerlo motivado en cada uno de los procesos y actividades a realizar en el curso.  Maestría comunicativa. A fin de llevar un mensaje oportuno y no distorsionar la esencia de los mensajes, debe estar en capacidad de solucionar inconvenientes de tipo tecnológico y de aprendizaje de los estudiantes generados por la interacción con el estudiante.  Experiencia y formación pedagógica, docente y didáctica. Esta característica le permite seleccionar contenidos apropiados y diseñar las actividades pertinentes que conlleven a un proceso exitoso, y logro de objetivos, de acuerdo con el perfil de los estudiantes.

3- Con base en las respuestas y el estudio del primer capítulo del LEM y el anexo la frustración del estudiante en línea, elabore un escrito dónde haga una reflexión sobre su experiencia como estudiante virtual, exponiendo los logros y dificultades. He realizado varios cursos virtuales, con instituciones como El Sena, La Unad, La Udes. Mi primer curso virtual lo realicé con La Unad hace ya varios años, en aquel entonces fue todo un reto, pues no tenía las suficientes habilidades para manejar varios programas de computación,

como Excel, y mucho menos las plataformas virtuales, y muy regularmente Word, así que me costó trabajo asimilar este tipo de aprendizaje, fue bastante agobiante y estresante, pero aun así me generó nuevas expectativas y creó en mi un interés por aprender a manejar estas plataformas virtuales, y demás programas. Este curso en La Unad lo realicé por requisito en la institución donde laboraba, luego me interesé por los cursos ofrecidos por El Sena, ya de manera voluntaria. Allí inicie en dos ocasiones el mismo curso, pero debido a la falta de planeación y organización del tiempo, experimenté la frustración de no terminar con éxito este curso, luego de un análisis concienzudo me decidí a iniciar por tercera vez el mismo curso, pero con mayor determinación de culminarlo de manera exitosa. El curso virtual en cuestión es Manejo de Projet2000 del cual poseo certificación. Ya en años posteriores acá en el municipio de Itagüí, me decidí a realizar la especialización y maestría en gestión de la informática educativa, la especialización contaba con la facilidad de contar con dos componentes, la virtual y la presencial, allí me familiaricé más con estas plataformas, y aunque se diferenciaban en algunos aspectos de las anteriores, logre sortear con mayor éxito cada uno de los módulos. Pero llevando a feliz término el proceso. Para tomar la decisión de realizar la maestría en la gestión educativa con la Udes, tuve en cuenta varios aspectos, como por ejemplo: la financiación, costes de matrícula y adquirir un buen equipo de cómputo, además de tener el anhelo de aprender y desarrollar más aun la disciplina y constancia que se requiere. Tuve un problema de calamidad domestica a mediados del 2016, lo cual afectó mi desempeño en este módulo, no pudiendo realizar actividades de manera oportuna, lo cual combinado con el grado de dificultad del mismo dio como resultado la pérdida del módulo. Y por ende el encarecimiento de los costos de la maestría, por lo cual demoré más tiempo en solicitar la repetición del mismo. De esta manera puedo resumir mi experiencia con fracasos y logros en el manejo de la educación virtual, con la gran expectativa y empeño de culminar este módulo de Gestión de procesos de diseño y desarrollo de programas educativos en línea con éxito.

4- Luego asumiendo el rol de tutor virtual, proponga estrategias para liderar y orientar cursos virtuales, en la que se puedan superar las dificultades identificadas desde su experiencia y las expuestas en el documento anexo. Estrategias propuestas: Desde mi punto de vista pienso que hay buenas estrategias por parte de la institución, sin embargo pienso que cuando la institución o el docente noten la ausencia del estudiante por periodos prolongados, se debe establecer una comunicación más directa con el estudiante, puede ser de manera telefónica, ya que en muchas ocasiones y en un determinado momento la situación del estudiante puede ser de una gravedad relevante, de tal manera que su situación no le permita tener presente los tiempos de presentación de trabajos o de actividades a realizar, y así lograr un mejor acompañamiento por parte de la institución y el docente virtual al estudiante en dificultad. De esta manera la institución tiene mayor información de aquellos estudiantes candidatos a reprobar módulos o en el peor de los casos a desertar del proceso académico en general.