Planificaciòn Actividad Para Desarrollar El Lenguaje.docx

Programa de Pedagogía en Educación Parvularia Curso: Didáctica del Lenguaje Valdivia Profesor: Karin Grau De Folliot Alumna: Yasna Molina Carrasco

Planificación actividad para desarrollar el lenguaje Nivel: Medio mayor Ciclo: Primer ciclo Ámbito: Comunicación Núcleo: Lenguaje verbal Aprendizaje esperado Nº3 Reconocer y nombrar, objetos, personas, otros seres vivos y situaciones, en representaciones tales como: fotos, imágenes, modelos, mímica, señas y sonidos.

Aprendizaje esperado especifico Reconocer y nombrar frutas conocidas por ellos, sus colores y adjetivos o cualidades.

Experiencia de aprendizaje  Inicio: Sentados en semi-circulo se invita a los niños (as) a nombrar las frutas que ellos (as) conozcan. Posteriormente la educadora registra en la pizarra sus respuestas, (lluvia de ideas).  Desarrollo: observan diferentes frutas traídas por ellos desde su hogar, puestas en un canasto. Cada niño (a) recogerá una fruta de el canasto y la nombrará, describiendo color, olor, forma o al menos una cualidad. cada niño (a) Degustan la fruta.  Cierre: y Comentan lo observado y responden preguntas. ¿Qué fruta conocían?, ¿Qué fruta les gusta más? ¿Qué fruta más conocen?

Recursos Materiales:  Aula  Frutas de distintos colores y formas: manzana, naranja, plátano, pera, uva, frutilla, durazno, papaya, limón, ciruela. (Fruta de la estación)  Canasto  Plumón  Pizarra Humanos:  Educadora de párvulos  Técnico en Ed. De párvulos

Evaluación Registro anecdótico.