Intervención En Habilidades Del Desarrollo En Niños Con Tea Desde El Método Aba

GRUPO DE TERAPEUTAS

Intervención en Habilidades del desarrollo en niños con TEA desde el método ABA

Comunicación

Lenguaje

Social

ABA en los Imitación

Trastornos Específicos del Desarrollo

Autoayuda

Atención

Juego

Habilidades de Atención Inicial

Intermedio

Avanzado

• Responder con contacto ocular cuando se le llama por el nombre.

• Mantener contacto ocular por 5 segundos en respuesta a su nombre

• Mantener contacto ocular durante una conversación

• Responder con contacto ocular cuando se le dice “Mírame”

• Responder al nombre con contacto ocular, mientras está jugando • Responder al nombre cuando se le llama por su nombre a distancia

• Mantener contacto ocular durante las instrucciones grupales

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Habilidades de Imitación Inicial

• Movimientos gruesos • Acciones con objeto • Movimientos orales

Intermedio

• Secuencias de movimientos gruesos

• Secuencias de acciones con objeto • Acciones emparejadas con sonidos

Avanzado

• Secuencias complejas • Imitar el juego de los pares • Respuesta verbal a los pares

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Habilidades de Lenguaje Receptivo

Inicial

Intermedio

Avanzado

• Seguir instrucciones simples

• Seguir instrucciones de dos pasos

• Seguir instrucciones complejas a distancia

• Identificar emociones

• Identificar ítems que son lo mismo

• Identificar objetos • Seguir instrucciones verbales • Identificar objetos por función

• Pretender (juego simbólico) • Responder a preguntas Qué, Quién, Dónde, Cuándo, Porqué, Cómo • Responder Sí/No ante objetos y acciones

• Identificar ítems que son diferentes

• Responder preguntas respecto a una historia corta (Qué, Quién, Dónde, Cuándo, Cómo)

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Habilidades de Lenguaje Expresivo Inicial • Señalar espontáneamente ítems deseados • Imitar sonidos y palabras • Nombrar objetos • Decir Sí o No ante ítems • Saludar recíprocamente

Intermedio

Avanzado

• Pedir con frases ante “¿Qué quieres?”

• Decir “No sé” ante preguntas no familiares

• Llamar a los personas a distancia

• Recontar una historia

• Usar frases simples: Yo veo un, Yo tengo un, Es un ...

• Recordar eventos pasados • Contar historia propia

• Recordar experiencia reciente

• Usar tiempos verbales correctamente

• Ofrecer ayuda

• Describir cómo hacer cosas • Escuchar conversaciones y preguntar sobre la conversación

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Habilidades Académicas

Inicial

Intermedio

Avanzado

• Identificar colores

• Corresponder número a cantidad

• Leer palabras comunes

• Identificar formas • Identificar letras

• Ordenar secuencias de números y letras

• Identificar números

• Identificar nombre escrito

• Contar de memoria hasta 10

• Dibujar imágenes simples

• Contar objetos

• Escribir nombre

• Nombrar sonidos de letras • Nombrar sonido inicial, medias y final • Deletrear palabras simples • Identificar palabras que riman • Escribir palabras de memoria

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Habilidades de Auto-Ayuda Inicial

Intermedio

Avanzado

• Usar tenedor y cuchara

• Ponerse calcetines

• Seguir rutinas diarias

• Ponerse los zapatos

• Lavarse las manos

• Completar deberes

• Lavar los dientes

• Entrenamiento del baño para deposiciones

• Aprender un oficio

• Entrenamiento del baño para orinar

• Ir al baño espontáneamente

• Independencia

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Habilidades Sociales Avanzado  Seguir instrucciones de los pares  Responder a la iniciación de juego por parte de pares  Iniciar juego con los pares  Dar información recíproca a los pares  Pedir ayuda a los pares

 Ofrecer ayuda a los pares

Registros  Registro de ítems

Registro AVD

GRACIAS