La Metodologia De La Investigación Científica Evidencia De Aprendizaje Presentacion En Power Point De.docx

LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE PRESENTACION EN POWER POINT DE “LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN” ELEMENTOS DE COMPETENCIA: Conocer, identificar, discernir y comprender: ¿Qué es la investigación?, La relación y función de la Metodología en la Investigación y la construcción teórica en el desarrollo del conocimiento científico. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: 1. Lectura y Análisis del tema 1.1 Concepto de Investigación a. Anote las definiciones de Sócrates y de Mario Tamayo y Tamayo Para Sócrates “la investigación es el objetivo primordial y el fin básico de la existencia del ser humano”. De manera que el ser humano se plantea ¿Por qué existe en el universo? ¿Cómo fue? Y ¿Para qué existe? Es un proceso que inicia desde el nacimiento, ya que empleamos el sentido común, es decir, la primera impresión que se tiene sobre las cosas, es un recurso que no tiene fundamento científico, pues se basa en el uso de los sentidos corporales. Tamayo y Tamayo entienden a la investigación como, “un proceso que mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento”. En consecuencia, la investigación está formada por etapas con sus características distintas, su finalidad es resolver problemas del tipo educativo, social, científico, filosófico, etc. Para esto, se apoya en información abstraída de la realidad social para poder entender, verificar y transformarla según los propósitos de quien realiza la investigación. b. De ellas extraiga y anote todos y cada uno de los elementos que son comunes en ambas definiciones Los elementos comunes en ambas definiciones son, 1) entender a la investigación como un proceso que requiere de un método, para Sócrates es la aplicación del sentido común, mientras para Tamayo y Tamayo es la aplicación del método científico. 2) la investigación se plantea preguntas filosóficas dirigidas hacia la comprensión de un problema, en Sócrates es posible entender esto mediante sus cuestionamientos de la existencia humana, mientras que en Tamayo y Tamayo, las preguntas van encaminadas hacia la solución de problemas de diferentes tipos. 3) En referencia con el manejo de la información, para Sócrates es abstraída por medio del sentido común, mientras que para Tamayo y Tamayo se clasifica en relevante y fidedigna. c. Una vez establecidos esos elementos Redacte en sus términos personales su propia definición de lo que es la Investigación

La investigación es un proceso que inicia desde que llegamos al mundo, utilizamos nuestros sentidos corporales para resolver nuestras dudas, realizar actividades, y en nuestra existencia vamos resolviendo preguntas sobre nuestros propósitos en la vida. Cabe mencionar que la investigación científica es una labor que ha hecho nuestra existencia más cómoda, tanto por los artículos y productos que nos ofrece, como por el hecho de ampliar nuestra calidad de vida mediante la medicina, y otros campos del saber. 2. Lectura y Análisis del tema 1.1.2 “Concepto de Metodología de la Investigación” a. Identifique y exponga clara y concretamente: 1. ¿qué se entiende por Metodología? Puede definirse como “la descripción, el análisis y la valoración crítica de los métodos de investigación”. Además, es el vínculo entre sujeto y el objeto de estudio. No es posible elaborar conocimiento científico sin la metodología, porque es necesaria para manejar y comprender los procedimientos teóricos y empíricos de las ciencias. 2. Cuál es la función de la Metodología Su utilidad reside en que permite el contacto entre el sujeto y el objeto de investigación, para esto requiere del manejo de información, de su comprensión, y de realizar procedimientos teóricos y empíricos. En síntesis, su propósito es guiar por el procedimiento adecuado, a quien realiza la investigación mediante la explicación de principios lógicos. 3. Cuál es la Importancia de la Metodología La metodología de la investigación es una herramienta importante en el desarrollo del conocimiento científico. Porque junto con la teoría sirve para resolver problemas en diferentes campos del saber mediante la aplicación de procedimientos, desde el manejo de información, técnicas para recolectar datos, y elaborar instrumentos. Realizar ese tipo de procedimientos orienta el trayecto de la investigación en forma eficaz, actualiza el conocimiento, permite el desarrollo de análisis crítico, elaborar teorías o marcos de referencia, y en consecuencia favorece en el desarrollo de la Academia y de las ciencias en sus diferentes campos del saber. 3. Lectura y Análisis del tema “La Metodología y su tarea de construir Teorías Científicas” a) Identifique y exponga clara y concretamente: 1. Diga qué es la Epistemología y anote con claridad lo que ésta significa La Epistemología significa el estudio del conocimiento, se considera que es una doctrina basada en fundamentos y métodos del conocimiento científico. Por consiguiente, la epistemología tiene relación con la metodología para el desarrollo de conocimiento, pues

aporta información sobre el conocimiento en teorías y métodos sobre lo que se quiera investigar. 2. Diga qué es el Conocimiento Científico El conocimiento científico es consecuencia de una actividad humana, puede realizarse individual o en forma colectiva según sea lo que se pretende, sus resultados permiten el desarrollo de artículos, documentos, o cosas que sirven en la vida tanto para satisfacer necesidades, y mejorar las condiciones de vida. Además, el conocimiento científico sirve para elaborar conceptos, teorías y leyes que llevan a la construcción de la ciencia, por lo que permite alcanzar el conocimiento científico. Cabe mencionar que no todo conocimiento es científico, por lo que para que un conocimiento sea conocido como científico requiere, ser a) objetivo; b) comprobable; c) sistemático; d) enunciado mediante proposiciones; e) obtenido mediante investigación; f) obtenido mediante un método riguroso; g) universal; h) que busque la verdad o la certeza. 3. Redacte su conclusión personal en la que exponga objetivamente ¿cuál es la tarea que desempeña la metodología para construir Teorías Científicas? Mi conclusión personal es que la metodología es el trabajo de describir, analizar y valorar críticamente los métodos que otros científicos han empleado en sus investigaciones. Para ir formulando el cómo se puede llegar a trabajar con los datos, posteriormente construir teorías científicas, mediante información relevante sobre métodos de investigación, e instrumentos de recolección que otras personas emplean en sus investigaciones, y que pueden orientar en la que desarrolle. 4. Responder con argumentos y fundamentos teóricos de toda lo analizado en el trayecto del curso y con sus propias palabras: 1. Cómo se relacionan el Método, la Metodología y la Teoría del Conocimiento 2. La respuesta debe ser personal y puede y deberá emplear citas y referencias bibliográficas mediante la que argumente y sustente su respuesta 3. La respuesta a este planteamiento sólo podrá ser válida en la medida que cumpla con los dos procedimientos antes establecidos. La relación entre método, metodología y teoría del conocimiento En el proceso y desarrollo del conocimiento científico método, metodología, y la teoría del conocimiento son aspectos que se vinculan en etapas del trabajo con la información que se obtiene de lo que se estudia (Rodríguez, 2006). Primero, la teoría del conocimiento estudia e investiga el contenido del pensamiento, es decir, el modo en que se adecuan el pensamiento y la realidad en una temporalidad. Para esto requiere del estudio de los

métodos empleados para alcanzar los propósitos en las investigaciones, a través de una reflexión crítica, en referencia con el modo en que aparecieron, se desarrollaron, y se validaron los métodos empleados en la ciencia en el nivel teórico (Arias, 2016). Con la finalidad de entender los términos de las técnicas, instrumentos y procedimientos, así como su pertinencia en el momento de construir un método. Por último, la elaboración de un método, de acuerdo con Arias (2016), es un procedimiento para realizar actividades de manera racional, y eficiente empleando la menor cantidad de tiempo y recursos. Su aplicación ordena y orienta en la ejecución de las actividades necesarias en el proceso de investigación, por lo tanto es entendido como un camino o pasos para llegar a un fin, puede ser, la producción de conocimiento, o resolver algún problema en la vida. En síntesis, la teoría del conocimiento es una perspectiva más amplia comparada con la metodología y con el método, pues su finalidad es entender el origen, la naturaleza y los límites del conocimiento, mientras que la metodología estudia los métodos empleados en investigaciones, y el método son los pasos que se emplean para realizar investigación científica. Bibliografía Arias, Fidias G. (2016). Importancia de la metodología de la investigación en la educación universitaria. 14/03/2018, de SN Sitio web: http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/77516 Rodríguez Cepeda, Bartolo Pablo (2006). Metodología Jurídica. México: Oxford University Press