5. 五年级rbt教案.docx
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- Words: 232
- Pages: 6
题目: 一）看实物，做模型 学生能够：2.2 使用手册，装配与拆卸模型的机电系统 学习标准: 2.1 阅读和理解手册 2.2.2 说明用以装配与拆卸模型的手工具名称与功能。 2.2.3 确认模型零件名称如电动机、齿轮、滑轮和胶带、链轮和链条、 轮和轴、遥控器、光敏传感器、干电池、太阳能电池、开关、干 电池匣和底部架构及其功能。
活动
：1. 引起动机 2. 教师教导学生使用手册，装配与拆卸模型的机电系统 3. 教师说明用以装配与拆卸模型的手工具名称与功能。 4. 教师及同学确认模型零件名称如电动机、齿轮、滑轮和胶带、链 轮和链条、轮和轴、遥控器、光敏传感器、干电池、太阳能电 池、开关、干电池匣和底部架构及其功能 5. 练习及评估。
反思： 题目: 一）看实物，做模型 学生能够：2.2 使用手册，装配与拆卸模型的机电系统 学习标准: 2.1 阅读和理解手册 2.2.2 说明用以装配与拆卸模型的手工具名称与功能。 2.2.3 确认模型零件名称如电动机、齿轮、滑轮和胶带、链轮和链条、 轮和轴、遥控器、光敏传感器、干电池、太阳能电池、开关、干 电池匣和底部架构及其功能。
活动
：1. 引起动机 2. 教师教导学生使用手册，装配与拆卸模型的机电系统 3. 教师说明用以装配与拆卸模型的手工具名称与功能。 4. 教师及同学确认模型零件名称如电动机、齿轮、滑轮和胶带、链
轮和链条、轮和轴、遥控器、光敏传感器、干电池、太阳能电 池、开关、干电池匣和底部架构及其功能 5. 练习及评估。
反思： 题目: 一）看实物，做模型 学生能够：2.2 使用手册，装配与拆卸模型的机电系统 学习标准: 2.2.4 按照步骤装配模型。 2.2.5 确认模型的机电系统。 2.2.6 测试模型的操作功能 2.2.7 拆卸模型和存放模型零件。
活动
：1. 引起动机 2. 教师教导学生使用手册，装配与拆卸模型的机电系统 3. 教师说明用以装配与拆卸模型的手工具名称与功能。 4. 教师与学生确认模型的机电系统及测试模型的操作功能。 5. 引导学生进行拆卸模型和存放模型零件。 6. 练习及评估。
反思： 题目: （二）小创意，妙用多 学生能够：4.2 金属和非金属及电子电路的物品制作 学习标准: 4.2.1 依照手册确认制作物品 4.2.2 说明使用的金属材料如铝片、钢材、锌片和非金属材料。 4.2.3 说明用以制作物品的手工具，名称，如弓锯、金属剪、木锤、胶 锤、扁锉刀、粗锉刀、组合钳、手工刀、刮刀、划线器、中心 冲、虎头钳、台虎钳及其功能。 活动
：1. 引起动机 2. 分类游戏：环保回收
3. 分组进行工具说明会/谜语活动 4. 练习及评估。
反思： （三）勤栽种，添绿色 5.1 在播种容器里种种子。 教学目标：学生能够: 5.1.1 挑选优良的种子及具有以下特征如成熟、饱满而充实、 形状正常及健康和不受虫害的种子。 5.1.2 说明手铲、手叉和喷壶的名称及其功能。 5.1.3 准备农艺工具如手铲、手叉和喷壶。 5.1.4 确认播种土如营养土、泥炭苔、椰糠土。 5.1.5 准备播种土和播种容器。 5.1.6 根据步骤，把播种土装入容器里。
活动
：1.引起动机 2.教师指导学生挑选优良的种子及具有以下特征。 3. 学生分组进行播种活动。 3.练习及评估。
反思： （三）勤栽种，添绿色 5.1 在播种容器里种种子。 教学目标：学生能够: 5.1.7 用正确的方法播种粗大和细小的种子。 5.1.8 照料苗床如浇水、除草和处理粘虫板。 5.1.9 准备适合的种植土和种植容器。 5.1.10 根据步骤，移植幼苗到种植盆里。 5.1.11 照顾植物如除草、松土、施肥、浇水和管理虫害。
活动
：1.引起动机 2.教师指导学生用正确的方法播种粗大和细小的种子。讲解如何照料苗 床如浇水、除草和处理粘虫板 3. 学生分组进行播种活动。 4.练习及评估。
反思： 内容：（三）勤栽种，添绿色 学习标准：5.1 在播种容器里种种子。 教学目标：学生能够: 5.1.7 用正确的方法播种粗大和细小的种子。 5.1.8 照料苗床如浇水、除草和处理粘虫板。 5.1.9 准备适合的种植土和种植容器。 5.1.10 根据步骤，移植幼苗到种植盆里。 5.1.11 照顾植物如除草、松土、施肥、浇水和管理虫害。
活动
：1.引起动机 2.教师指导学生用正确的方法播种粗大和细小的种子。 讲解如何照料苗床如浇水、除草和处理粘虫板 3. 学生分组进行播种活动。 4.练习及评估。
反思： (四）制美食，传心意 内容标准: 6.2 准备食物 学习标准：6.2.1 确认食物与卫生。 6.2.2 说明厨房里的器具如餐具、锅铲、木勺、搅拌碗、量壶、量 匙和量碗、秤、炒锅、锅、煤气炉、搅拌器、搅拌机、
电 水壶、烤面包机和烤箱及其功能。 教学目标：学生能够确认食物与卫生,同时说明厨房里的器具如餐具。
活动
；1.引起动机 2.教师讲解食物与卫生的重要性。 3.老师与学生进行说出厨房的器具。利用 ICT/网络教学。 4.练习及评估。
反思： (四）制美食，传心意 内容标准: 6.2 准备食物 学习标准: 6.2.3 选择早点或茶点套餐 6.2.4 根据选择的套餐食谱，估计食材的成本。 教学目标：学生能够确认分组制作菜谱并估计成本。
活动
；1.引起动机 2.教师择早点或茶点套餐。 3.老师与学生根据选择的套餐食谱，估计食材的成本。 4.练习及评估。
反思： (四）制美食，传心意 内容标准: 6.3 装饰与包装食物 学习标准: 6.3.1 说明食物的装饰石材如糖霜和奶油、巧克力米、 果酱和干椰丝。 6.3.2 说明食品包装的种类，如纸制品和塑料容器。 6.3.3 确认食品标签上的信息，如品牌、食品种类、成分、 价格、清真认证、净重和保质期。 教学目标：-教师展示食物装饰品
-教师展示各种包装 -教师展示标记食物标本 -学生们分组预备下一堂课要用到的标本
；1.引起动机
活动
2.教师讲解食品装饰与包装。 3.老师引导学生说明食品包装的种类，如纸制品和塑料容器并确 认食品标签上的信息，如品牌、食品种类、成分、价格、 清真认证、净重和保质期。 4.练习及评估。
反思：
活动
：1. 引起动机 2. 教师教导学生使用手册，装配与拆卸模型的机电系统 3. 教师说明用以装配与拆卸模型的手工具名称与功能。 4. 教师及同学确认模型零件名称如电动机、齿轮、滑轮和胶带、链 轮和链条、轮和轴、遥控器、光敏传感器、干电池、太阳能电 池、开关、干电池匣和底部架构及其功能 5. 练习及评估。
反思： 题目: 一）看实物，做模型 学生能够：2.2 使用手册，装配与拆卸模型的机电系统 学习标准: 2.1 阅读和理解手册 2.2.2 说明用以装配与拆卸模型的手工具名称与功能。 2.2.3 确认模型零件名称如电动机、齿轮、滑轮和胶带、链轮和链条、 轮和轴、遥控器、光敏传感器、干电池、太阳能电池、开关、干 电池匣和底部架构及其功能。
活动
：1. 引起动机 2. 教师教导学生使用手册，装配与拆卸模型的机电系统 3. 教师说明用以装配与拆卸模型的手工具名称与功能。 4. 教师及同学确认模型零件名称如电动机、齿轮、滑轮和胶带、链
轮和链条、轮和轴、遥控器、光敏传感器、干电池、太阳能电 池、开关、干电池匣和底部架构及其功能 5. 练习及评估。
反思： 题目: 一）看实物，做模型 学生能够：2.2 使用手册，装配与拆卸模型的机电系统 学习标准: 2.2.4 按照步骤装配模型。 2.2.5 确认模型的机电系统。 2.2.6 测试模型的操作功能 2.2.7 拆卸模型和存放模型零件。
活动
：1. 引起动机 2. 教师教导学生使用手册，装配与拆卸模型的机电系统 3. 教师说明用以装配与拆卸模型的手工具名称与功能。 4. 教师与学生确认模型的机电系统及测试模型的操作功能。 5. 引导学生进行拆卸模型和存放模型零件。 6. 练习及评估。
反思： 题目: （二）小创意，妙用多 学生能够：4.2 金属和非金属及电子电路的物品制作 学习标准: 4.2.1 依照手册确认制作物品 4.2.2 说明使用的金属材料如铝片、钢材、锌片和非金属材料。 4.2.3 说明用以制作物品的手工具，名称，如弓锯、金属剪、木锤、胶 锤、扁锉刀、粗锉刀、组合钳、手工刀、刮刀、划线器、中心 冲、虎头钳、台虎钳及其功能。 活动
：1. 引起动机 2. 分类游戏：环保回收
3. 分组进行工具说明会/谜语活动 4. 练习及评估。
反思： （三）勤栽种，添绿色 5.1 在播种容器里种种子。 教学目标：学生能够: 5.1.1 挑选优良的种子及具有以下特征如成熟、饱满而充实、 形状正常及健康和不受虫害的种子。 5.1.2 说明手铲、手叉和喷壶的名称及其功能。 5.1.3 准备农艺工具如手铲、手叉和喷壶。 5.1.4 确认播种土如营养土、泥炭苔、椰糠土。 5.1.5 准备播种土和播种容器。 5.1.6 根据步骤，把播种土装入容器里。
活动
：1.引起动机 2.教师指导学生挑选优良的种子及具有以下特征。 3. 学生分组进行播种活动。 3.练习及评估。
反思： （三）勤栽种，添绿色 5.1 在播种容器里种种子。 教学目标：学生能够: 5.1.7 用正确的方法播种粗大和细小的种子。 5.1.8 照料苗床如浇水、除草和处理粘虫板。 5.1.9 准备适合的种植土和种植容器。 5.1.10 根据步骤，移植幼苗到种植盆里。 5.1.11 照顾植物如除草、松土、施肥、浇水和管理虫害。
活动
：1.引起动机 2.教师指导学生用正确的方法播种粗大和细小的种子。讲解如何照料苗 床如浇水、除草和处理粘虫板 3. 学生分组进行播种活动。 4.练习及评估。
反思： 内容：（三）勤栽种，添绿色 学习标准：5.1 在播种容器里种种子。 教学目标：学生能够: 5.1.7 用正确的方法播种粗大和细小的种子。 5.1.8 照料苗床如浇水、除草和处理粘虫板。 5.1.9 准备适合的种植土和种植容器。 5.1.10 根据步骤，移植幼苗到种植盆里。 5.1.11 照顾植物如除草、松土、施肥、浇水和管理虫害。
活动
：1.引起动机 2.教师指导学生用正确的方法播种粗大和细小的种子。 讲解如何照料苗床如浇水、除草和处理粘虫板 3. 学生分组进行播种活动。 4.练习及评估。
反思： (四）制美食，传心意 内容标准: 6.2 准备食物 学习标准：6.2.1 确认食物与卫生。 6.2.2 说明厨房里的器具如餐具、锅铲、木勺、搅拌碗、量壶、量 匙和量碗、秤、炒锅、锅、煤气炉、搅拌器、搅拌机、
电 水壶、烤面包机和烤箱及其功能。 教学目标：学生能够确认食物与卫生,同时说明厨房里的器具如餐具。
活动
；1.引起动机 2.教师讲解食物与卫生的重要性。 3.老师与学生进行说出厨房的器具。利用 ICT/网络教学。 4.练习及评估。
反思： (四）制美食，传心意 内容标准: 6.2 准备食物 学习标准: 6.2.3 选择早点或茶点套餐 6.2.4 根据选择的套餐食谱，估计食材的成本。 教学目标：学生能够确认分组制作菜谱并估计成本。
活动
；1.引起动机 2.教师择早点或茶点套餐。 3.老师与学生根据选择的套餐食谱，估计食材的成本。 4.练习及评估。
反思： (四）制美食，传心意 内容标准: 6.3 装饰与包装食物 学习标准: 6.3.1 说明食物的装饰石材如糖霜和奶油、巧克力米、 果酱和干椰丝。 6.3.2 说明食品包装的种类，如纸制品和塑料容器。 6.3.3 确认食品标签上的信息，如品牌、食品种类、成分、 价格、清真认证、净重和保质期。 教学目标：-教师展示食物装饰品
-教师展示各种包装 -教师展示标记食物标本 -学生们分组预备下一堂课要用到的标本
；1.引起动机
活动
2.教师讲解食品装饰与包装。 3.老师引导学生说明食品包装的种类，如纸制品和塑料容器并确 认食品标签上的信息，如品牌、食品种类、成分、价格、 清真认证、净重和保质期。 4.练习及评估。
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