Sesión 2.docx

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2 I. DATOS INFORMATIVOS. 1.1. Institución Educativa 1.2. Área 1.3. Director 1.4. Docente 1.5. Tema 1.6. Grado y sección

1.7. Fecha

: “Fe y Alegría 69” Sector Nuevo Oriente Cutervo : Ciencia, Tecnología y Ambiente : Lic. Santos Cirilo Alarcón Ramos : Prof. José Luis Vallejos Campos : “Describiendo el desarrollo histórico de la Química” : Tecero - San Viator. - Nuestra Señora de las Gracias. : 05/03/10 Duración: 90 min.

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:



COMPETENCIAS

APRENDIZAJE ESPERADO

Comprensión de la información

 Describe el desarrollo Histórico de la Química valorándola como ciencia. TEMA TRANSVERSAL

ACTITUDES ANTE EL ÁREA  Demuestra Curiosidad científica.

 IDENTIDAD PERSONAL RELACIONES DE GÉNERO.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA. ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES MOTIVACIÓN  Se conversa de la clase anterior con la participación activa de los alumnos.  Se formula el aprendizaje esperado: Describe el desarrollo histórico de la Química valorándola como ciencia. RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS  Se obtiene a través de lluvia de ideas mediante las siguientes preguntas ¿Cómo se habrá iniciado la Química? ¿Quiénes fueron los precursores de los químicos modernos? ¿Qué culturas desarrollaron estudios sobre la química? ¿Qué significa alquimia? ¿Qué logros importantes nos ha proporcionado la química?  El docente enuncia el tema: Describiendo el desarrollo histórico de la química. PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN Exposición del tema: Describiendo el desarrollo histórico de la química. PRÁCTICA  Se organiza grupos de trabajo considerando 5 estudiantes por cada grupo.  Se les entrega hojas impresas.  Los estudiantes exponen sus trabajos de



RECURSOS Hojas impresas.

TIEMPO

10 min.



Pizarra, tizas y mota.



Estímulo verbal.

20 min

5 min.

35min.

Y

manera libre sobre las épocas que marcaron los estudios de la química. EVALUACIÓN  Se evalúa el aprendizaje mediante una ficha de autoevaluación. METACOGNICIÓN  El docente ayuda a los alumnos a reflexionar sobre sus aprendizajes, respondiendo preguntas.

10min.

10 min.

IV. EVALUACIÓN. CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN

ACTITUDES ANTE EL ÁREA

INDICADORES 

Describe el desarrollo Histórico de la Química valorándola como ciencia.

 Demuestra científica.

Curiosidad

INSTRUMENTOS

Palabra oral

Registro auxiliar

V. BIBLIOGRAFÍA.

www/es.wikipedia.org/ Enciclopedia Virtual ENCARTA 2009 Ciencia, Tecnología y Ambiente Santillana (INNOVA) Ciencia, Tecnología y Ambiente 3º Santillana (Ministerio de Educación) Química: Análisis de Principios y Aplicaciones. Química: Teoría y Práctica “Walter Cartolín Rodríguez”

José Luis Vallejos Campos Docente de Área