Teste Agricultura, Pecuária E Pesca

EBI DE ARNOSO SANTA MARIA OBJECTIVOS PARA A FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA GEOGRAFIA – 9º ANO

ACTIVIDADES ECONÓMICAS

 SECTORES DE ACTIVIDADE ECONÓMICA - Distinguir os três sectores de actividade: primário, secundário e terciário; livro pág. 138 - Conhecer exemplos de profissões dentro de cada sector de actividade; exercícios da pág. 141 - Distinguir população activa de população inactiva; livro pág. 138 - Conhecer a evolução da população por sectores de actividade nos países desenvolvidos e em Portugal; livro pág. 140 e 138 - Definir terciarização; livro pág. 140 - Enumerar exemplos de profissões que se possam enquadrar no sector terciário superior ou quaternário; livro pág. 140  AGRICULTURA - Conhecer os factores físicos e humanos que condicionam a actividade agrícola; livro pág. 144 a 145 - Explicar a influência do clima e do relevo para a prática agrícola; livro pág. 144 - Indicar mecanismos utilizados pelo Homem para minimizar a influência dos factores físicos na agricultura; - Caracterizar a agricultura tradicional e a agricultura moderna; caderno e livro pág.146 E 150/1 - Distinguir agricultura intensiva de extensiva; - Distinguir monocultura de policultura; - Explicar em que consiste o emparcelamento; - Conhecer e caracterizar as diferentes formas de agricultura tradicional: Agricultura itinerante sobre queimada, agricultura sedentária de sequeiro, agricultura de oásis e agricultura da Ásia das monções; livro pág. 148, 149 e 155 - Caracterizar a agricultura europeia e norte-americana; livro pág. 152 e 154 - A agricultura de plantação: definição, características; livro pág. 153 e 154 - Caracterizar a agricultura portuguesa antes e após a adesão à CEE (1986); livro pag. 158, 159 E 160 - Referir quais os problemas causados pela agricultura; livro pág. 161 e 162 - Os alimentos transgénicos: definição, vantagens e desvantagens; caderno - A agricultura biológica: definição, vantagens e desvantagens; livro pág. 164 e caderno  PECUÁRIA - Indicar quais as principais transformações ocorridas nas últimas décadas na pecuária; livro pág. 166 - Distinguir a pecuária extensiva da pecuária intensiva; livro pág. 166  PESCA - Indicar os factores que condicionam a obtenção de pescado; Ficha de trabalho - Definir plataforma continental; Ficha de trabalho - Justificar a grande riqueza biológica das plataformas continentais; Ficha de trabalho - Identificar as principais áreas de pesca; livro pág. 168 - Distinguir os 3 principais tipos de pesca: pesca local e costeira; pesca de alto e pesca de longa distância; livro pág. 168 - Identificar e distinguir as técnicas utilizadas na pesca: arrasto, cerco e deriva; livro pág. 169 - Definir ZEE (Zona Económica Exclusiva); caderno - Definir aquacultura; caderno - Caracterizar o sector das pescas em Portugal; livro pág. 169 - Indicar algumas medidas que devam ser adoptadas para tornar o sector das pescas em Portugal mais competitivo; livro pág. 169 BOM TRABALHO!

A PROF. PAULA TOMAZ