Tele Aula 4 Didática

25/02/2019

TA 4 Metodologia Científica

Normas e padronização científica

Resumo Unidade de Ensino:

4

Competência da Unidade de Ensino:

Elaborar trabalhos acadêmicos e para publicações dentro das normas e utilizar citações e referências corretamente.

Resumo:

Determinação da correta elaboração de referências e citações. Definição e formatação de artigos científicos e paper. Finalidade e formatação de relatório final de pesquisa.

Palavras-chave:

Referências, citações, artigo científico, paper, TCC.

Título da teleaula:

Normas e padronização científica.

Teleaula nº:

4

Convite ao estudo Quais as características necessárias para escrever um artigo científico? Como utilizamos citações e referências? Qual a diferença entre elas? O que é normatização e qual sua relação com os trabalhos acadêmicos?

Conhecimentos prévios

Convite ao estudo

CONCEITO

Nesta aula iremos:  Aprender a correta elaboração de referências e citações em um texto científico;  Conhecer a formatação de um artigo científico para publicação;  Conhecer o que é um paper e sua finalidade em eventos científicos;  Elaborar adequadamente um Relatório Final de Pesquisa.

DEFINIÇÃO

Normalização de trabalhos acadêmicos

É a sistematização e aplicação das normas da ABNT para a apresentação de trabalhos acadêmicos.

Normas ABNT

É a sigla para “Associação Brasileira de Normas Técnicas”. É uma entidade privada, sem fins lucrativos, responsável pela normatização técnica no Brasil. A ABNT existe desde 1940 e tem a função de fornecer a base normativa ao desenvolvimento tecnológico de nosso país.

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Situação Geradora de Aprendizagem

Cápsula 1 “Iniciando o estudo”

Glória é estudante de um curso de Ensino Superior e está concorrendo a uma bolsa de estudos no exterior pela instituição onde estuda, o que representa grande oportunidade de crescimento pessoal e profissional. Na etapa do processo em que se encontra, ela deverá apresentar os resultados de produções científicas e relatos de trabalhos em eventos, sendo que a instituição privilegia apresentação de relatórios de pesquisa, publicação de artigos e apresentação de trabalhos em eventos científicos.

Situação-Problema 1

Problematizando a Situação-Problema 1

Glória deverá conhecer e aplicar as normas em um trabalho científico. Para isso, ela deverá responder:  Como aplicar adequadamente as normas de apresentação de trabalhos acadêmicos, principalmente de citações e referências?  Todos os trabalhos precisam dessas normas?  O que caracteriza uma citação e como buscar todas as informações que compõem uma indicação de referência?

Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)  Não são públicas.  São facultativas.  É a mais utilizada nacionalmente.

Problematizando a Situação-Problema 1

Problematizando a Situação-Problema 1

As instituições de ensino podem adotá-las em parte ou no todo.

Normas de citação – ABNT NBR 10520 (2002). Citação: “Citar é mencionar no texto de sua autoria informações advindas de outras fontes, garantindo os direitos autorais, porém comunicando via texto escrito que essa ideia, conceito ou o que seja, não são de sua elaboração, mas sim de outras pessoas ou entidades” (BASTOS, 2015, p. 185)

 É preciso citar a fonte.

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Problematizando a Situação-Problema 1 Citação direta – até 3 linhas.

Problematizando a Situação-Problema 1 Citação indireta

Citação direta – mais de 3 linhas. Citação de citação Para Orlandi (1997 apud MEDEIROS, 2003), a legibilidade de um texto não depende só da boa formação de sentenças, da coesão textual, ou da coerência, é preciso considerar no âmbito da legalidade, a relação do leitor com o texto e com o autor na interação que a leitura envolve.

Problematizando a Situação-Problema 1 Referências – ABNT NBR 6023 (2002):  É o conjunto padrão e completo de elementos que permitem identificar individualmente um determinado texto ou documento.  Permite ainda identificar as fontes citadas no texto, localizando pelo sobrenome do autor ou conforme ocorrer no texto.  Cada tipo de documento possui um formato específico de referência.

Problematizando a Situação-Problema 1 MARTINS, Rosilda Baron. Metodologia Científica. Curitiba: Juruá, 2004

Problematizando a Situação-Problema 1 Referências GOMES, Romeu. A análise de dados em pesquisa qualitativa. In: MINAYO, Maria Cecília de Souza (Org.). Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes, 2001. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2003.

Resolvendo a Situação-Problema 1 Glória precisa aplicar adequadamente as normas de citação e de referência em um texto científico.

TARGINO, Maria das Graças. Comunicação científica: uma revisão dos seus conceitos básicos. Informação & Sociedade: Estudos, João Pessoa, v. 10, n. 2, 2000. Disponível em http://www.ies.ufpb.br/ojs/index.php/ies/article/download/326/ 248. Acessado em: 19 jul. 2015. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: História. Brasília: MEC/SEF, 1998.

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Cápsula 2 “Participando da aula”

Situação-Problema 2 Glória precisa produzir um artigo científico. Para isso ela deve resolver os seguintes problemas:  Como deverá elaborar o artigo?  É possível fazer um artigo a partir de estudos bibliográficos?  Se houvesse terminado sua pesquisa, como iria inserir os resultados da coleta de dados no artigo?

Problematizando a Situação-Problema 2 Artigo científico:  Estudo científico completo que permite ao leitor o conhecimento do teor da pesquisa, uma vez que descreve a metodologia utilizada e os resultados obtidos.  Norma ABNT NBR 6022 (2003a).  Revistas podem apresentar norma própria. Pode ser de dois tipos:  Original.  Revisão.

Problematizando a Situação-Problema 2 Elementos Pré-Textuais

Elementos Textuais Introdução

Título Desenvolvimento

Nome do(s) autor(es) Resumo na língua do texto Palavra-chave na língua do texto

Metodologia

Problematizando a Situação-Problema 2 Artigo científico:  Depende de um projeto de pesquisa.  Aplicação do método científico. Na formatação:  Não possui capa ou folha de rosto.  Exceção: apresentação em disciplinas.

Problematizando a Situação-Problema 2 Trabalhos com coleta de dados: quando se coleta dados para a pesquisa, é preciso explicar ao leitor como isso foi feito. Os dados coletados podem ser apresentados em forma de texto, tabela ou gráficos.

Resultados e Discussão Conclusão

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Resolvendo a Situação-Problema 2 Para a elaboração do artigo científico, Glória deverá verificar se é possível fazer um artigo a partir de estudos bibliográficos e como inserir os resultados da coleta de dados. Utilizar a estrutura definida na norma ABNT 6022 (2003a)

Seguir a orientação própria da Revista Científica

Elaborar um artigo de revisão bibliográfica

Submeter o artigo para avaliação da Revista Científica

O que deve ser levado em conta ao escolher um Revista Científica para o envio de um artigo?

Situação-Problema 3

Cápsula 3 “Participando da aula”

Glória precisa identificar qual publicação científica é a mais adequada. Para isso ela deve compreender:  O que é uma comunicação científica?  O que é um paper?  Qual é a forma de divulgação mais adequada?

Problematizando a Situação-Problema 3 Evento científico: • Divulgar e compartilhar: descobertas, estudos e conhecimentos.  Espaço para: • Apresentação de estudos. • Debates.

Problematizando a Situação-Problema 3 Tipos de eventos:        

Congresso. Convenção. Simpósio. Fórum. Conferência. Palestra. Jornadas. Encontro.

Painel Sessões de comunicação Apresentação de pôsteres

 Feira.

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Problematizando a Situação-Problema 3 Anais de congresso. Comunicação científica:  Exposição dos resultados de um estudo.  Divulgação de novas informações científicas.  Apresentação oral – tempo limitado.  Estrutura: Folha de rosto; sinopse; conteúdo (introdução, desenvolvimento, conclusão); bibliografia.

Resolvendo a Situação-Problema 3

Problematizando a Situação-Problema 3 Paper:  Síntese de uma comunicação oral.  Texto contendo o resumo ou conteúdo integral.  Finalidade – publicação em atas ou anais. Entendido como um ensaio:  Exposição das ideias do autor – sem aprofundamentos.  Deve seguir a metodologia científica.  Proposição de um problema – solução.

Cápsula 4 “Participando da aula”

O tipo de publicação dependerá do tipo de evento. No caso de nossa personagem a comunicação científica será mais adequada.  Seu artigo já foi aceito.  Irá divulgar resultados e informações inovadoras.

Situação-Problema 4 Glória deve apresentar o Trabalho de Conclusão de Curso. Para isso Glória deverá responder:  Quais são as orientações para a elaboração do TCC?  Como organizar a sua apresentação oral para a banca examinadora?

Problematizando a Situação-Problema 4 Trabalho de Conclusão de Curso:  Sistematiza os resultados de uma pesquisa científica. Deve seguir os procedimentos de um estudo científico:  Projeto de pesquisa.  Coleta e análise dos dados.  Apresentação do relatório de pesquisa.

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Problematizando a Situação-Problema 4 Estrutura NBR 14724 – Elementos pré-textuais  Capa.  Folha de rosto.  Verso da folha de rosto catalogação  Errata.  Folha de aprovação.  Dedicatória.  Agradecimentos.  Epígrafe.

 Resumo em língua vernácula.  Resumo em língua estrangeira.  Listas: ilustrações, tabelas, abreviaturas e siglas, símbolos.  Sumário.

Resolvendo a Situação-Problema 4

Problematizando a Situação-Problema 4 Elementos textuais:

Elementos pós-textuais:

 Introdução.

    

 Desenvolvimento.  Conclusão.

Referências. Glossário. Apêndice. Anexo. Índice.

Resolvendo a Situação-Problema 4

O TCC é o resultado de uma pesquisa científica.

A apresentação oral de um TCC deve ocorrer sob outro ponto de vista, pois a banca examinadora:  Leu o trabalho escrito.  Estabeleceu questionamentos sobre o trabalho

É a apresentação da resposta ao problema inicial da pesquisa.

Deve haver acréscimo de informações.

Glória poderá responder a questão de como elaborar um TCC consultando a norma:  ABNT NBR 14724 (2011).

Preparação para a apresentação.

Cápsula 5 “Participando da aula”

Provocando novas situações Carolina é aluna do 8º semestre do curso de Pedagogia. Como requisito para a conclusão do curso, ela deve elaborar um Projeto de Ensino, podendo escolher entre dois eixos: gestão e docência. Qual a estrutura que o trabalho desenvolvido por Carolina deve seguir?

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Diálogo do professor com alunos

VE Caminho de Aprendizagem

Disponível em: https://conceito.de/interrogacao Acesso em: 13/07/18.

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