Ficha Observação Leitura.docx

ESTADO DA BAHIA PREFEITURA MUNICIPAL DE ILHÉUS Secretaria Municipal de Educação

Escola Nucleada de Aritaguá II

OBSERVAÇÃO DE LEITURA Sala ______________________________________________ Turno ____________ Nome: _____________________________________________________ Condição ______ Ciclo/Fase: ______________________ Idade: _________ Data: _____/_____/_____ Características da leitura Frequência de apresentação Fluência

Nunca

Às vezes

Sempre

1. Lê por palavra 2. Lê sem inflexão 3. Ignora a pontuação 4. Fraseia com deficiência 5. Apresenta dúvidas e vacilações 6. Repete palavras conhecidas 7. Lê devagar 8. Lê de forma rápida 9. Perde o Lugar onde está lendo Reconhecimento de palavras

Nunca

Ás vezes

Sempre

Tem dificuldades em reconhecer palavras comuns a 1ªvista 11. Comete erros em palavras comuns 12. Decodifica com dificuldade palavras desconhecidas 13. Acrescenta palavras 14. Salta linhas 15. Substitui palavras por outras conhecidas ou inventadas 16. Inverte sílabas ou palavras Diante de palavras desconhecidas

Nunca

Às Vezes

Sempre

17. Tenta sonorizá-las som por som 18. Tenta sonorizá-las sílaba a sílaba 19. Não faz reconhecimento p/ forma, extensão ou configuração 20. Falta flexibilidade para usar chaves fônicas ou estruturais Utilização do contexto

Nunca

Às vezes

Sempre

21. Adivinha excessivamente a partir do contexto 22. Não utiliza o contexto como chave de reconhecimento 23. Substitui palavras de aparência semelhantes, mas com significados diferentes. 24. Comete divergências que alteram o significado 25. Comete divergências que produzem disparates Usando a voz

Nunca

Às vezes

Sempre

10.

26. 27. 28. 29.

Enuncia com dificuldade Omite o final das palavras Substitui sons Gagueja ao ler

30. Lê com atropelo 31. A voz parece nervosa ou tensa 32. O volume da voz é muito alto 33. O volume da voz é muito baixo 34. O volume da voz é desagradável 35. Emprega certa cadência ao ler Hábitos de postura

Nunca

36. Segura o texto mais perto 37. Move a cabeça ao longo da linha 38. Mantém postura corporal inadequada durante a leitura 39. Segue a linha com o dedo ou com a régua 40. Move o livro sem necessidade 41. Dá mostras de excessivo cansaço ao ler 42. Esfrega os olhos ou enxuga lágrimas Compreensão

Às vezes

Reconheceu Sim Não

Sempre

Lembrou Sim Não

43. Detalhes 44. As ideias principais 45. Ações em sequência 46. Relações de causa e efeito 47. Traços dos personagens do texto Interpretação 48. 49. 50. 51.

Interpreta aspectos objetivos do texto Interpreta aspectos subjetivos do texto Estabelece relações entre aspectos de um texto e outro Tem autonomia de interpretação

Sim

Não

Observações:_______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

Sugestão de intervenção: _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Ilhéus, _____ de _____________________ de 2017

________________________________________

Marciléa Melo Alves Lima Psicopedagoga