Pananaliksik Reviewer

PANANALIKSIK Pagbasa at Pagsulat Pagbasa – pagkilala ng simbolo o sagisag ng nakalimbag; nangangailangan ng kakayahang pangkaisipan Kahalagahan ng Pagbasa

[NadNapAk3NahuNag]       

Nadagdagan ang kaalaman Napapayaman ang kaalaman Nakakarating sa mga pook na hindi pa narrating Nakakukuha ng mga mahahalagang impormasyon Nakatutulong sa mabibigat na suliranin at damdamin Nahuhubog ang kaisipan at paninindigan Nagbibigay ng inspirasyon

Layunin ng Pagbasa

[KalKapaPaBu]    

magkaroon ng kalinawaan ang pag-iisp tungkol sa mga bagay na di malinaw magkaroon ng kapayapaan sa buhay magkaroon ng pagbabago sa paniniwala magkaroon ng bukas na isipan

Kailangan sa Pagbasa

[KaMaMayPagMa]     

kaugnayan sa linguistika malusog na pangangatawan, isipan at kamalayang damdamin may ugnayan ang tagasulat at tagabasa pagkaroon ng interes at kaalaman mataas na kaisipan, konsetrasyon at pokus

Paraan ng Pagbasa – tahimik at pasalita Antas ng Pagbasa [PKAI] 

  

persepsyon o pagkilala – pananaw;pagtingin sa pamagat; mababaw na kahulugan komprehensyon o pag-unawa – impormasyon; mga detalye aplikasyon o reaksyon – pagbibigay hatol integrasyon o assimilisasyon – pag-uugnay sa sarili, kapwa at karanasan

Uri ng Pagbabasa Ayon sa Pamamaraan Kritikal –pagbubuo ng hinuha; makabubuo ng analisis Analitikal – ginagamit ang mapanuri o kritikal na pag-iisip Scanning – mabilisang pagbasa upang hanapin ang tiyak na impormasyong gustong makita Skimming – mabilisang pagbasa upang makuha ang pagkalahatang ideya (getting the gist duh) Pagsulat – paraan ng pakikipagugnayan ng manunulat sa mambabasa Kahalagahan ng Pagsulat    

nagkakaunawaan at nagkakaisa ang mga tao kahit hindi nagkakalapit natututuhan ang kasaysayan ng ating lahi, mga paniniwala ng mga ninuno\ makakaangat sa iba makakasagot sa mga pagsusulit na pasanysay

Mga Pilosopiya ng Pagsulat

         

proseso – sistema proseso at produkto – mayroong produkto pagpapasya pagtuklas kasagutan sariling pagkakaalam pagsulat at pakikipagugnayan paghulma ng katauhan pagsubok nangangailangan ng mahabang panahon

Actual Writing    

Rewriting 

Layunin sa Pagsulat   



personal o sosyal ekspresibo – pagpapahayag ng iniisip o nadarama transaksyonal – layuning panlipunan o pakikipagugnay sa iba pang tap sa lipunan Ayon kay Bernales, tatlo ang layunin: impormatibong pagsulat o expository writing, malikhaing pagsulat o creative writing, mapanghikayat na pagsulat o persuasive writing

Expository writing – pokus ay ang paksang itinatalakay Persuasive writing - makumbinsi ang mambabasa Creative writing – pagpapahayag ng kathang isip, imahinasyon, ideya, damdamin o kombinasyon ng mga ito 3 Pangunahing Hakbang ng Pagsulat

pagpili ng paksa pangangalap ng datos pagpili ng tono

pag-edit o revise batay sa wastong grammar, bokabulari at pagkakasunodsunod ng mga ideya o lohika Interbyu

Interbyu – pasalitang diskurso ng dalawng tao ng isang pangkat at isang indibidwal; interbyuwer at unterbyuwi Pagpili ng Interbyuwi   

malawak na kaalaman relayabol abeylabol

Pagkatapos ng pag-uusap  

huwag pabigla ang pagtatapos ng interbyu iayos ang mga datos na naitala

Hakbangin sa Pormal na Interbyu Bago    

Pre-Writing   

pagsulat ng burador o draft pagtatala para sa akdang tuluyan o prosa pagsasaayos ng panimula, katawan at pangwakas na talata pagsasaayos ng taludturan o saknong sa akdang patula

 

tiyakin ang layunin itakda anginterbyu kumuha ng pahintulot alamin ang lahat ng nahihinggil sa katauhan ng iinterbyuhin pumili ng interbyuwing nagtataglay ng mga katangiang natalakay magbihis ng presentable

 

maghanda ng balangkas pag-aralan ang paksang tatalakayin

Sa takdang oras   

dumating ng mas maaga magalang na magpakilala maging masigla at magtiwala sa sarili

Sa oras ng pag-uusap     

maging tuwiran at matalino magpakita ng kawilihan making ng mabuti huwag makipagtalo maging magalang

Sarbey –malawakang paraan sa pagkuha ng mga datos o impormasyon Ayon kay Good – listahan ng mga planado at pasulat na tanong ng isang tiyak na paksa Ayon kay Calderon at Gonzales – set ng mga tanong Adbentahe ng Kwestyoneyr       

madaling gawin madali at di magastos madaling itabyulet ang sagot Malaya ang sagot ng respondente magbigay ng mga kompidensyal na impormasyon anytime pwedeng sagutan ng respondents higit na akyureytang mga sagot

    

Mga Tagubilin sa Paggawa ng Kwestyoneyr     

hindi masasagutan ng hindi marunong magbasa at sumulat

simulant ito sa isang talatang magpapakilala sa mananaliksik tiyaking malinaw tiyaking tama ang grammar iwasan ang mga ma pagkiling na katanungan itala ang lahat ng posibleng sagot

KABANATA IV – Presentasyon ng mga Datos Tumutukoy sa proseso pag-oorganisa ng mga datos mga lohikal, sikwensyal makahulugang kategorya klasipikasyon ayon isinagawang pag-aaral interpretasyon

ng sa at at sa at

3 Paraan ng Presentasyon ng mga Datos Tekstwal na Presentasyon  

Disadbentahe ng Kwestyoneyr 

maaaring makalimutang sagutan magbigay ng mga maling impormasyon hindi sagutan hindi maintindihan maging napakalimitado ng pagpipiliang-sagot ng mga respondente

patalatang pahayag nagtataglay ng mga ss. na katangian: kaisahan (isang ideya), kohirens (pagkakaugnay-ugnay) at emphasis (sapat na diin sa datos)

Tabular na Presentasyon  

istatistikal na talahanayan sistematiko



may kolum at hanay upang ipakita ang ugnayan

Grapikal na Presentasyon (graf)  

tsart na kumakatawan sa kwantiteytib na barasyon line graf (for trend), bar graf (for sukat, halaga o dami) at piktograf (pics for the variable)

KABANATA V – Lagom, Kongklusyon at Rekomendasyon Lagom – binubuod ang mga datos na galing sa kabanata III Kongklusyon – inferenses,abstraksyon, implikasyon, interpretasyon, pangkalahatang pahayag ng mga datos Rekomendasyon – mungkahing solusyon para sa mga suliraning natukoy o natuklasan