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EJERCICIOS PARA ADULTOS 1.- EL OCHO: cuando tenemos a 4-6 personas en clase(que se da sobre todo en clases del ayuntamiento) para empezar, unos en el lado de la derecha, la otra mitad en el del rev�s, nosotros tiramos la bola al centro y tienen que ir pegando y cambiandose de fila en la direccion de un 8, pegaran derecha, se cambian de fila y al volver pegaran de reves. Ideal para calentar. Tambien se puede hacer con salidas de pared A TENER EN CUENTA: Abierta nueva secci�n llamada "JUEGOS DE PADEL PARA NI�OS" en la que podr�is encontrar diversos recursos para llevar a cabo que con vuestros conocimientos y experiencia como monitores o padel podreis realizar vuestras modificaciones para usar gran ejercicios y juegos para diferentes niveles.

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Antes de nada expodremos un NUEVO ENFOQUE DE ENSE�ANZA que para nuestro parecer debe tenerse en cuenta en toda clase de padel con ni�os y una aportaci�n teorica sobre la ense�anza que deber�amos tener en cuenta y poner en pr�ctica a la hora de realizar nuestras clases. Es m�s divertido para un alumno ver al profesor jugando que �tirando� pelotas desde el carro. Participa siempre que puedas en clase. Rol del Profesor de Tenis - El profesor es una figura de identificaci�n muy importante para el ni�o. - El profesor contiene los atributos de figura parental, a quien el ni�o quiere parecerse, a quien el ni�o idealiza, quien sabe jugar con �l y divertirse. - Si el ni�o puede idealizar figuras ganadoras, optimistas, alegres, felices, con capacidad de lucha; tendr� dentro de s�, la herramienta que le permitir� desear ese ideal para s� mismo. - Del mismo modo, que estas figuras auxiliares, lo han tratado cotidianamente, podr� habituarse a tratarse a s� mismo en el futuro ante situaciones de presi�n. - Deber� motivar a sus alumnos en todo momento. �Por qu� los ni�os hacen deporte? Encuesta a 10000 ni�os entre 5 y 10 a�os. 1.- Diversi�n. 2.- Mantener la forma. 3.- Participaci�n. 4.- Ser parte de un equipo. 5.- Aprender 6.- Ser alguien en el deporte. 7.- Para hacer ejercicio. 8.- Para Competir. 9.- Desarrollo F�sico. 10.- Para Ganar. "Fuente: Aprender Jugando 100 Juegos para Escuelas de Tenis // Segal � Kopsic � Garc�a � Osete � Molaro " Consideraciones referidas al Enfoque Basado en el Juego. - Los entrenadores tienen la suerte de ver a sus jugadores jugar un partido (en la situaci�n real) y luego puede ir al entrenamiento a corregir m�s f�cil. En nuestro caso es m�s dif�cil ver jugar y corregir. - Por eso cuanto antes nuestros jugadores puedan jugar lo m�s parecido a un partido, m�s f�cil ser� para nosotros saber que mejorar de nuestros alumnos. - Desde el primer d�a que llegan a su clase, los chicos tienen que entender de qu�

se trata el juego. - Despu�s haremos todas las regresiones y progresiones posibles para que el chico logre el objetivo. - La palabra clave: MEJORAR. Durante mucho tiempo dijimos corregir, hoy la palabra es mejorar; es una palabra positiva. �Por qu� aprender a partir del juego? - Es mas real y divertido - Desarrolla habilidades de proyecci�n y de recepci�n / abiertas - Habit�a a los tiempos de juego - Motiva a desarrollar un control m�nimo de la pelota - Permite evaluar el progreso del alumno - Motiva a aprender nuevas t�cnicas - Permite que el alumno desarrolle una autoimagen de su juego �Por qu� trabajar sobre la regularidad? - Fortalece mentalmente - Genera confianza - Provoca el error - Estudia el juego del otro - Crea ritmo - Crea mentalidad del juego constructiva