Narrativa

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Narrativa DEFINICIÓN Y ETIMOLOGÍA DE LA PALABRA CUENTO Definición: El cuento es una narración breve de hechos imaginarios o reales, protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo. Etimología de la palabra cuento Cuento: viene de la palabra latina «contus» tomada del griego y en su primitiva significación valió tanto como extremo y fin y así decimos cuento de lanza, cuento del cayado, de la bengala, etc., refiriéndonos al regatón o extremidad inferior de estos objetos. Cuento también significa pértiga, varal, tiento o remo de barco que se gobierna con cuento o varal o pie derecho que se aproxima a lo que amenaza ruina y de ahí viene el proverbio andar o estar a cuentos que en lo antiguo significó estar en peligro y sustentarse con artificio y que hoy se dice del que cuenta patrañas o enredos para indisponer a unas personas contra otras o sea. TIPOS DE CUENTOS Hay dos grandes tipos de cuentos: el cuento popular y el cuento literario. •

El cuento popular: es una narración tradicional de transmisión oral. Se presenta en múltiples versiones, que coinciden en la estructura pero discrepan en los detalles. Tiene tres subtipos: los cuentos de hadas o cuentos maravillosos, los cuentos de animales y los cuentos de costumbres. El mito y la leyenda son también narraciones tradicionales, pero suelen considerarse géneros autónomos. Las mil y una noches es la recopilación más conocida de cuentos populares orientales que se conoce.

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El cuento literario: es el cuento concebido y trasmitido mediante la escritura. El autor suele ser conocido. El texto, fijado por escrito, se presenta generalmente en una sola versión, sin el juego de variantes característico del cuento popular. Se conserva un corpus importante de cuentos del Antiguo Egipto, que constituyen la primera muestra conocida del género. Una de las primeras manifestaciones en la lengua castellana fue El conde Lucanor, que reúne 51 cuentos de diferentes orígenes, escrito por el infante Don Juan Manuel en el siglo XIV.

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Comunicación literaria Autor Real {Autor implícito [Narrador(es) --------> Narratario] Lector implícito } Lector real

Plano de la emisión: Autor real: La persona de carne y hueso que escribió el texto. Los análisis biográficos se centran en esta figura. Autor implícito: La imagen del autor creada mediante el texto. La idea del autor que tiene un lector al leer el texto. Su postura determina la ideología del texto y los juicios morales, éticos, etc. de los personajes y sus acciones. Sus funciones principales son la de seleccionar el material y ordenarlo. No tiene voz propia: el autor implícito no habla nunca (pero su postura ideológica se puede fundir con la del narrador y en tal caso éste es el portavoz del autor implícito). En muchos casos, el propósito del análisis literario es llegar a comprender el mensaje del autor implícito (con quien podemos estar de acuerdo o no). Narrador(es): La voz que nos comunica la historia. Hay varios modos de ver al narrador. Al leer la obra tenemos que determinar si es digno de confianza (nos dice la verdad) o no, y si no lo es, ¿por qué? También hay que examinar su relación con la historia relatada y con el tiempo de la acción: ¿está dentro o fuera del mundo ficticio? ¿Es testigo de los hechos? ¿Es protagonista de ellos? ¿Cuál es su punto de vista (primera, segunda o tercera persona)? Si es un narrador omnisciente (que sabe lo que piensan los personajes), ¿entra en las mentes de todos los personajes o sólo algunos (focalización)? Es importante también tener en cuenta que casi siempre nos está tratando de convencer de algo y saber ¿por qué? y ¿cómo trata de hacerlo? Plano de la recepción: Narratario: Es el personaje a quien se dirige el narrador (p.ej. en una carta dirigida a un tal "Querido Juan", Juan sería el narratario). Si nosotros leyéramos una carta de un tal Pedro dirigida a Juan, seríamos lectores de la carta, pero Juan sería el narratario. El narratario puede tener mucha importancia puesto que su relación con el narrador puede determinar no sólo el tono de la narración sino también los hechos mismos que se incluyen en el relato (si ustedes les escribieran una carta a sus padres sobre una fiesta, lo más probable es que no les explicarían las mismas cosas que a su mejor amigo, ¿no?). Lector implícito: Una serie de instrucciones que configuran el papel ("rol") del lector en el texto, que puede ser más o menos activo. En general sus actividades tienen que ver con la combinación de datos, su reorganización, la formulación de inferencias o deducciones. También tiene que llenar espacios vacíos o huecos más o menos estructurados en el texto. Lector real: Todo lector de carne y hueso de un texto. Al desempeñar el papel trazado en el texto este lector se sirve de su propia experiencia vital y literaria para crear (en conjunción con el texto) la obra literaria. Nosotros somos lectores reales (o por lo menos creemos serlo), pero cuando leemos una obra tratamos de desempeñar el papel del lector implícito (es decir, seguimos las instrucciones del texto).

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Historia vs. Discurso El narrador comunica una historia al lector mediante un discurso. Historia: Es la trama (los acontecimientos en el orden en que se presentan en el relato) o el argumento del texto. La fábula es la historia dispuesta en orden cronológico (y muchos narradores nos cuentan las historia de manera no cronológica) y puede constar de: -la exposición -el desarrollo -el punto decisivo (o eje de la acción) -el clímax o momento culminante -el desenlace La trama puede no estar dispuesta cronológicamente; p.ej. puede empezar in medias res (en medio de la acción), se nos pueden anticipar acontecimientos futuros (prolepsis) o se nos pueden relatar acontecimientos anteriores al momento de acción (analepsis). La historia puede acabar en un final abierto o cerrado. Discurso: Es el modo de transmitir los acontecimientos, las técnicas y los recursos empleados. En general podemos hablar de: -descripción (de la escena) -narración (las acciones) -diálogo entre personajes (en general indicado con comillas [" "] o un verbum dicendi, es decir: Pedro dijo, pensó, exclamó, etc.) -soliloquios (el habla del personaje cuando está solo) -otros modos de transmitir los pensamientos y el habla de los personajes: -discurso indirecto (cuando se emplean las palabras de un personaje pero el narrador las comunica desde su ubicación espacial y temporal, p.ej. Mariela pensó que eso no era verdad.) -discurso/estilo indirecto libre (es igual al discurso indirecto pero sin indicación explícita de que los pensamientos son del personaje, p.ej. Mariela se sorprendió. Eso no era verdad.) -monólogo interior o discurso/estilo directo libre (es la representación de la consciencia del personaje en el momento presente y en un estado "pre-verbal", es decir, se presentan los "pensamientos" del personaje a través de una sintaxis incompleta, asociación libre, etc.). 3

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-comentarios del narrador: éstos pueden ser de carácter general; interpretativos; moralizantes; o metaficticios (o autorreflexivos) que tienen que ver con la creación literaria en sí y hacen hincapié en el carácter ficticio del relato. -el tono: la actitud que el narrador nos comunica ante lo que nos cuenta. El lenguaje de un texto puede ser literal o figurado (o ambos). Si es figurado se puede servir de figuras retóricas y de tropos. Puede además remontarse a un plano simbólico. El tema es la idea central de un texto. Puede aparecer explícitamente en el texto (es decir, el narrador nos lo dice como en el caso de una moraleja), o puede estar implícito (nosotros tenemos que leer todo el texto y decidir cuál es). En este caso, puede haber más de un tema y sólo podremos determinarlo(s) después de una lectura atenta y analítica.

ACERCAMIENTO AL CUENTO EL TÍTULO ¿Qué sugiere el título? ¿Existe alguna relación entre el título y el contenido del texto? ¿Cuál es su función? LA EXPOSICIÓN ¿En qué consiste? ¿Pretende aportar un contexto? ¿Introduce el personaje principal? ¿Se sugiere el tema? EL DESARROLLO ¿Es ágil o es lento? ¿Se revela el desenlace anticipadamente? ¿Se desarrolla cronológicamente? ¿Hay un juego dinámico en el tiempo de la acción? EL CLÍMAX ¿Hay puntos decisivos que anticipan el clímax? 4

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¿Está el punto culminante representado por un conflicto? ¿Es el resultado lógico de la acción? EL DESENLACE ¿Es sorpresivo? ¿Es un final abierto o cerrado? ESTRUCTURA ¿Hay una voluntad de orden o de caos? ¿Cuáles son las partes que componen el texto? ¿Hay un punto de vista dominante? ¿Qué características tiene el narrador? EL MUNDO DEL CUENTO ¿Cómo es la historia central? LOS PERSONAJES ¿Hay un número limitado de personajes? ¿Qué características tienen los personajes? ¿Poseen una gran complejidad psicológica o simplemente son actores de una trama? EL CONFLICTO ¿Cómo es el conflicto? ¿Es posible descubrir la ideología del autor? EL ESTILO ¿Qué elementos predominan? ¿Cómo es el vocabulario y la sintaxis?

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