Montaje De Circuito Simple

MONTAJE DE CIRCUITO SIMPLE OBJETIVO GENERAL Montar un circuito eléctrico simple para tomar sus respectivas medidas eléctricas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Comparar los valores teóricos con los valores prácticos. 2. Interpretar un plano. 3. Conocer y determinar los procedimientos lógicos para determinar las distintas magnitudes eléctricas. 4. Tomar las precauciones necesarias para el

instrumento de medición como para el usuario. 5. Conocer y aplicar procedimientos teóricos para hallar

diversas magnitudes teóricas y prácticas de acuerdo a la ley de ohm.

MATERIALES Y HERRAMIENTAS En esta práctica se utilizaron materiales como: •

1.5 metros de cable dúplex calibre 14.

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Bombillo de 120 voltios.

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Roseta.

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Clavija.

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Caimanes eléctricos.

Y herramientas como: •

Destornillador.

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Pinzas.

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Bisturí.

PROCEDIMIENTO Para realizar el montaje del circuito simple, primero pelamos los extremos del cable dúplex calibre 14 en donde en un extremo ubicamos la roseta y en el otro la clavija, después cortamos uno de los hilos por la mitad y ubicamos los caimanes, luego colocamos el bombillo en la roseta de tal forma que al conectarse el circuito y los caimanes el bombillo se encienda.

Cuando el circuito este funcionando, procedemos a tomar medidas con el multímetro. Una de ellas es corriente eléctrica en donde colocaremos el conector rojo en el Jack donde dice 10 amperios. Luego ubicamos el rango que vamos a medir que en este caso es 10 amperios, colocamos cada una de las puntas en cada uno de los caimanes de forma abierta y después conectamos. (Este circuito no se encenderá pero dará la medida correspondiente).

Después procedemos a medir voltaje en la fuente, en el interruptor y en la resistencia lo cual colocamos el conector rojo en el Jack donde dice voltios y ohmios y colocamos las puntas de la siguiente forma:

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Para el voltaje en la fuente colocamos las puntas en cada una de las aberturas de la toma corriente.

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Para el voltaje en el interruptor colocamos cada una de las puntas en cada uno de los caimanes sin conectarlos y conectamos el circuito.

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Para el voltaje en la resistencia conectamos los caimanes, conectamos el circuito y colocamos las puntas en los conductores de la roseta.

Luego procedemos a medir resistencias en donde dejamos los conectores iguales y ubicamos el rango en 200 ohmios y colocamos las puntas de la siguiente forma: •

Para medir resistencia total colocamos las puntas en las aberturas de la clavija, (debemos tener en cuenta que los caimanes deben estar conectados pero no el circuito).

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Para medir resistencia individual colocamos cada punta en cada lado ya sea positivo o negativo del bombillo (debe estar el bombillo solo).

Estos son los resultados de los valores teóricos Vs los valores prácticos.

OBSERVACIONES Al ver el circuito simple ya montado, se tiene en cuenta que debe tener las normas básicas de seguridad para su buen funcionamiento. Cuando se tomen las respectivas medidas con el multímetro debemos tener en cuenta las instrucciones dadas anteriormente por el instructor, para que

no se generen inconvenientes durante la práctica. No olvidemos que para realizar las diferentes practicas debemos tener en claro los conceptos teóricos que se van a trabajar.

CONCLUSIONES 1. Las medidas tomadas con el multímetro eran muy similares a las medidas teóricas. Sus valores tenían un rango de tolerancia de 0.1 a 0.6 unidades máximo. 2. La resistencia tomada a partir de la ley de ohm no coincidió con el valor tomado a través del multímetro, ya que el valor tomado a partir de la ley de ohm dio 144 ohmios, mientras cuando se tomó con el multímetro dio 20.8 ohmios. 3. El plano corresponde al circuito realizado. Una vez realizado el montaje, pudimos comprobar que este circuito funciona de acuerdo a las instrucciones que el instructor dio durante la práctica. 4. Para interpretar el plano se tuvo en cuenta la ubicación de cada uno de los elementos que el plano contenía para poder ser llevado al circuito y este a su vez funcionar de manera adecuada. 5. Para poder medir las diferentes magnitudes con el multímetro, se tuvo en cuenta los rangos de medida, la ubicación del circuito y la ubicación de las puntas en el multímetro y en el circuito. 6. Para medir las magnitudes se tuvo en cuenta la supervisión del instructor y las características de las magnitudes para medirse con el multímetro (si el estado del circuito es abierto o es cerrado). 7. Se mantuvo el lugar ordenado pocas veces. Cuando se presenció desorden en el lugar a trabajar se generaron confusiones entre los aprendices y se crearon pequeños inconvenientes en la realización de la práctica. 8. Siempre hay que atender las instrucciones y órdenes de prevención del instructor. Al no realizarlas como se presenció

en algunos aprendices, esto generó leves consecuencias en el aula de trabajo. 9. Los aprendices aplicaron exitosamente los conceptos de la ley de ohm. Algunos aprendices se asesoraron en equipos, consultaron al instructor ó se guiaron en apuntes. Se utilizaron herramientas de cálculo matemático como la calculadora científica para obtener valores más precisos. 10.Se aplicó un orden específico para obtener resultados a través de la ley de ohm, tanto nominales como prácticos para llegar a las conclusiones vistas anteriormente.