Minggu : 11
Hari : JUMAAT
Tarikh : 15.3.2019
Kelas : Masa : Mata pelajaran
Isi Kandungan / Standard Kandungan
Impak / Catatan
Bahasa Melayu Tahun 1 8.45 – 9.45 Tema/Unit
Standard Kandungan : 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera. Standard Pembelajaran: 4.2.1 Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul; ii) pantun empat kerat Objektif : murid dapat melafazkan 1 pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul Aktiviti : Set Induksi 1. Pengenalan tajuk Pemula/Pembelajaran : 2. Guru menyampaikan OP kepada murid. 3. buka buku teks ms 34 Perkembangan /Latihan: 4. guru memberi penerangan tentang pantun empat kerat 5. guru menunjukkan tayangan video tentang pantun 4 kerat 6. guru membimbing murid melafazkan pantun empat kerat dengan intonasi yang betul Plenari/ Peneguhan/Penutup : 7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kehadiran : __ / 16 EMK: Keusahawanan PAK21: Mentafsir Penilaian : Pemerhatian BBM : lembaran kerja Refleksi : __ / 16murif dapat mencapai objektif
Bahasa Melayu Tahun 3 9.45 – 10.45 Tema/Unit : Keselamatan
Standard Kandungan : 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks. Standard Pembelajaran: 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (vii) kata pemeri
Tajuk : UNIT 9-BERINGAT SEBELUM KENA
Objektif : murid dapat menggunakan 2 kata pemeri yang sesuai
Kehadiran : __ / 11 EMK: Nilai murni,Kasih sayang PAK21: brainstorming mengkategori Penilaian : Lisan Refleksi : __/ 11murid dapat mencapai objektif
MASYARAKAT MUHIBAH
Tajuk : UNIT6-BUKU SEGALANYA Melafazkan Pantun Kemahiran Seni Bahasa
Kemahiran Tatabahasa
Aktiviti : Set Induksi 1. Pengenalan tajuk Pemula/Pembelajaran : 2. Guru menyampaikan OP kepada murid. 3. buka buku teks JILID 1 ms 57 Perkembangan /Latihan: 4. murid meneliti dan membaca petikan 5.guru membimbing mengenal pasti kata pemeri 6.murid menggunakan kata pemeri yang sesuai Plenari/ Peneguhan/Penutup : 7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
__ / 16murid yang lemah diberikan latihan pemulihan
__/ 11 murid yang lemah diberikan latihan pemulihan