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MI PROYECTO EDUCATIVO

UNIQUINDIANIDAD

FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA CIVL

ARMENIA- QUINDIO 2018

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se mencionarán las herramientas y espacios académicos con los que cuenta la Universidad del Quindío, que puedan generar ayudas relevantes al momento de cursar determinadas materias, para ello, se mencionaran las ayudas correspondientes a cada semestre en las materias que podrían generar mayores aportes. Como estudiante del programa de Ingeniería Civil de la Universidad del Quindío, espero poder hacer uso de todas las herramientas que brinda la universidad, tales como: laboratorios, observatorios, grupos de investigación, espacios académicos físicos y virtuales, asesorías, (entre otras); para formarme con una persona y un estudiante integro con grandes capacidades en el mundo laboral, el cual sea capaz de generar soluciones ante problemáticas de carácter estructural y social desde los estudios de la Ingeniería Civil. Para llevar a cabo el uso de estas herramientas, espero culminar con éxito cada asignatura en cada semestre y espero, además, ingresar desde los primeros semestres a los grupos de investigación, para así poder generar mayores aportes en los últimos semestres y así mismo, adquirir experiencia que me permita tener un enfoque en las distintas ramas de la Ingeniería Civil que se trabajan en la Universidad.

DESARROLLO

SEMESTRE 1: En este primer semestre he podido hacer uso de los servicios que me ofrece Bienestar Institucional y el Centro de Estadística para mejorar mis capacidades cognitivas, además, he podido hacer uso de las salas de diseño en asignaturas como dibujo lineal y AutoCAD. SEMESTRE 2: Aquí espero seguir haciendo uso de asesorías por parte de Bienestar Institucional y el Centro de Estadística y también espero hacer uso del campus en los entrenamientos del área de Topografía. SEMESTRE 3: En la asignatura de Geomática podría hacer uso de tecnologías para realizar mayores y mejores procesos prácticos en esta área, aprovechando además los espacios del campus. SEMESTRE 4: En las áreas como termodinámica y estática podré empezar a hacer uso de espacios como laboratorios, que me puedan ofrecer una mayor comprensión y practica en estos temas. SEMESTRE 5: En las áreas como mecánica de fluidos y mecánica de materiales podré hacer uso del laboratorio de aguas y el laboratorio de estructuras, además, podre afianzar mis conocimientos en el área de geología para ingenieros haciendo parte de los grupos de investigación ofertados por la Universidad, como por ejemplo el grupo encargado de geomántica y geología. SEMESTRE 6: Aquí podré entrar más a fondo a implementar todos los recursos del laboratorio de aguas de la universidad en las áreas de hidráulica e hidrología. También podré hacer parte de los grupos de investigación enfocados en el área de estructuras para poner en práctica los conocimientos que adquiriré en la asignatura de análisis estructural. SEMESTRE 7: En las áreas como dinámica estructural y diseño de estructuras en concreto y acero; podré hacer uso eficiente del laboratorio de estructuras, poniendo en práctica los conocimientos adquiridos y mejorando los procesos que allí pueda realizar. SEMESTRE 8: En este semestre, puedo hacer uso del Observatorio Sismológico de la Universidad, en la asignatura de Geotecnia, adquiriendo practica y conocimientos indispensables para la vida profesional. SEMESTRE 9: En el grupo de investigación CIDERA podré obtener experiencia y conocimientos en relación a problemáticas y proyectos sobre las áreas de gestión ambiental y tratamiento de aguas. SEMESTRE 10: En la asignatura de Formulación y Evaluación de Proyectos y también en el Trabajo de Grado, podré poner en practica todos los conocimientos y la experiencia adquirida en los grupos de investigación para así plantear y formular proyectos que generen soluciones ante problemáticas tratadas en dichos grupos.