Mercado

Creo que a la actividad del Mercado se le puede sacar mucho partido en clase. Una de las opciones que yo propondría sería la de crear una situación ficticia en la que los alumnos tengan que expresarse como mejor puedan(mediante gestos, dibujos, señalando,… ) para hacerse entender, ya que, su compañero es extranjero y no entiende nada de nuestro idioma. Los podemos poner en situación de indicarle al otro dónde está tal cosa por ejemplo.Es una buena manera de hacerles esforzarse para ser comprendidos, al mismo tiempo se trabaja la empatía y se entrenan para cuando les suceda realmente. Otra actividad que puede servir es la siguiente: Se pone a los alumnos por parejas, además estarán de espaldas uno contra el otro. Se le da a uno de ellos un papel con algo dibujado, éste no podrá decir en ningún momento lo que es, sólo mediante indicaciones puede guiar a su compañero para que lo represente mediante un dibujo en la pizarra o en un papel. Dependerá de las explicaciones y de su forma de guiar al otro que el resultado sea lo más parecido o igual a la realidad o que por el contrario, resulte un dibujo que no tenga nada que ver con el original. Creo que es una forma de trabajar la expresión oral y también de perfeccionarla. El dibujo podría ser el siguiente: en este caso tendría que nombrar las figuras, arriba y abajo, derecha e izquierda, dentro fuera,…..

Nota: ¿Quién ha dicho que el Cabri no sirve….?