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- Pages: 3
¡EUCLIDES, TU MEJOR OPCIÓN EN FORMACIÓN ACADÉMICA…!
En Euclides … “Lo fácil cualquiera lo hace, lo difícil los mejores, y lo imposible solo un Euclidiano”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “EUCLIDES” E. I. R .L. R.D.R. Nº 01805 CALLE MIRAFLORES Nº 128- PILLCO MARCA TEL: 062- 286569 CEL. 962074825
SESION N° 01 TITULO: LOS COLORES FECHA: 18 de marzo. APRENDIZAJES ESPERADOS: AREA COMPETENCIA Comunicación Escribe diversos tipos de textos en su lenguaje materna.
CAPACIDAD Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
INDICADOR Escribe por iniciativa propia y a su manera sobre lo que le interesa.
DESARROLLO DE LA SESION: MOMENTOS SECUENCIA DIDACTICA DE PEDAGOGIA RUTINAS De Ingreso: Saludo, la oración, la asistencia, calendario, el tiempo, acuerdos, etc. Aseo: Nos lavamos las manos con agua y jabón. Refrigerio: Promovemos los buenos hábitos de alimentación. Recreo: Observamos a los niños en sus juegos libres. INICIO: la docente presenta siluetas de globos de colores
MATERIALES Y RECURSOS Carteles, Agua. Jabón. Toalla. Loncheras. Patio
DESARROLLO: Siluetas de globos. Preguntamos a cada niño sobre los colores que se Plumón. DESARROLLO DE LOS presentó y se pide que nombre cada uno de ellos Masking. relacionándolos con algún objeto, que conoce a su PROCESOS alrededor. PEDAGOGICO S DE Cada niño ira comentando sobre los colores y la docente APRENDIZAJE preguntara y reforzara sobre la cantidad de colores que ven. Los niños formaran grupos y trabajaran pintando las fichas según indica. CIERRE. Docente. ¿Qué hicimos? ¿Cómo lo hicimos? ¿Para qué lo hicimos? Niños. ¿Cómo nos sentimos? Dialogo.
COLEGIO MATEMÁTICO “EUCLIDES”
CICLO ANUAL 2019
En Euclides … “Lo fácil cualquiera lo hace, lo difícil los mejores, y lo imposible solo un Euclidiano”
¡EUCLIDES, TU MEJOR OPCIÓN EN FORMACIÓN ACADÉMICA…!
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “EUCLIDES” E. I. R .L. R.D.R. Nº 01805 CALLE MIRAFLORES Nº 128- PILLCO MARCA TEL: 062- 286569 CEL. 962074825
SESION N° 01 TITULO: alto-bajo; grueso delgado. FECHA: 22 de marzo. APRENDIZAJES ESPERADOS: AREA COMPETENCIA MATEMATICA Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
CAPACIDAD Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
DESEMPEÑO Establece relaciones de medida en situaciones cotidianas y usa expresiones como “ es mas largo y mas corto”.
DESARROLLO DE LA SESION: MOMENTOS DE SECUENCIA DIDACTICA PEDAGOGIA RUTINAS De Ingreso: Saludo, la oración, la asistencia, calendario, el tiempo, acuerdos, etc. Aseo: Nos lavamos las manos con agua y jabón. Refrigerio: Promovemos los buenos hábitos de alimentación. Recreo: Observamos a los niños en sus juegos libres. INICIO: la docente pide a todos los niños a salir de sus carpetas y formarnos en una fila como gusano, DESARROLLO: DESARROLLO DE En el aula jugamos a caminar como gigantes y como LOS PROCESOS enanos, la maestra muestra una lamina con imagen de dos arboles y les indica que uno es alto y el otro es bajo, asi PEDAGOGICOS DE APRENDIZAJE mismo les preseta dos siluetas de lápices, indicándolos que uno es grueso y el otro delgado, Luego les proporciona por grupos latas forradas de colores para crear torres altas y bajas. Les pedimos a todos los niños salir al patio y poder recoger información sobre los temas que se trato. Pedimos a cada niño que trabaje su ficha según corresponda.
MATERIALES Y RECURSOS Carteles, Agua. Jabón. Toalla. Loncheras. Patio
Siluetas globos. Plumón. Masking.
de
CIERRE. Docente. ¿Qué hicimos? ¿Cómo lo hicimos? ¿Para qué lo hicimos? Niños. ¿Cómo nos sentimos? Dialogo.
COLEGIO MATEMÁTICO “EUCLIDES”
CICLO ANUAL 2019
En Euclides … “Lo fácil cualquiera lo hace, lo difícil los mejores, y lo imposible solo un Euclidiano”
¡EUCLIDES, TU MEJOR OPCIÓN EN FORMACIÓN ACADÉMICA…!
COLEGIO MATEMÁTICO “EUCLIDES”
CICLO ANUAL 2019
En Euclides … “Lo fácil cualquiera lo hace, lo difícil los mejores, y lo imposible solo un Euclidiano”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “EUCLIDES” E. I. R .L. R.D.R. Nº 01805 CALLE MIRAFLORES Nº 128- PILLCO MARCA TEL: 062- 286569 CEL. 962074825
SESION N° 01 TITULO: LOS COLORES FECHA: 18 de marzo. APRENDIZAJES ESPERADOS: AREA COMPETENCIA Comunicación Escribe diversos tipos de textos en su lenguaje materna.
CAPACIDAD Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
INDICADOR Escribe por iniciativa propia y a su manera sobre lo que le interesa.
DESARROLLO DE LA SESION: MOMENTOS SECUENCIA DIDACTICA DE PEDAGOGIA RUTINAS De Ingreso: Saludo, la oración, la asistencia, calendario, el tiempo, acuerdos, etc. Aseo: Nos lavamos las manos con agua y jabón. Refrigerio: Promovemos los buenos hábitos de alimentación. Recreo: Observamos a los niños en sus juegos libres. INICIO: la docente presenta siluetas de globos de colores
MATERIALES Y RECURSOS Carteles, Agua. Jabón. Toalla. Loncheras. Patio
DESARROLLO: Siluetas de globos. Preguntamos a cada niño sobre los colores que se Plumón. DESARROLLO DE LOS presentó y se pide que nombre cada uno de ellos Masking. relacionándolos con algún objeto, que conoce a su PROCESOS alrededor. PEDAGOGICO S DE Cada niño ira comentando sobre los colores y la docente APRENDIZAJE preguntara y reforzara sobre la cantidad de colores que ven. Los niños formaran grupos y trabajaran pintando las fichas según indica. CIERRE. Docente. ¿Qué hicimos? ¿Cómo lo hicimos? ¿Para qué lo hicimos? Niños. ¿Cómo nos sentimos? Dialogo.
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En Euclides … “Lo fácil cualquiera lo hace, lo difícil los mejores, y lo imposible solo un Euclidiano”
¡EUCLIDES, TU MEJOR OPCIÓN EN FORMACIÓN ACADÉMICA…!
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SESION N° 01 TITULO: alto-bajo; grueso delgado. FECHA: 22 de marzo. APRENDIZAJES ESPERADOS: AREA COMPETENCIA MATEMATICA Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
CAPACIDAD Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
DESEMPEÑO Establece relaciones de medida en situaciones cotidianas y usa expresiones como “ es mas largo y mas corto”.
DESARROLLO DE LA SESION: MOMENTOS DE SECUENCIA DIDACTICA PEDAGOGIA RUTINAS De Ingreso: Saludo, la oración, la asistencia, calendario, el tiempo, acuerdos, etc. Aseo: Nos lavamos las manos con agua y jabón. Refrigerio: Promovemos los buenos hábitos de alimentación. Recreo: Observamos a los niños en sus juegos libres. INICIO: la docente pide a todos los niños a salir de sus carpetas y formarnos en una fila como gusano, DESARROLLO: DESARROLLO DE En el aula jugamos a caminar como gigantes y como LOS PROCESOS enanos, la maestra muestra una lamina con imagen de dos arboles y les indica que uno es alto y el otro es bajo, asi PEDAGOGICOS DE APRENDIZAJE mismo les preseta dos siluetas de lápices, indicándolos que uno es grueso y el otro delgado, Luego les proporciona por grupos latas forradas de colores para crear torres altas y bajas. Les pedimos a todos los niños salir al patio y poder recoger información sobre los temas que se trato. Pedimos a cada niño que trabaje su ficha según corresponda.
MATERIALES Y RECURSOS Carteles, Agua. Jabón. Toalla. Loncheras. Patio
Siluetas globos. Plumón. Masking.
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CIERRE. Docente. ¿Qué hicimos? ¿Cómo lo hicimos? ¿Para qué lo hicimos? Niños. ¿Cómo nos sentimos? Dialogo.
COLEGIO MATEMÁTICO “EUCLIDES”
CICLO ANUAL 2019
En Euclides … “Lo fácil cualquiera lo hace, lo difícil los mejores, y lo imposible solo un Euclidiano”
¡EUCLIDES, TU MEJOR OPCIÓN EN FORMACIÓN ACADÉMICA…!
COLEGIO MATEMÁTICO “EUCLIDES”
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