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Actividad uno 1. actividades de preestablecimiento*

1. Mire las imágenes y diga lo que cree que se trata el episodio. 2. Mire a un niño en la imagen 7. ¿Cómo crees que se siente? ¿Por qué?., ,,............... Dos: Mientras, leyendo actividades Lea o escuche el episodio y marque las oraciones como T (verdadero) o f (falso) 1 La anciana mantiene el oro. 2 Oliver solicita más sándwiches. 3 El señor Bumble piensa que Oliver es un buen chico. 4 Oliver decide huir del Wholehouse Cuatro: 4 Lee el episodio, luego lee las oraciones y diga quiénes las palabras en negrita se refieren a: Oliver, los huérfanos, el señor Bumble o la madre de Oliver. 1. ¡Ven conmigo! 2. ¿Dónde está su marido? 3 ¡Hemos hambre! 4 Soy tan infeliz aquí Cinco Después de leer actividades. 5 Lea y escucha, luego tome roles y actúe el episodio. 6 ¿Qué crees que va a pasar a Oliver cuando llega a Londres? Actividad uno 1. actividades de preestablecimiento*

1. Mire las imágenes y diga lo que cree que se trata el episodio. 2. Mire a un niño en la imagen 7. ¿Cómo crees que se siente? ¿Por qué?., ,,............... Dos: Mientras, leyendo actividades Lea o escuche el episodio y marque las oraciones como T (verdadero) o f (falso) 1 La anciana mantiene el oro. 2 Oliver solicita más sándwiches. 3 El señor Bumble piensa que Oliver es un buen chico. 4 Oliver decide huir del Wholehouse

Cuatro: 4 Lee el episodio, luego lee las oraciones y diga quiénes las palabras en negrita se refieren a: Oliver, los huérfanos, el señor Bumble o la madre de Oliver. 1. ¡Ven conmigo! 2. ¿Dónde está su marido? 3 ¡Hemos hambre! 4 Soy tan infeliz aquí Cinco Después de leer actividades. 5 Lea y escucha, luego tome roles y actúe el episodio. 6 ¿Qué crees que va a pasar a Oliver cuando llega a Londres?