Mapa Conceptual

ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EVOLUCIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO

Década de los años setenta.

Década de los años ochenta.

Programas de propósito general y específicos

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Utilizados para apoyar procesos educativos. Se busca que los estudiantes “manejen” programas. utilizar estos programas generales y realizar programación. estructura el aprendizaje de acuerdo con una secuencia lógica de desarrollo de acciones que debe realizar el estudiante y que están previamente programadas.

Abrió paso a la utilización de materiales como los hipertextos, micromundos y la multimedia.

La multimedia, permite la incorporación al hipertexto de imágenes gráficas, sonidos, animaciones o videos.

El micromundo se configura como un material que reproduce una situación real en un escenario por medio de una interfaz en la que el estudiante – usuario explora las posibilidades que se le brindan para la resolución de un problema o la ejecución de una acción

El elearning o educación virtual, se puede definir como el uso de las tecnologías multimedia y en red, para desarrollar y mejorar nuevas estrategias de aprendizaje.

El hipertexto se utilizó para significar “escritura no lineal” ; por tanto, es un tipo de escritura que rompe con la lectura secuencial propiciando la modificación en este proceso, lo cual le permite al usuario encontrar una nueva secuencia acorde con sus intereses individuales.