M2la Moneda Escondida

Fechå

Ficha 4 MATEMÁTICAS

1

Nomb®æ

2 3

La moneda escondida ● Juega con tus compañeros siguiendo las instrucciones.

4

¿Vale más de 8 pesetas?

NO

5

¿Vale más de 2 pesetas?

NO

¿Es la moneda de ––– peseta?

SÍ SÍ

6 7

¿Vale más de 20 pesetas?

8

¿Es la moneda de ––– pesetas? NO ¿Es la moneda de ––– pesetas?

SÍ

9

¿Vale más de 30 pesetas?

NO

¿Es la moneda de ––– pesetas?

SÍ

10

¿Es la moneda de ––– pesetas?

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OBJETIVO: Interpretar un esquema y averiguar la moneda que cumple ciertas condiciones.

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INSTRUCCIONES: – Material: Una fotocopia de esta página y una moneda de 1, 5, 10, 25 y 50 ptas. para cada alumno. – Reglas: 1.ª Formar grupos de dos alumnos y echar a suertes qué jugador empieza a jugar. 2.ª Por turno, un jugador A esconde una de sus monedas. 3.ª El jugador B debe adivinar cuál es preguntando: ¿Vale más de 8 ptas.? Según la respuesta del jugador A, avanza por el esquema hacia la derecha o hacia abajo y plantea la siguiente pregunta. 4.ª Continuar así hasta llegar a una casilla rectangular. Entonces, el jugador B debe preguntar por una moneda en concreto. Por ejemplo: ¿Es la moneda de 10 ptas.? 5.ª Si ha acertado, el jugador A le entrega la moneda escondida para que la coloque en el lugar correspondiente. Si no ha acertado, el jugador A mezcla la moneda con las demás. 6.ª Repetir el mismo ejercicio invirtiendo los papeles y continuar igual hasta que los dos jugadores coloquen las cinco monedas.

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