M14--terapi Tingkah Laku

TERAPI TINGKAH LAKU

1

GAMBARAN KESELURUHAN Pelopor-pelopor utama: B. F. Skinner, Arnold Lazarus dan Albert Bandura. Pendekatan ini menggunakan prinsip-prinsip pembelajaran dlm penyelesaian kecelaruan tingkah laku. Hasil-hasil terapi sentiasa dieksperimentasi. Teknik terapi sentiasa diubah suai.

2

FALSAFAH ASAS Tingkah laku manusia adalah hasil pembelajaran. Manusia adalah produk dan pengeluar produk (product dan producer) persekitaran.

3

KONSEP-KONSEP UTAMA Memfokus pd tingkah laku zahir (overt), ketepatan dlm penspesifikasian matlamat rawatan, pembinaan pelan rawatan dan penilaian objektif hasil terapi. Tingkah laku kini diberi perhatian. Terapi berdasarkan prinsip-prinsip teori pembelajaran. Tingkah laku normal dipelajari drp reinforcement dan imitation. Tingkah laku tak normal berpunca drp pembelajaran yg salah (faulty).

4

MATLAMAT TERAPI 





Utk menghapuskan tingkah laku yg tidak sesuai (maladaptive) dan belajar tingkah laku yg lbh efektif Utk memfokus pd faktor-faktor yg mempengaruhi tingkah laku dan mencari cara menangani tingkah laku bermasalah Klien berperanan aktif dlm pembentukan matlamat rawatan dan penilaian pencapaian matlamat.

5

HUBUNGAN TERAPUTIK Ahli terapi aktif dan direktif. Dia berfungsi sbg guru atau jurulatih yg membantu klien mempelajari tingkah laku efektif. Klien perlu aktif dlm proses pembelajaran dan mencuba tingkah laku- tingkah laku baru. Kualiti hubungan klien-ahli terapi tidak cukup utk membuat klien berubah, tetapi ia adalah penting dlm implementasi prosedur-prosedur tingkah laku.

6

TEKNIK-TEKNIK Teknik-teknik utama ialah systematic desensitization, kaedah-kaedah relaxation, flooding, eye-movement desensitization and reprocessing (EMDR), teknik-teknik reinforcement, modeling, cognitive restructuring, latihan assertion, latihan kemahiran sosial, program-program self-management, behavioral rehearsal, coaching dan beberapa teknik terapi multimodal. Diagnosis dan penilaian dibuat sblm proses teraputik utk mengenalpasti pelan rawatan. Soalan-soalan memfokus pd “apa,” “bagaimana” dan “bila,” bukannya “mengapa.” 7

APLIKASI Fobia, kemurungan, kecelaruan seksual, kecelaruan tingkah laku kanak-kanak, masalah gagap dan pencegahan penyakit kardiovaskular.

8

KEKURANGAN Mungkin mengubah tingkah laku tetapi tidak perasaan Mengenepikan faktor-faktor hubungan dlm terapi Tidak memberi insight Mengenepikan pengalaman-pengalaman silam yg mungkin mempengaruhi tingkah laku semasa Melibatkan kawalan dan manupulasi ahli terapi Terhad kpd aspek-aspek tertentu keadaan manusia

9