M13 Sekolah Saya

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE -

13

TOPIK : Sekolah Saya

HARI :

Isnin

TARIKH : 8/4/2019

TUNJANG / MASA 20 MINIT

STANDARD PEMBELAJARAN

KESEPADUAN / OBJEKTIF

BAHAN

IMPAK

1.Ucapan salam 2. Menyanyi lagu " Hello" Perbualan Awal 3. Merekod kehadiran murid dan menyatakan hari serta tarikh. 4.Perbualan tentang tema minggu ini. 8.20 - 9.20pg PM3.1.1 在本堂课结束前，学生 视频 60 分钟 讲述自己的责任 能够根据时间，说出正确 的作息 。 道德

9.20-9.40pg 20分钟

BC2.3.3 认识和说出 基本笔画的名称

模组活动 （华语)

BC 2.4.2 看图识字

AKTIVITI

在本堂课结束前，学生 能够认读“ ”生字 。

演示文稿 字卡

1. 学生看图述说。 2. 教师引导学生说出图片中的人物该有的行为。 3. 学生完成课业。

TM SM BM :

1. 学生复习生字。 2. 学生搭配生字于图片。 3. 学生完成课业。

9:40-10:00pg 20minutes Loacation : Preschool Playground Free Play

KM 1.1.2

TM : SM : BM :

10.00 - 10.30pg 30 minit

RECESS

10.30 - 11.10 pg MA 2.1.4 数物件 40 minit MA 2.1.2 辨识及说出 模组活动 不按序列的数目字 ( 数学 )

11.10-11.50pg 40 minit Learning Activities

BI 2.2.1 Recognise letters of the alphabet by their: (i) shape (ii) name

RECESS 在课堂讲结束前，学生 能够数一数并写出 1-5的 数字 。

RECESS 积木 数字卡

In the end of lesson , pupils are able to write letter "l "

10 MINIT AKTIVITI PENAMAT

Refleksi tentang perkara yang dilakukan , mengemas kelas dan nyanyian lagu " Goodbye " 。

Ulasan pentadbir :

RECESS

RECESS

1。 教师展示磁铁图卡， 学生数一数。 2. 学生选出正确的答案。 3. 学生完成课业。

KD 2.1.1

1. 2. 3. 4.

PM 6.1.1

Pupils learn the shape of letter "l" Pupils learn to write "l" in a correct way. Pupils practice to write letter l in four lines. Teacher check pupils's writing .

TM : SM : BM :

TM : SM : BM :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE -

13

TOPIK : Sekolah Saya

HARI :

Selasa

TARIKH : 9/4/2019

TUNJANG / MASA 20 MINIT

STANDARD PEMBELAJARAN

KESEPADUAN / OBJEKTIF

BAHAN

IMPAK

1.Ucapan salam 2. Menyanyi lagu " Negaraku " , Negeri Selangor . Perbualan Awal 3. Merekod kehadiran murid dan menyatakan hari serta tarikh. 4.Perbualan tentang tema minggu ini. 8.20 - 8.50pg BM 2.2.1 Mengenal Murid dapat mengenal lembaran kerja 30 minit pasti abjad dan menulis huruf "L" dengan betul atas kad huruf L BM BM 3.1.1 Memegang garisan 4 dengan betul. alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis

8.50 - 9.20 pg 30 minit Aktiviti Fizikal

9.20 - 10.00pg 40 minit Aktiviti Pembelajaran

AKTIVITI

FK 2.3.1 Melakukan pergerakan : ( iii) memusing (iv) mengilas

Pada akhir sesi PdPc , murid dapat mengilas dan memusing badan bahagian atas untuk menghantar bola kepada kawan dalam barisan.

skittle bola

BM 1.5.1 Menyampaikan idea tentang sesuatu yang didengar, dilihat atau dialami

Pada akhir sesi PdPc murid dapat menyebut sekolah sebagai tempat mereka belajar. Murid dapat menyatakan nama sekolah.

model rumah kecil slaid

1. Guru menunjuk murid kad huruf "L" 2. Murid membaca dan membunyikan bunyi L, " Lll". 3. Murid belajar cara menulis Huruf L yang betul .

KE 1.1.2

TM SM BM :

1. Murid-murid melakukan pergerakan pemanasan badan. 2. Murid mendengar arahan dan melihat demonstrasi guru. 4. Murid-murid melakukan pergerakan dalam garisan lurus dari titik permulaan hingga titik penamat. 5. Murid-murid melakukan regangan otot.

PM 5.1.1.

1. 2. 3. 4. 5.

KM 1.1.2

Guru menunjukkan gambar sekolah. Guru minta murid namakan tempat itu. Guru meletakkan model-model rumah berdekatan Murid mengenali konsep jiran. Murid-murid mempelajari lagu jiran.

TM : SM : BM :

TM SM BM :

10.00 - 10.30pg 30 minit 10.30 - 11.10pg 40分钟 数学

RECESS MA 2.1.2 辨识及说出 不按序列的数目字

RECESS

RECESS

在课堂结束前，学生 能够数一数物件， 并选择 数字 (1-4 )

演示文稿 数学课业

在课堂结束时， 学生可以 认读 “下” 生字。

演示文稿

10 MINIT Refleksi tentang perkara yang dilakukan , mengemas kelas dan nyanyian lagu " Goodbye " 。

RECESS

1. 学生看演示文稿进行问答环节。 2. 学生数一数物件， 并回答问题。 3. 学生完成课业。

PM 14.1.1

1. 学生看图识字。 2. 学生念读“下”的笔画。 3. 学生配对生字于图画。

SA 3.2.1

MA 2.1.4 数物件

11.10 - 11.50 pg BC2.6.1 朗读简单的句子 40分钟 BC2.5.1 认读单字 模组练习 华语

AKTIVITI PENAMAT

RECESS

TM : SM : BM :

TM : SM : BM :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE -

13 2

TOPIK : Sekolah Saya

HARI :

Rabu

TARIKH : 10/4/2019

TUNJANG / MASA 20 MINIT

STANDARD PEMBELAJARAN

KESEPADUAN / OBJEKTIF

BAHAN

IMPAK

1.Ucapan salam 2. Menyanyi lagu " Bangun Pagi dan lagu 123 saya sayang semua Perbualan Awal 3. Merekod kehadiran murid dan menyatakan hari serta tarikh. 4.Perbualan tentang tema minggu ini. 8.20 - 8.50pg BC2.3.3 认识和说出 在本堂课结束前，学生 演示文稿 30 minutes 基本笔画的名称 能够从辨认“ ”笔画 笔画卡 华语

BC 3.2.3 正确地写出 基本笔画

AKTIVITI

1. 2. 3. 3.

教师展示演示文稿， 学生认识 “ ” 竖折笔画。 学生在白板上习写 笔画。 学生能够从生字中找出“ ”笔画。 学生完成课业 。

8.50- 9.20 am 30 minutes BI EEE Model

KE 1.1.2

TM SM BM :

PM 9.1.1 Refer to Lesson Plan : My Weather Lesson 8

9:20 - 9:40pg 20minutes

Lokasi : Padang Sekolah

Main Bebas

Peralatan : bola plastik

TM : SM : BM :

9.40- 10.00pg 20 minutes Learning Activities 10.00 - 10.30pg 30 minit 10:30-10:50pg 20分钟

BI 2.2.1 Recognise letters of the alphabet by their: (i) shape (ii) name BI 2.2.2 Recognise small letters RECESS PM 3.1.1 讲述自己的责任

道德

10.50-11.50pg 60分钟

SA2.2.1 比较和分辨 物体的其中一个特征： （二） 形状

In the end of the lesson , pupils are able to recognize letter n and two objects which start with "n" .

RECESS 在课堂讲结束前，学生 从大卫上学去绘画 说出在学校不可以做 的事情。

slide show

RECESS 大卫上学去 绘本

在课堂结束时， 学生 可以分列出形状的物体 组别

科学

10 MINIT AKTIVITI PENAMAT

1. Pupil watch the video of phonic "n". 2. Pupils sing together with the video . 3. Pupils learn the shape of letter "n" and words starts with "n". 4. Pupils complete the worksheet by matching letter n with objects start with "n" .

Refleksi tentang perkara yang dilakukan , mengemas kelas dan nyanyian lagu " Goodbye " 。

PM 5.1.1 TM : SM : BM :

RECESS

RECESS

1. 2. 3. 4.

学生阅读大卫上学去绘本。 学生们进行问答环节。 学生扮演场景。 学生总结。

BC 1.3.1 , BC1.4.2

1. 2. 3. 4.

学生说出各个形状的名称。 学生说出日常生活中看见的物体形状。 学生按照形状分配物体。 学生完成课业。

BC 1.1.1

TM : SM : BM :

TM : SM : BM :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE -

13 2

TOPIK : Sekolah Saya

HARI :

Khamis

TARIKH : 11/4/2019

TUNJANG / MASA 20 MINIT Perbualan Awal

STANDARD PEMBELAJARAN

BAHAN

BC3.2.2 以正确的 坐姿写字

华语

BC3.2.3 正确地写 出基本笔画

IMPAK

在本堂课结束前，学生 能够从生字找出“ ” 笔画

演示文稿 字卡

Aktiviti Pembelajaran

1. 教师展示各个笔画 ，学生念出名称。 2. 学生从生字圈出“ ”笔画。 。 3. 学生完成课业。

KE 1.1.2

TM SM BM :

FK2.2.1 Carry out movements: (vii) skipping

In the end of the lesson , pupils are able to

BM 1.2.3 Mendengar , memahami dan memberi respons secara bertatasusila terhadap: arahan yang mudah

Pada akhir sesi PdPc murid dapat namakan tempat-tempat yang terdapat dalam sebuah sekolah.

skittle chalk

Physical Activities

9.20 - 10.00pg 40 minit

AKTIVITI

1.   Greeting to teacher and friends 2. Taking attendance, and change the date by class monitor. 3. Discussing about this week thematic.

8.20 -8.50 am 30 minit

8.50 - 9.20am 30 minutes

KESEPADUAN / OBJEKTIF

gambar bahagian rumah benda-benda dalam ruang tamu

1. Pupils warming up. 2. Pupils line up in group . 3. Pupils carry out the skipping action on their own place 4. They start skipping in a straight line when whistle sound 5. Pupils carry out cooling exercise and muscle stretching action.

PM 14.1.1

1. Murid-murid beratur dan melawat ke tempat di sekitar sekolah. 2. Murid-murid mengenali nama tempat-tempat tersebut. 3. Murid-murid mengenali fungsi tempat tersebut.

KM 2.2.1

TM : SM : BM:

TM : SM : BM :

10.00 -10.30pg 30 minit

10:30-11:10pg 40 minit Learning Activities

11:10-11:50 pg 40 minit

RECESS

BI 2.2.5 Recognise and sound out letters of the alphabet BI 1.3.4 Talk about familiar activities and experiences .

PM 11.1.1 举例在各种情况下 勤勉的态度

RECESS

RECESS

RECESS

In the end of the lesson, pupils are able to name four places in school. playground, toilet, clasroom, office.

slide show pictures of places in school

1.Pupils look at the picture of place in school. 2. Pupils name out the places. 3. Pupils play "touch the place" game.

PM 14.1.1

在课堂结束时，学生能够 指出图片里正确的行为。

图片 课业

1.学生观看视频。 2.学生在教师引导下诉说图片。 3. 学生诉说自己的角色，经验。 4. 学生完成课业。

FK 5.1.2

道德教育

10 MINIT AKTIVITI PENAMAT

RECESS

Reflection about learned today, Keeping place study, Greeting Good Bye.

TM : SM : BM :

TM : SM : BM :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE -

13 2

TOPIK : Jiran Saya

HARI :

Jumaat

TARIKH : 5/4/2019

TUNJANG / MASA 20 MINIT Perbualan Awal 8.20 - 8.50pg 30 minit BM

STANDARD PEMBELAJARAN

KESEPADUAN / OBJEKTIF

BAHAN

AKTIVITI IMPAK

1.  学生向老师和朋友请安。 2.  教师点名及更改日期。 3.  晨谈关于今周的主题。 BM 2.2.1 Mengenal pasti abjad BM1.3.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi suku kata awal yang sama dalam perkataan

Murid dapat mengenal bentuk huruf " M" dengan betul . menyebut "M" untuk mulut

buku lukisan gam

1. Murid melihat gambar mulut, murid diminta mencari huruf "M" yang tersebunyi di dalam. 2. Murid diberi huruf "M", murid membuat kraf mulut 3. Murid mendengar arahan daripada guru dan menyempurnakan kraf. 5. Murid menceritakan hasil sendiri.

8.50 - 9.20pg 30 minit

KE 1.1.2

TM SM BM : PM 14.1.1

Refer to CEFR : My Colours Lesson 1

BI EEE Model

9.20 - 9.40pg 20minutes

TM : SM : BM:

Location : Preschool Playground

Free Play

9.40-10.00pg 20 minutes Learning Activities ( Music )

BI 1.2.2 Listen to and sing songs

In the end of lesson , pupils are able to sing Myhouse by Pinkfong series

song pictures

1. Pupils watch the video: 2. Pupils learn the parts of room name . 3. Pupils sing along with the song played .

PM 6.1.1 TM : SM : BM :

10.00 -10.30pg 30 minit RECESS

RECESS

RECESS

10.30 - 11.10 pg 40minit

RECESS

RECESS FK 5.1.1

Aktiviti Pembelajaran

Rujuk Pengajaran Pusat Pembelajaran

TM : SM : BM :

( Kemanusiaan)

11.10-11.50pg 40 minit

PM 14.1.1

Aktiviti Pembelajaran ( Seni )

TM : SM : BM :

10 MINIT AKTIVITI PENAMAT

Rujuk Pengajaran Pusat Pembelajaran

学生总结今天所学的课程 。 学生收拾书包 ， 整理课室 。 学生歌颂再见 。

Ulasan pentadbir :