Lks 4
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Lks 4 as PDF for free.
More details
- Words: 765
- Pages: 5
LEMBAR KERJA SISWA KE–3 Konsep
: Gaya yang bekerja pada permukaan memberikan tekanan
Sub konsep
: Permukaan zat cair sejenis yang tak bergerak di dalam suatu bejana dan di dalam bejana–bejana berhubungan selalu terletak pada satu bidang datar.
Nama
: _____________________________________________
Judul Praktikum
: _____________________________________________
Kelas / No. Absen
: _____________________________________________
Tanggal
: _____________________________________________
ALAT DAN BAHAN − Slang plastik transfaran yang elastis ± 1 m
− Bejana berhubungan 1 buah
− Corong 1 buah
− Minyak goreng secukupnya.
− Wadah air / beker glass 1 buah
− Air secukupnya
− Karet penutup
− Balok kayu
− Spidol
− Pipa U
KEGIATAN Siswa melakukan eksperimen mengenai sifat–sifat zat cair dalam suatu bejana berhubungan. FASE 1: BERHADAPAN DENGAN MASALAH 1. Apa yang dilakukan seorang tukang untuk memasang lantai sehingga menjadi rata. Bagaimana caranya? 2. Bagaimana air PDAM sampai ke rumah kita? 3. Prinsip–prinsip Fisika apa yang terkandung dari kedua peristiwa tersebut di atas?
LEMBAR KERJA SISWA 3 (Tekanan), SMP kelas VII FASE 2: PENGUMPULAN DATA / VERIFIKASI Guru memotivasi siswa untuk mengajukan pertanyaan yang dapat dijawab oleh guru dengan jawaban “ya” atau “tidak”. FASE 3: PENGUMPULAN DATA EKSPERIMEN Untuk memecahkan dan menemukan jawabannya terlebih dahulu kamu harus melakukan percobaanya dan mengamati gejala/peristiwa yang terjadi. Kegiatan 1 4. Apa yang akan terjadi jika ujung selang B ditutup dengan sebuah karet penutup atau tangan dan kemudian
A
B
air dimasukkan melalui corong pada ujung A ? ......................................................................................... 5. Bagaimana dengan keadaan airnya ?
Gambar 1
.............................................................................................................................. 6. Jika tutup karet pada lubang B dibuka, apa yang akan terjadi ? .............................................................................................................................. 7. Air mengalir dari .............................. ke ................................. 8. Bagaimana keadaan permukaan airnya ? .............................................................................................................................. 9. Pada saat kapan air tidak mengalir lagi ? .............................................................................................................................. Kegiatan 2 Isilah sebuah bejana berhubungan dengan air. Bila air sudah diam perhatikan bagaimana keadaan permukaannya pada seluruh bejana. A
B
Gambar 2
C
A
B
C
Gambar 3
10. Bagaimanakah keadaan permukaan air pada bejana A, B, dan C pada gambar 2? Halaman 2 dari 5
LEMBAR KERJA SISWA 3 (Tekanan), SMP kelas VII .............................................................................................................................. 11. Ukurlah ketinggian permukaan air masing–masing bejana pada gambar 2 dari alas dasarnya (meja)! No. 1.
Ketinggian permukaan air A (h1) cm ....................
Ketinggian permukaan air B (h2) cm ....................
Ketinggian permukaan air C (h3) cm ....................
12. Jika gambar 2 dirubah menjadi gambar 2 peristiwa apa yang akan terjadi? .............................................................................................................................. 13. Ukurlah ketinggian permukaan air masing–masing bejana pada gambar 3 dari alas dasarnya (meja)! No. 1.
Ketinggian permukaan air A (h1) cm ....................
Ketinggian permukaan air B (h2) cm ....................
Ketinggian permukaan air C (h3) cm ....................
14. Bagaimanakah keadaan ketinggian permukaan air pada gambar 2 dan 3? .............................................................................................................................. 15. Isilah pipa U dengan air. Setelah itu masukan sejumlah minyak pada salah satu lubang pipa U. Bandingkan keadaan permukaan air antara sebelum dimasukkan minyak dengan setelah dimasukan minyak. Keadaan permukaan air sebelum dimasukkan minyak ......................................... Keadaan permukaan air stelah dimasukkan minyak .............................................. 16. Ukurlah tinggi minyak dari garis setimbang (batas antara minyak dengan air) kemudian tariklah secara horizontal sampai menyentuh ujung pipa lainnya. Ketinggian minyak (h1) = .................. cm. Ketinggian minyak (h2) = .................. cm.
Gambar 4
17. Ketinggian cairan yang paling tinggi adalah ......................................................... FASE 4: MERUMUSKAN PENJELASAN 18. Berdasarkan Soal No. 4. Kenapa air tidak mengalir ke selang bagian B? ................................................................................................................................. 19. Berdasarkan Soal No. 6. Kenapa air mengalir ke selang bagian B? Halaman 3 dari 5
LEMBAR KERJA SISWA 3 (Tekanan), SMP kelas VII ................................................................................................................................. 20. Berdasarkan soal No. 9. Kenapa air tidak mengalir lagi ? ................................................................................................................................. 21. Tekanan yang diberikan minyak ................ dengan tekanan yang diberikan air. 22. Yang membedakan perbedaan ketinggian pada kedua cairan adalah ................................................................................................................................. FASE 5: MENGANALISIS PROSES INKUIRI Setelah melihat demontrasi, dan melakukan eksperimen dengan menggunakan alat berupa : ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. dengan cara : ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Diperolehlah data–data eksperimen seperti di atas. Berdasarkan data–data dan pertanyaan yang telah dijawab maka saya simpulkan bahwa : 23. Bejana berhubungan adalah .................................................................................. ................................................................................................................................. 24. Sifat zat cair yang berada dalam bejana berhubungan adalah .............................. ................................................................................................................................. 25. Air tidak akan mengalir lagi jika .......................................................................... 26. Apabila dua buah ................. berbeda dimasukkan ke dalam pipa berhubungan maka ketinggian kedua zat cair itu akan .................. pula. Hal ini disebabkan oleh perbedaan ............................ walaupun .........................nya sama. 27. Berdasarkan gambar 4. Jika massa jenis air adalah 1000 kg/m 3. Berapakah massa jenis dari minyak kelapa yang digunakan? .................................................................................................................................
Halaman 4 dari 5
LEMBAR KERJA SISWA 3 (Tekanan), SMP kelas VII 28. Alat–alat atau peristiwa dalam kehidupan sehari–hari yang memanfaatkan prinsip bejana berhubungan adalah ..................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................ 29. Dengan demikian prinsip ............................ digunakan oleh tukang pada saat memasang ubin/lantai dan perusahaan PDAM.
Halaman 5 dari 5
: Gaya yang bekerja pada permukaan memberikan tekanan
Sub konsep
: Permukaan zat cair sejenis yang tak bergerak di dalam suatu bejana dan di dalam bejana–bejana berhubungan selalu terletak pada satu bidang datar.
Nama
: _____________________________________________
Judul Praktikum
: _____________________________________________
Kelas / No. Absen
: _____________________________________________
Tanggal
: _____________________________________________
ALAT DAN BAHAN − Slang plastik transfaran yang elastis ± 1 m
− Bejana berhubungan 1 buah
− Corong 1 buah
− Minyak goreng secukupnya.
− Wadah air / beker glass 1 buah
− Air secukupnya
− Karet penutup
− Balok kayu
− Spidol
− Pipa U
KEGIATAN Siswa melakukan eksperimen mengenai sifat–sifat zat cair dalam suatu bejana berhubungan. FASE 1: BERHADAPAN DENGAN MASALAH 1. Apa yang dilakukan seorang tukang untuk memasang lantai sehingga menjadi rata. Bagaimana caranya? 2. Bagaimana air PDAM sampai ke rumah kita? 3. Prinsip–prinsip Fisika apa yang terkandung dari kedua peristiwa tersebut di atas?
LEMBAR KERJA SISWA 3 (Tekanan), SMP kelas VII FASE 2: PENGUMPULAN DATA / VERIFIKASI Guru memotivasi siswa untuk mengajukan pertanyaan yang dapat dijawab oleh guru dengan jawaban “ya” atau “tidak”. FASE 3: PENGUMPULAN DATA EKSPERIMEN Untuk memecahkan dan menemukan jawabannya terlebih dahulu kamu harus melakukan percobaanya dan mengamati gejala/peristiwa yang terjadi. Kegiatan 1 4. Apa yang akan terjadi jika ujung selang B ditutup dengan sebuah karet penutup atau tangan dan kemudian
A
B
air dimasukkan melalui corong pada ujung A ? ......................................................................................... 5. Bagaimana dengan keadaan airnya ?
Gambar 1
.............................................................................................................................. 6. Jika tutup karet pada lubang B dibuka, apa yang akan terjadi ? .............................................................................................................................. 7. Air mengalir dari .............................. ke ................................. 8. Bagaimana keadaan permukaan airnya ? .............................................................................................................................. 9. Pada saat kapan air tidak mengalir lagi ? .............................................................................................................................. Kegiatan 2 Isilah sebuah bejana berhubungan dengan air. Bila air sudah diam perhatikan bagaimana keadaan permukaannya pada seluruh bejana. A
B
Gambar 2
C
A
B
C
Gambar 3
10. Bagaimanakah keadaan permukaan air pada bejana A, B, dan C pada gambar 2? Halaman 2 dari 5
LEMBAR KERJA SISWA 3 (Tekanan), SMP kelas VII .............................................................................................................................. 11. Ukurlah ketinggian permukaan air masing–masing bejana pada gambar 2 dari alas dasarnya (meja)! No. 1.
Ketinggian permukaan air A (h1) cm ....................
Ketinggian permukaan air B (h2) cm ....................
Ketinggian permukaan air C (h3) cm ....................
12. Jika gambar 2 dirubah menjadi gambar 2 peristiwa apa yang akan terjadi? .............................................................................................................................. 13. Ukurlah ketinggian permukaan air masing–masing bejana pada gambar 3 dari alas dasarnya (meja)! No. 1.
Ketinggian permukaan air A (h1) cm ....................
Ketinggian permukaan air B (h2) cm ....................
Ketinggian permukaan air C (h3) cm ....................
14. Bagaimanakah keadaan ketinggian permukaan air pada gambar 2 dan 3? .............................................................................................................................. 15. Isilah pipa U dengan air. Setelah itu masukan sejumlah minyak pada salah satu lubang pipa U. Bandingkan keadaan permukaan air antara sebelum dimasukkan minyak dengan setelah dimasukan minyak. Keadaan permukaan air sebelum dimasukkan minyak ......................................... Keadaan permukaan air stelah dimasukkan minyak .............................................. 16. Ukurlah tinggi minyak dari garis setimbang (batas antara minyak dengan air) kemudian tariklah secara horizontal sampai menyentuh ujung pipa lainnya. Ketinggian minyak (h1) = .................. cm. Ketinggian minyak (h2) = .................. cm.
Gambar 4
17. Ketinggian cairan yang paling tinggi adalah ......................................................... FASE 4: MERUMUSKAN PENJELASAN 18. Berdasarkan Soal No. 4. Kenapa air tidak mengalir ke selang bagian B? ................................................................................................................................. 19. Berdasarkan Soal No. 6. Kenapa air mengalir ke selang bagian B? Halaman 3 dari 5
LEMBAR KERJA SISWA 3 (Tekanan), SMP kelas VII ................................................................................................................................. 20. Berdasarkan soal No. 9. Kenapa air tidak mengalir lagi ? ................................................................................................................................. 21. Tekanan yang diberikan minyak ................ dengan tekanan yang diberikan air. 22. Yang membedakan perbedaan ketinggian pada kedua cairan adalah ................................................................................................................................. FASE 5: MENGANALISIS PROSES INKUIRI Setelah melihat demontrasi, dan melakukan eksperimen dengan menggunakan alat berupa : ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. dengan cara : ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Diperolehlah data–data eksperimen seperti di atas. Berdasarkan data–data dan pertanyaan yang telah dijawab maka saya simpulkan bahwa : 23. Bejana berhubungan adalah .................................................................................. ................................................................................................................................. 24. Sifat zat cair yang berada dalam bejana berhubungan adalah .............................. ................................................................................................................................. 25. Air tidak akan mengalir lagi jika .......................................................................... 26. Apabila dua buah ................. berbeda dimasukkan ke dalam pipa berhubungan maka ketinggian kedua zat cair itu akan .................. pula. Hal ini disebabkan oleh perbedaan ............................ walaupun .........................nya sama. 27. Berdasarkan gambar 4. Jika massa jenis air adalah 1000 kg/m 3. Berapakah massa jenis dari minyak kelapa yang digunakan? .................................................................................................................................
Halaman 4 dari 5
LEMBAR KERJA SISWA 3 (Tekanan), SMP kelas VII 28. Alat–alat atau peristiwa dalam kehidupan sehari–hari yang memanfaatkan prinsip bejana berhubungan adalah ..................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................ 29. Dengan demikian prinsip ............................ digunakan oleh tukang pada saat memasang ubin/lantai dan perusahaan PDAM.
Halaman 5 dari 5
