Lembar Observasi Sikap Dan Jurnal 3.3.10.docx

LEMBAR OBSERVASI OPEN CLASS Mata Pelajaran Kelas

: Matematika SMP : VIII

Indikator :Menyebutkan contoh fungsi korespondensi satu-satu

No

Nama Peserta Didik

Dosen Model : Dr. Suryo Widodo, M.Pd Nama Observer : .................................. Hari, Tanggal : Selasa, 16 Oktober 2018

a

1 2 3 4 5 6 7 8

Keterangan: a.Berdoa dengan khusu’: Rubrik : Berdoa dengan khusu’ skor 1 Tidak berdoa dengan khusu’ skor 0 b. Bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas: Rubrik : Tepat waktu skor 2 Melebihi waktu yang ditentukan skor 1 c. Tertarik dengan matematika: Rubrik: Wajah dengan gembira skor 2 Wajah muram skor 1 d. Santun dengan teman dan guru: Rubrik: Bersikap santun skor 1 Bersikap tidak santun skor 0 e.Menghargai pendapat orang lain: Rubrik: Mendengarkan skor 1 Tidak mendengarkan skor 0

1

Indikator b c d

e

TOTAL

CATATAN: Apa yang anda dapat open class hari ini? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

2

JURNAL REFLEKSI DOSEN Nama Sekolah Mata Pelajaran Nama Dosen Kelas Hari/Tanggal Pertemuan ke

: SMP Negeri 3 Kediri : Matematika : Dr. Suryo Widodo, M.Pd. : VIIIA : Selasa/ 16 Oktober 2018 : 8 (delapan)

Kompetensi Dasar: 3.3 Mendiskripsikan dan menyatakan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi (kata-kata, tabel, grafik, diagram, persamaan). 4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi dengan berbagai representasi. Indikator : 3.3.10 Menyebutkan contoh fungsi korespondensi satu-satu 4.3.10 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan menemukan rumus fungsi. Materi Pokok: Relasi dan Fungsi Isi: 1. Jenis kegiatan belajar yang telah berlangsung (yang dilaksanakan para peserta didik) 2. Kejadian-kejadian penting selama kegiatan pembelajaran 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Peran yang saya lakukan dalam proses pembelajaran Hal-hal positif (keberhasilan) yang telah saya capai dalam proses pembelajaran Kualitas pembelajaran yang telah berlangsung Capaian siswa (dibandingkan dengan tujuan pembelajaran yang ditargetkan tercapai setelah mengikuti pembelajaran) Hal positif yang saya rasakan tentang proses pembelajaran Hal negatif yang saya rasakan tentang proses pembelajaran Hal-hal yang seharusnya saya lakukan Hal-hal yang akan saya lakukan pada pertemuan pembelajaran berikutnya Hasil utama (kesimpulan) yang saya peroleh dari refleksi ini.

3