Laporan Lisan Kajian Tindakan

LAPORAN LISAN KAJIAN TINDAKAN dalam SEMINAR PENDIDIKAN SERANTAU Tajuk Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD dengan Pendekatan Induktif untuk Meningkatkan Pencapaian Matematika Pelajar Tapang Hilir Kampar, Riau Oleh Putri Yuanita, Suda Heleni & Ahmad Sukardi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau Tujuan Meningkatkan hasil pembelajaran subjek Matematik menggunakan kaedah pembelajaran koperatif; teknik STAD Sampel 30 pelajar Sekolah Rendah Darjah Va SD Setting Sekolah Rendah Tapung Hilir Kampar Riau, Negeri 005 Tapung Hilir, Riau

Hipotesis Pembelajaran koperatif jenis STAD dengan pendekatan induktif diterapkan kepada subjek Matematik dengan melakukan operasi membilang nombor, diharapkan proses pembelajaran dan pencapaian pelajar Sekolah Rendah Darjah Va SDN 005 Tapung Hilir meningkat Prosedur 1. Guru memberikan ujian awal 2. Pelajar dibahagikan kepada kumpulan yang tediri daripada 4 orang ahli 3. Guru memberikan soalan untuk dibincang bersama ahli kumpulan 4. Kemudian guru memberikan ujian untuk dijawab secara individu 5. Skor markah awal dan akhir dibandingkan Pengumpulan Data 1. Pengamatan dan penilaian pencapaian pelajar 2. Analisis data tentang aktiviti guru dan aktiviti pelajar Keputusan Pencapaian pelajar Sekolah Rendah Darjah Va SDN 005 Tapung Hilir dalam subjek Matematik meningkat