Lap Aa - Q.docx

JURUSAN KEBIDANAN POLTEKKES MAKASSAR TUGAS AKHIR PENATARAN PROGRAM PENGEMBANGAN APPLIED APPROACH (AA) ANGKATAN KE-3

Nama Mata Kuliah : Kode / SKS : Nama Dosen : NIP :

Asuhan Kebidanan III (Nifas) Bd. 302 / 2 (1P, 1T) Rusnawati, S.ST 19791124 200502 2 004

JURUSAN KEBIDANAN PROGRAM STUDI D-IV BIDAN PENDIDIK POLITEKNIK KESEHATAN MAKASSAR 2009

LEMBAR PENGESAHAN

TUGAS AKHIR PENATARAN PROGRAM PENGEMBANGAN APPLIED APPROACH (AA)

ANGKATAN KE-3 JURUSAN KEBIDANAN POLTEKKES MAKASSAR

TELAH DIPERIKSA DAN DISETUJUI OLEH TIM PENATAR PEKERTI/AA UNIVERSITAS HASANUDDIN

MAKASSAR, 20 OKTOBER 2009

PEMBIMBING Prof.Dr.Ir.Lellah Rahim,M.Sc NIP. 19630501 198803 1 004

PESERTA Rusnawati, S.ST NIP.19791124 200502 2 004

RANCANGAN EVALUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR (PBM)

1. Tujuan Evaluasi No 1

Informasi yang dibutuhkan Persepsi mahasiswa terhadap kemampuan dosen dalam PBM

Indikator 1.1 Penguasaan dosen terhadap materi kuliah 1.2 Kemampuan dosen dalam menjelaskan 1.3 Kemampuan dosen dalam bertanya 1.4 Kemampuan dosen berdialog dengan mahasiswa

2

Kualitas pratikum

2.1 Tersedianya sarana dan prasarana 2.2 Relevansi sarana dengan materi 2.3 Tersedianya pedoman pratikum (Penuntun belajar dan daftar tilik) 2.4 Evidance based praktis

2. Rencana Evaluasi PBM N o 1

Informasi yang dibutuhkan Persepsi

Metode

Indikator 1.1 Penguasaan

Teknik

Instrumen

Wawancara

Kuesioner

Responden

Waktu

Mahasiswa

Tengah

mahasiswa

dosen terhadap

dan akhir

terhadap

materi kuliah

semester

kemampuan 1.2 Teknik dosen

mengajar oleh

dalam PBM

dosen. 1.3 Kemampuan

Observasi

Kuisioner

Mahasiswa

III

Observasi

Kuisioner

Mahasiswa

Observasi

Kuisioner

Mahasiswa

Tengah

Dosen

dan akhir

dosen interaktif dengan mahasiswa 2

Pratikum

2.1 Tersedianya sarana

dan

prasarana

semester

2.2 Relevansi sarana

Wawancara

Kuesioner

dengan

Mahasiswa Dosen

materi 2.3 Tersedinya

Wawacara

Kuesioner

Mahasiswa

Wawancara

Kuesioner

Mahasiswa

pedoman pratikum 2.4 Kemampuan dosen

dalam

membimbing pratik

III

3. Daftar pertanyaan untuk mengumpulkan data Informasi yang Dibutuhkan 1. Presepsi

mahasiswa

Indikator

Pertanyaan

1.1 Penguasaan materi oleh dosen

materi perkuliahan

terhadap

----- ----- ----- -----

kemampuan

1

dosen dalam PBM

1. Pengetahuan dosen tentang

2

3

4

5

Buruk 1.2 Teknik mengajar oleh dosen

Baik sekali

2. Penguasaan tehnik mengajar dosen ----- ----- ----- ----1

2

3

4

5

Buruk 1.3 Kemampuan dosen interaktif dengan mahasiswa

3. Kemampuan dosen interaktif dengan mahasiswa ----- ----- ----- ----1

2

Buruk 2. Kualitas

Praktikum

2.1 Tersedianya

3

4

5 Baik sekali

sarana 2.1.1 Apakah saran dan pra sarana

dan prasaran 2.2 Relevansi

Baik sekali

tersedia berdasarkan standar? sarana 2.2.1 Apakah sarana yang tersedia

dengan materi 2.3 Mutu bimbingan

relevan dengan materi kuliah? 2.3.1 Apakah dosen selalu hadir dalam kegiatan praktikum ?

2.4 Tersedianya pedoman 2.4.1 Apakah mahasiswa memiliki praktikum

pedoman praktikum untuk setiap jenis perasat ?

REKONSTRUKSI MATA KULIAH ASUHAN KEBIDANAN III ( NIFAS)

No

Komponen

1.

1.1 Penguasaan materi oleh dosen

Hasil Temuan

Rekonstruksi

1.1.1 Kemampuan

dosen

memberi materi : cukup

- Mengikuti pelatihan, seminar dan mengakses informasi terkini via internet.

1.1.2Penguasaan

materi:

cukup

- Menguasai dan memahami materi yang akan di bawakan

1.1.3.Kemampuan

dosen

- Merubah pengaturan

mengelola kelas: kurang

tempat duduk:

variasi.

misalnya bentuk U,atau kelompok kecil.

1.2 Tehnik mengajar oleh dosen

1.2.1 Tehnik

mengajar

----------

dosen: bervariasi 1.2.2 Kemampuan membimbing lab: proporsional

- Membimbing dalam praktek belum

kelompok kecil atau perindividu

dengan

jumlah mahasiswa 1.3 Kemampuan

1.3.1 Kemampuan interaktif

interaktif dosen

dosen

dengan

dengan mahasiswa

mahasiswa : cukup

----------

No 2.

Komponen

Hasil Temuan

3.1 Tersedianya

3.1.1Prasarana

sarana

dan

prasarana

Rekonstruksi

memadai, -

sarana kurang memadai

Usulan pengadaan pendingin ruangan

(ruangan panas) 3.1.2Pengaturan

ruang -

kurang sistematis

Setting ruangan menyerupai klinik kebidanan

3.2 Relevansi

sarana 3.2.1 Sudah cukup relevan

dengan materi

- Usulan pengadaan alat

namun ada item-item kecil yang tidak

yang belum tersedia - Reinventarisasi

tersedia. 3.3 Mutu bimbingan

3.3.1 Dosen tidak selalu hadir

kembali peralatan - Penertiban

di kegiatan praktikum

Tim

3.3.2 Kehadiran dosen dalam

3.4 Tersedianya pedoman praktikum

2.4.1 Penuntun belajar selalu tersedia.

dosen

mata

kulliah dalam kegiatan

kegiatan praktikum tidak sesuai jadwal

kehadiran

praktikum. ----------

KONTRAK PEMBELAJARAN

Nama Mata kuliah

: Asuhan Kebidanan III (Nifas)

Kode Mata kuliah

: Bd. 303/ 2 SKS (T;1, P;1)

Pengajar

: Rusnawati, S.ST (R) Syahruli Syam, S.ST (SS) Sri Rahayu, S.ST (SR)

Semester

: Tiga (Ganjil)

Hari Pertemuan/Jam

: Senin / 08.00 – 10.50

Tempat Pertemuan

: Ruang Kuliah Kebidanan

1. MANFAAT MATA KULIAH Mata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa agar dapat menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian kebidanan sehingga mampu memberikan pelayanan asuhan kebidan pada ibu nifas secar komprehensif dan profesional. 2. DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah ini memberikan kemempuan pada mahasiswa untuk memberikan asuhan kebidanan pada ibu dalam masa nifas dengan pendekatan manajemen kebidanan. Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar masa nifas, perubahan fisiologi dan psikologi masa nifas, manajemen laktasi, kebutuhan dasar ibu dalam masa nifas, Respon orang tua terhadap bayi baru lahir, Deteksi dini komplikasi masa nifas, Asuhan kebidanan masa nifas dan pendokumentasian asuhan kebidan pada masa nifas.

3. SASARAN PEMBELAJARAN 1) Menjelaskan konsep dasar masa nifas

2) menjelaskan perubahan fisiologi dalam masa nifas 3) menjelaskan perubahan psikologi dalam masa nifas 4) menjelaskan manajemen laktasi 5) menguraikan kebutuhan dasar ibu dalam masa nifas 6) Menjelaskan tentang respon orang tua terhadap bayi baru lahir 7) Melaksanakan deteksi dini komplikasi dalam masa nifas 8) melakukan asuhan kebidanan dalam masa nifas 9) Melakukan pendokumentasian hasil asuhan kebidan dalam masa nifas.

4. ORGANISASI MATERI

9. Dokumentasi Asuhan Kebidanan

8. Asuhan Kebidanan Masa Nifas

7. Deteksi Dini Komplikasi Masa Nifas

6. Respon Orang Tua Terhadap Bayi Baru Lahir 5. Kebutuhan Dasar Ibu Nifas

2. Perubahan Fisiologi

3. Perubahan Psikologi

1. Konsep Masa Nifas

4. Manajemen Laktasi

5. STRATEGI PEMBELAJARAN Mata kuliah ini menggunakan metode kuliah interkatif (ceramah dan tanya jawab) tentang konsep dasar, diskusi kelompok, studi kasus, praktikum, tugas mandiri, mid tes dan final tes. 6. MATERI BAHAN BACAAN 1. Bobak, 2006, Keperawatan Maternitas, EGC, Jakarta 2. Depkes RI, 2007, Standar Profesi Bidan, PP IBI Jakrta 3. Manuaba dkk, 2007, Pengantar Kuiah Obstetri, EGC, Jakarta 4. Varney dkk, 2007, Buku Ajar Asuhan Kebidanan, Vol 1, EGC, Jakrta 5. Saifuddin AB, 2008, Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal Neonatal, YBPSP, Jakarta 6. Saifuddin AB, 2008, Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal Neonatal, YPBSP, Jakarta 7. Saifuddin AB, 2008, Ilmu kebidanan Sarwono Prawirohardjo, YPBSP, Jakarta 8. Ambarwaty

dkk, 2009, Asuhan

Kebidanan

Nifas, Mitra

Cendikia,

Jogyakarta

7. TUGAS

1. Buku bacaan materi kuliah telah dibaca oleh mahasiswa sebelum mengikuti pembelajaran 2. Mahasiswa diwajibkan menyelesaikan tugas yang diberikan sesuai dengan jadwal yang ditentukan

8. KRITERIA PENILAIAN 1. Kognitif (ketepatan dan kemutakhiran konsep) (50 %) 2. Apektif (kerjasama, komunikasi, disiplin dan kreativitas) (20 %) 3. Phisikomotorik (Praktikum (30 %) Penentuan Nilai Akhir (A, B, C, D, E) berdasarkan dengan kriteria : Nilai

Point

Range

A

4

≥ 80

B

3

70 - 79

C

2

60 -69

D

1

50 - 59

E

0

≤ 49

9. NORMA AKADEMIK 1. Mahasiswa harus menggunakan seragam rapih dan mengenakan sepatu saat perkuliahan serta tidak mengganggu jalannya pembelajaran. 2. Mahasiswa yang terlambat tidak diperbolehkan masuk setelah 15 menit pelajaran dimulai. 3. Selama proses pembelajaran semua Hand Phone harus dinonaktifkan

10. MINGGU

JADWAL PEMBELAJARAN

Materi Pembelajaran

Strategi Pembelajaran

Dosen

I

Kontrak perkuliahan

Kuliah intraktif

R

II

Konsep dasar

Kuliah interaktif

R

III

Perubahan Fisiologis

Kuliah interaktif

R

IV

Perubahan Psikologis

Kuliah interaktif, tugas kelompok, presentasi, tutorial

R

Manajemen Laktasi

Kuliah interaktif, tugas kelompok, , tutorial

SS

Kebutuhan Dasar

Kuliah, tugas kelompok,

SS

V – VI VII

tutorial VIII

Ujian Tengah Semester

Tim

IX

Respon Orang Tua terhadap BBL

Kuliah Interaktif

SS

X – XI

Deteksi Komplikasi

Kuliah, studi kasus, ,

SR

pratikum, tutorial XII –

Asuhan Kebidanan

XIII

SR

praktikum dan tutorial

XIV - XV Pendokumentasian XVI

Kuliah, tugas kelompok,

Remedial Ujian Akhir Semester

Kuliah, studi kasus, tutorial

SR Tim

REKONSTRUKSI ANALISIS INSTRUKSIONAL

PLU Mampu menerapkan Asuhan kebidanan masa nifas

PLK 9

Tugas Mandiri

Mendokumentasikan hasil Asuhan Tutorial PLK 8

Melaksanakan Asuhan masa Nifas Normal

Praktek Lab/Klinik

Study Kasus

PLK 7

Mengidentifikasi Deteksi Dini Komplikasi Masa Nifas

PLK 6

Menjelaskan Respon Orang Tua Terhadap Bayi Baru Lahir

Kuliah Interaktif

PLK 5

Menguraikan Kebutuhan Dasar Dalam Masa Nifas

PLK 2

PLK 3

Menjelaskan Perubahan Fisiologis Masa Nifas

Menjelaskan Perubahan Psikologis Masa Nifas

PLK 1

Mendefinisikan Konsep Dasar Masa Nifas

PLK 4

Menjelaskan Manajemen Laktasi

Kuliah Interaktif

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ENTRY BEHAVIOR : Anatomi, Fisiologi, Asuhan Kebidanan II

GARIS BESAR RANCANGAN PEMBELAJARAN (GBRP)

Mata Kuliah

:

Asuhan Kebidanan III ( NIFAS )

Kompetensi Utama

:

Menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam keahlian kebidanan sehingga mampu memberikan pelayanan asuhan kebidanan secara komprehensi dan professional.

Kompetensi Pendukung

:

Mampu bersikap dan berprilaku dalam membawa diri, berkarya di bidang keahliannya maupun dalam kehidupan bersama masyarakat

Sasaran Belajar

:

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menerapkan Asuhan Kebidanan Masa Nifas dengan baik dan benar secara mandiri melalui Praktik klinik

WAKTU

SASARAN PEMBELAJARAN

Mgg I

Mgg II

Mgg III

1. Mendefinisikan konsep dasar masa nifas

2. Menjelaskan perubahan fisiologi masa nifas

MATERI PEMBELAJARAN

STRATEGI PEMBELAJARAN

Kontrak Pembelajaran

Kuliah Interaktif

1.1 Konsep dasar masa nifas 1.1.1 Pengertian masa nifas 1.1.2 Tujuan masa nifas 1.1.3 Peran dan tanggung jawab 1.1.4 Tahapan masa nifas 1.1.5 Kebijakan program nasional

Kuliah interaktif

2.1 Perubahan fisiologi masa nifas 2.1.1 Perubahan sistem reproduksi 2.1.2 Perubahan sistem pencernaan 2.1.3 Perubahan sistem Perkemihan 2.1.4 Perubahan sistem Muskuloskeletal 2.1.5 Perubahan system

Kuliah Tugas kelompok Presentasi Tutorial

KRITERIA PENILAIAN

Ketepatan konsep dengan contoh yang kongkrit

 Tugas kelompok Format, keluasan isi, Ketepatan materi, referensi, kerja sama tim saat presentasi

BOBOT NILAI (%)

5

10

Endokrin 2.1.6 Perubahan Kardiovaskuler 2.1.7 Perubahan hematologi

system system

Mgg IV

3. Menjelaskan perubahan psikologi masa nifas

3.1 Perubahan psikologi masa nifas 3.1.1 Adaptasi psikologis ibu masa nifas 3.1.2 Post Partum Blues 3.1.3 Kesedihan dan suka cita

Minggu V – VI

4. Menjelaskan manajemen laktasi

4.1 Proses laktasi dan menyusui 4.1.1 Anatomi dan Fisiologi Payudara 4.1.2 Dukungan Bidan dalam Pemberian ASI 4.1.3 Keunggulan dan Manfaat Pemberian ASI 4.1.4 Komposisi Gizi dalam ASI 4.1.5 ASI Eksklusif 6 bulan 4.1.6 Inisiasi Menyusui Dini 4.1.7 Cara Merawat Payudara 4.1.8 Cara Menyusui yang benar 4.1.9 Masalah dalam Pemberian ASI

Kuliah interaktif

Ketepatan konsep dengan contoh yang kongkrit

5

Kuliah, Diskusi Kelompok

Format, Keluasan isi, ketepatan materi, referensi, kerja sama tim saat presentasi.

10

Mgg VII

Mgg VIII

Mgg IX

Mgg X XI

5. Menguraikan Kebutuhan Dasar Ibu Dalam Masa Nifas

Ujian Tengah Semester

5.1 Kebutuan Dasar Ibu dalam Masa Nifas 5.1.1 Nutrisi dan Cairan 5.1.2 Ambulasi 5.1.3 Eliminasi 5.1.4 Personal Hygiene 5.1.5 Istirahat 5.1.6 Seksual 5.1.7 Senam Nifas

Kuliah, Praktikum, Tutorial

Keaktifan, Pencapaian Keterampilan, disiplin

Ketepan dan kejelasan jawaban

Materi Topik dari mgg II sampai VII

6. Menjelaskan Respon Orang Tua Terhadap Bayi Baru Lahir

6.1 Respon orang tua terhadap bayi baru lahir 6.1.1 Bounding Attacment 6.1.2 Respon Ayah dan Keluarga 6.1.3 Sibling Ripally

Kuliah Interaktif

7. Melaksanakan Deteksi Dini Komplikasi Masa Nifas

7.1 Cara Deteksi Dini Komplikasi Masa Nifas dan Penanganannya 7.1.1 Perdarahan Pervaginam 7.1.2 Infeksi masa nifas

Kuliah, Praktikum, Tutorial

Ketepatan konsep dengan contoh yang kongkrit

Keaktifan, kemahiran keterampilan, disiplin,

10

10

5

10

komunikasi, kreativitas

7.1.3 Preeklamsi Puerperium 7.1.4 Trombhoplebitis

Mgg XII – XIII

8. Melaksanakan Asuhan Kebidanan Masa Nifas

Mgg XIV – XV

9. Melakukan 9.1 Dokumentasi asuhan kebidanan pendokumentasikan Hasil masa nifas Asuhan kebidanan masa 9.1.1 Pendokumentasian hasil nifas asuhan dengan pendekatan 7 langkah Varney 9.1.2 Pendokumentasian hasil asuhan menggunakan SOAP

Mgg XVI

Ujian Akhir Semester

8.1 Pengkajian data fisik dan Psikososial 8.1.1 Riwayat Kesehatan Ibu 8.1.2 Pemeriksaan Fisik 8.1.3 Pengkajian Psikologis dan pengetahuan Ibu 8.1.4 Merumuskan Diagnosa / Masalah 8.1.5 Merumuskan masalah/Diagnosa Potensial 8.1.6 Evaluasi Asuhan Masa Nifas 8.1.7 Program tindakan asuhan masa nifas di rumah

Materi Topik dari mgg IX sampai XVI

Kuliah, Study Kasus, praktikum dan Tutorial

Ketepatan format, ketepatan isi, disiplin, komunikasi dan kreativitas. Pencapaian keterampilan

15

Kuliah, Tugas Mandiri, dan tutorial

Ketepatan format, ketepatan isi, disiplin, komunikasi dan kreativitas

10

Ketepan dan kejelasan jawaban

10