Kuliah 1
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Kuliah 1 as PDF for free.
More details
- Words: 354
- Pages: 19
FALSAFAH PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK Pengenalan Kepada Pendidikan Awal KanakKanak
Objektif •
Membincangkan tentang konsep pendidikan awal kanak-kanak. b) Menghuraikan tentang kepentingan pendidikan awal kanak-kanak.
Istilah Kanak-Kanak Kanak-kanak dirujuk kepada jangka masa daripada saat kelahiran hingga berumur lapan tahun. Istilah ini digunapakai oleh NAEYC ( National Association for the Education of Young Children) Kadang-kadang dirujuk kepada programprogram yang diperuntukkan untuk kanakkanak di bawah umur 6 tahun, atau kanakkanak sebelum memasuki kindergarten. (Spodek, Saracho & Davis 1987).
Pendidikan Awal Kanak-Kanak • • • •
Program untuk bayi (`infants`) Program untuk anak tatih yang baru boleh bertatih (`toddlers`). Program asuhan kanak-kanak (`nursery school’ atau`child care`) Program-program prasekolah yang termasuk kindergarten dan peringkat sekolah rendah.
Kepentingan Pendidikan Awal Kanak-Kanak Pendidikan awal kanak-kanak penting dan ia perlu diberi perhatian kerana 90% daripada perkembangan otak secara optimum berlaku sebelum kanak-kanak mencapai umur 5 tahun.
Profesionalisme Dalam Pendidikan Awal Kanak-Kanak •
Istilah professional dirujuk kepada mereka yang bekerja, menjaga dan mengajar kanakkanak yang berumur dalam lingkungan selepas bersalin hingga lapan tahun.
Bagaimana Anda Membuat Persediaan Untuk Menjadi Guru Yang Profesional Dalam Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Nilai diri anda? • Adakah anda berminat dengan kanak-kanak? • Adakah anda sabar berinteraksi dengan mereka? • Adakah anda mampu berurusan dengan ibu bapa mereka? • Adakah anda sanggup menerima tanggungjawab mengasuh dan mendidik mereka ? • Tanya diri anda samaada anda boleh atau tidak untuk bekerja keras ke arah mencapai matlamat.
Lengkapkan diri anda. – Adakah anda betul-betul berminat untuk menjadi guru yang baik? – Adakah anda bertenaga untuk mengajar? – Adakah anda mahir dengan aktiviti-aktiviti yang berkaitan dengan pengajaran. – Adakah anda melawat pelbagai jenis program pendidikan awal kanak-kanak
• Adakah anda yakin bahawa semua kanak-kanak mempunyai kebolehan untuk belajar. • Adakah anda telah menghadiri perjumpaanperjumpaan dan konferens yang berkaitan dengan pendidikan awal kanak-kanak. • Adakah anda suka membaca buku dan jurnal berkaitan dengan pendidikan awal kanak-kanak. • Adakah anda mengemaskini diri anda dengan isu-isu yang berubah.
Adakah anda...... • Cuba perkara-perkara baru • Kaedah terbaru • Strategi terbaru
Matlamat • Tuliskan matlamat anda dan mulailah melangkah sebagai guru pendidikan awal kanak-kanak. • Berbanggalah terhadap sumbangan anda terhadap keperluan negara dalam membina generasi akan datang.
Objektif •
Membincangkan tentang konsep pendidikan awal kanak-kanak. b) Menghuraikan tentang kepentingan pendidikan awal kanak-kanak.
Istilah Kanak-Kanak Kanak-kanak dirujuk kepada jangka masa daripada saat kelahiran hingga berumur lapan tahun. Istilah ini digunapakai oleh NAEYC ( National Association for the Education of Young Children) Kadang-kadang dirujuk kepada programprogram yang diperuntukkan untuk kanakkanak di bawah umur 6 tahun, atau kanakkanak sebelum memasuki kindergarten. (Spodek, Saracho & Davis 1987).
Pendidikan Awal Kanak-Kanak • • • •
Program untuk bayi (`infants`) Program untuk anak tatih yang baru boleh bertatih (`toddlers`). Program asuhan kanak-kanak (`nursery school’ atau`child care`) Program-program prasekolah yang termasuk kindergarten dan peringkat sekolah rendah.
Kepentingan Pendidikan Awal Kanak-Kanak Pendidikan awal kanak-kanak penting dan ia perlu diberi perhatian kerana 90% daripada perkembangan otak secara optimum berlaku sebelum kanak-kanak mencapai umur 5 tahun.
Profesionalisme Dalam Pendidikan Awal Kanak-Kanak •
Istilah professional dirujuk kepada mereka yang bekerja, menjaga dan mengajar kanakkanak yang berumur dalam lingkungan selepas bersalin hingga lapan tahun.
Bagaimana Anda Membuat Persediaan Untuk Menjadi Guru Yang Profesional Dalam Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Nilai diri anda? • Adakah anda berminat dengan kanak-kanak? • Adakah anda sabar berinteraksi dengan mereka? • Adakah anda mampu berurusan dengan ibu bapa mereka? • Adakah anda sanggup menerima tanggungjawab mengasuh dan mendidik mereka ? • Tanya diri anda samaada anda boleh atau tidak untuk bekerja keras ke arah mencapai matlamat.
Lengkapkan diri anda. – Adakah anda betul-betul berminat untuk menjadi guru yang baik? – Adakah anda bertenaga untuk mengajar? – Adakah anda mahir dengan aktiviti-aktiviti yang berkaitan dengan pengajaran. – Adakah anda melawat pelbagai jenis program pendidikan awal kanak-kanak
• Adakah anda yakin bahawa semua kanak-kanak mempunyai kebolehan untuk belajar. • Adakah anda telah menghadiri perjumpaanperjumpaan dan konferens yang berkaitan dengan pendidikan awal kanak-kanak. • Adakah anda suka membaca buku dan jurnal berkaitan dengan pendidikan awal kanak-kanak. • Adakah anda mengemaskini diri anda dengan isu-isu yang berubah.
Adakah anda...... • Cuba perkara-perkara baru • Kaedah terbaru • Strategi terbaru
Matlamat • Tuliskan matlamat anda dan mulailah melangkah sebagai guru pendidikan awal kanak-kanak. • Berbanggalah terhadap sumbangan anda terhadap keperluan negara dalam membina generasi akan datang.
