Kriteria Evaluasi.docx

Kriteria Evaluasi NO 1

KOMPONEN Input

ASPEK a. Kurikulum

INDIKATOR Kurikulum yang digunakan

KRITERIA EVALUASI Kurikulum 2013

b. Kopetensi guru pembimbing

Latar belakang pendidikan

Latar belakang pendidiakn minimal S-1

Pengalaman Mengajar

Memiliki pengalaman mengajar minimal 1 tahun

Waktu membimbing

Pernah membimbing siswa Selama 3 tahun berturutturut Guru pembimbing menguasai KI-KD TAV sesuai kurikulum Latar belakang pendidikan minimal DIII teknik elektro Memiliki pengalaman kerja di bengkel atau industry Memiliki kopetensi sebadai teknisi dibidang eleltro Membimbing siswa prakerin selama 3 tahun

Penguasaan materi pembelajaran c. Kopetensi instruktur DU/DI

Latar belakang pendidikan Pengalaman kerja Penguasaan kopetensi keahlian Pengalaman membimbing siswa prakerin

d. Peserta Prakerin

Tingkatan Kelas Penguasaan materi pembeljaran Pelunasan dana sumbanga pendidika bulanana dan tahunan Kesiapan fisik dan mental

Kesiapan membuat laporan dan jurnal PKL

Peserta prakerin adalah sisiwa kelas XII semester 5 Dapat menguasai materi pembelajaran produktif TAV sampai dengan semester 4. Melunasi biaya PKL yang ditentukn piha sekolah dengan kondisi dan aturan sekolah Memiliki kesiapan fisik dan mental sebelum melaksanakan kegiatan PKLdengan baik Dapat menyusun dan mengisi jurnal PKL dengan baik

Proses

e. Sarana dan prasarana sekolah

Perlengkapan alat dan bahan praktik

1. Memiliki tools and equipment sebagai media praktik siswa 2. Memiliki ruang pengukuran yang baik 3. Memili ruang penyolderan yang baik 4. Memiliki alat ukur kelistrikan yang cukup dan baik. 5. Memiliki alat simulasi praktik yang baik 6. Memiliki media praktik yang cukup dan baik 7. Memiliki ruang teori yang baik 8. Memiliki ruang alat yang baik 9. Memiliki alat pemadam kebakran (fire extenguiser) dalam satu ruangan praktik terdapat satu buah tabung. 10. Memiliki ruang instruktur / guru dalm kondisi baik

f.

Kelengkapan sarana dan prasarana prakerin

1. Memiliki tools and equipment sebagai media praktik siswa 2. Memiliki ruang kerja yang memadai 3. Memiliki looker room bagi karyawan dan siswa prakerin dalam kondisi baik.

Kelengkapan administrasi

1. Tersedianya surat pengantar PKL bagi siswa dari pantia 2. Adanya surat tugas bagi guru pembimbing

Sarana dan prasarana di tempat PKL

a. Perencanaan Program

Produk/hasil

b. Pembekalan

Panitia dan pembimbing memberikan pembekalan

c. Pengawasasn pelaksanaan

Terlasksananya proses pemantauan , supervise, pelaporan dan tindak lanjut

a. Efektivitas pelaksanaan PKL

Tanggungjawab dalam menjalankan beban tugas dari instruktur industri Kehadiran peserta PKL di tempat kerja Pola hubungan

3. Adanya format daftar hadir dengan jelas 4. Adanya format rincian kegiatan selama PKL dengan jelas 5. Adanya format penilaian yang akan diisi oleh pembimbing industry dengan jelas Terselenggaranya proses pembeklan bagi para peserat sesuai standar kopetensi dengan kategori baik

1. Proses pembimbingan dari guru pembimbing berjalan dengan baik 2. Monitoring dan pengawasan dari instruktur industri berjalan dengan baik. 3. Proses pencatatan jurnal harian dan bukti kehadiran dipantau dengan baik dan dapat dipertangugngjawab kan . Pengerjaan beban tugas dari instruktur dapat dilakukan dengan baik oleh siswa Hadir di tempat PKL minimal 90% Adanya jalinan

kerjasama

kerjasam yang baik antara teman sejawat, teknisi, instruktur dan pimpinan DU/DI