Kontrak Belajar_gadarwisdarat_2019trans-1.docx

F.STKH.PSIK.01 R.00.T.25.07.13

KONTRAK PERKULIAHAN KEGAWATDARURATAN WISATA DARAT PROGRAM STUDI MATA KULIAH KODE MK SEMESTER SKS DOSEN PENGAMPU

: S1 KEPERAWATAN : KEGAWATDARURATAN WISATA DARAT : KEP 675 : VII : 3 SKS (T:2 P:1) : 1. Ns. Amrih Widiati, M.Kep 2. Ns. Ni Nyoman MA, S.Kep 3. Ns. Widiyaningsih, MAN

I. Manfaat Mata Kuliah Manfaat yang diperoleh setelah menempuh mata kuliah keperawatan kegawatdaruratan wisata darat mahasiswa mampu mengerti dan memahami konsep dasar terkait keperawatan kegawatdaruratan wisata, mengerti dan memahami asuhan keperawatan serta mendokumentasikan asuhan keperawatan terkait keperawatan kegawatdaruratan wisata, melakukan keterampilan klinis terkait keperawatan kegawatdaruratan wisata secara komprehensif dan berkomunikasi efektif dalam melakukan asuhan keperawatan dengan mengeksplorasi proses pemecahan masalah dan pembuatan keputusan klinik secara etis. Berdasarkan hal tersebut mahasiswa dapat berpikir secara logis dan analitis untuk

menyelesaikan

masalah-masalah

terkait

gangguan

keperawatan

kegawatdaruratan wisata secara professional dengan mengaplikasikan konsep asuhan keperawatan kegawatdaruratan wisata darat dan menggunakan hasil-hasil penelitian terkait keperawatan kegawatdaruratan wisata darat.

II. Deskripsi Mata Kuliah Ruang lingkup mata kuliah kegawatdaruratan wisata darat membahas tentang prinsip-prinsip

teoritis

dan

keterampilan

klinis

tentang

keperawatan

kegawatdaruratan wisata sesuai tahap tumbuh kembang manusia meliputi pemahaman tentang dunia pariwisata, issue dan legalnya keperawatan pariwisata

STIKesYahoed_S1Kep_KontrakKuliah_KegawatdaruratanWisataDarat

1

dan kesehatan di pariwisata, peran perawat dalam pariwisata, konsep pre hospital kegawatdaruratan. kegawatdauratan wisata darat, kegawatdaruratan wisata air. Kaitannya dengan kompetensi lulusan Program Studi yang telah ditetapkan mata kuliah ini mendukung kompetensi lulusan: mampu menjamin kualitas asuhan holistik secara kontinyu dan konsisten (4), mampu menggunakan teknologi dan informasi kesehatan secara efektif dalam upaya mengikuti perkembangan IPTEK keperawatan dan kesehatan (5), mampu menggunakan proses keperawatan dalam menyelesaikan masalah klien (6)..

III. Standart Kompetensi dan Kompetensi Dasar Standart kompetensi mata kuliah kegawatdaruratan wisata darat adalah mahasiswa diharapkan mampu memberikan asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan keperawatan kegawatdaruratan wisata komprehensif pada tiap tahap tumbuh kembang manusia. Kompetensi dasar mata kuliah kegawatdaruratan wisata darat adalah sebagai berikut: a. Mahasiswa diharapkan mampu menguasai issue legal etik kesehatan pariwisata. b. Mahasiswa diharapkan mampu menguasai konsep peran perawat dalam dunia pariwisata c. Mahasiswa diharapkan mampu menguasai konsep Kegawatdaruratan wisata d. Mahasiswa diharapkan mampu menguasai konsep dan aplikasi kegawatdaruratan wisata air e. Mahasiswa diharapkan mampu menguasai konsep dan aplikasi kegawatdaruratan wisata darat

IV. Strategi Perkuliahan Strategi perkuliahan pada mata kuliah kegawatdaruratan wisata darat menggunakan contextual instruction, simulasi/demonstrasi dan cooperative learning. Materi kuliah dan bahan bacaan diinformasikan pada awal perkuliahan. Untuk menambah pemahaman materi kuliah, mahasiswa diberikan penugasan

STIKesYahoed_S1Kep_KontrakKuliah_KegawatdaruratanWisataDarat

2

berupa tugas-tugas terstruktur, tugas mandiri dan keterampilan laboratorium terkait materi kegawatdaruratan , dilengkapi dengan buku penuntun praktek laboratorium

V. Sumber Bahan/ Alat Buku/bahan bacaan dalam perkuliahan ini adalah sebagai berikut : a. Hudak

&

Gallo.

(1997).

Keperawatan

Kritis:

Pendekatan

Holistik.Volume I. Penerbit Buku Kedoketran EGC. Jakarta b. Wilson R F, ed. Shock. Dalam buku: Critical Care Manual. 1981; c:1-42. c. Zimmerman J L, Taylor R W, Dellinger R P, Farmer J C, Diagnosis and Management of Shock, dalam buku: Fundamental Critical Support. Society of Critical Care Medicine, 1997 d. Nursing diagnosis nadbook with NIC interventions and NOC Outcomes, Jakarta : EGC, 2006 e. Kartikawati, Dewi.2011. Dasar dasar keperawatan gawat darurat. Jakarta : Salemba Medika f. Jones, J & Fix, B. 2009.Critical Care Note. Jakarta: Erlangga g. Kumar, P & Clark, M. (2007). Pocket Essentials of Clinical Medicine. (4th ed.). London: Saunder Elsevier h. Efendy, Christantie, 1999, Perawatan Luka Bakar, EGC, Jakarta i. S.c & Bare, B.G. (2001). Buku Ajar Keperawatan Medikal Bedah Brunner & Suddarth. (8th ed, 3th Vol). Jakarta: EGC j. T E Oh. (1997). Intensive Care Manual. (4th ed). England: British Library k. Bresler, M.J & Sternbach, G.L. (2007). Manual Kedokteran Darurat (6th ed). Jakarta: EGC l. Bakta, I.M & Suastika, K. (2004). Gawat darurat di bidang Penyakit Dalam. Jakarta: EGC. VI. Tugas-tugas 1. Tugas Individu Tugas individu dengan membuat Analisa Keperawatan Wisata di Indonesia 2. Tugas Kelompok

STIKesYahoed_S1Kep_KontrakKuliah_KegawatdaruratanWisataDarat

3

Tugas kelompok berupa laporan aplikasi asuhan keperawatan yang telah ditentukan jenis dan waktu pelaksanaan presentasi oleh pengampu sesuai kesepakatan.

VII. Kriteria Evaluasi dan Standart Penilaian Penilaian dilakukan berdasarkan ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, unjuk kerja dan unjuk sikap dengan komponen sebagai berikut : NO

ITEM PENILAIAN

PROSENTASE

1

Tugas individu

20

2

Tugas kelompok

40

3

Skill Lab

10

4

Ujian Akhir Semester

20

5

Keaktifan

10 TOTAL

100

Terkait dengan Standart Penilaian digunakan sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP). Hasil evaluasi dikategorikan sebagai berikut : Nilai Angka

Nilai Mutu

Nilai Lambang

79 – 100

4

A

65 – 78

3

B

55 – 64

2

C

45 – 54

1

D

00 – 44

0

E

VIII. Tata Tertib Mahasiswa dan Dosen 1. Diwajibkan menggunakan pakaian (tidak oblong/berkerah), rapi dan sopan pada waktu mengikuti perkuliahan di kelas. 2. Tidak diperkenankan memakai sandal jepit, celana jeans, celana legging, baik waktu perkuliahan maupun menghadap dosen untuk bimbingan maupun konsultasi akademik. 3. Mahasiwa diwajibkan memakai jas lab, harnet bagi wanita saat melakukan praktek prosedur skill di laboratorium.

STIKesYahoed_S1Kep_KontrakKuliah_KegawatdaruratanWisataDarat

4

4. Pada waktu perkuliahan semua handphone silent/non aktif. 5. Keterlambatan masuk di kelas hanya diijinkan maksimal 15 menit dari jadwal, lewat dari batas tersebut mahasiswa boleh masuk tapi tidak mendapat presensi atau diperkenankan pulang kecuali ada konfirmasi sebelumnya dengan alasan yang dapat diterima. 6. Tidak diperkenankan melakukan keributan di kelas dalam bentuk apapun selama kuliah/praktek laboratorium kecuali saat diskusi. 7. Mahasiswa wajib hadir minimal 90% dari jumlah tatap muka, jika kehadiran 7589% diperkenankan mengikuti UAS dengan penugasan, jika kehadiran kurang dari 75% mahasiswa tidak diperkenankan mengikuti UAS. 8. Tidak ada ujian susulan kecuali dengan alasan yang jelas. 9. Hasil evaluasi mahasiswa akan diyudisiumkan minimal 1 minggu setelah UAS, dan protes nilai akan dilayani paling lama 1 minggu setelah nilai keluar.

STIKesYahoed_S1Kep_KontrakKuliah_KegawatdaruratanWisataDarat

5

IX. Jadwal Perkuliahan NO

WAKTU/ KELAS

POKOK BAHASAN Penjelasan Silabus dan kontrak belajar

1.

I Senin, 4-3-2019 14.00-15.40 WIB

2.

II

3

Senin, 4-3-2019 15.40-17.20 WIB III Senin, 11-3-2019 14.00-15.40 WIB

4.

IV

5.

Senin, 11-3-2019 15.40-17.20 WIB V Senin, 18-3-2019 14.00-15.40 WIB

6.

VI Senin, 18-3-2019 15.40-17.20 WIB

7

VII Senin, 25-3-2019 14.00-15.40 WIB

8

VIII Senin, 25-3-2019 15.40-17.20 WIB

9

IX Senin, 1-4-2019 14.00-15.40 WIB

10

X

1. Konsep dasar keperawatan gawat darurat di area wisata (ceramah) 2. Konsep kesehatan wisata meliputi pengertian, ruang lingkup, persiapan dan pencegahan masalah kesehatan wisata, travel warning, (ceramah) 1. Issue legal etik keperawatan di area wisata (small group discussion) 2. Peran perawat di area wisata 1.

PENGAMPU

Ns. Amrih Widiati, M.Kep Ns. Widiyaningsih, MAN Ns. Widiyaningsih, MAN

Sistem penanggulanagan Gawat darurat terpadu di area wisata 2. Managemen transportasi evakuasi di area wisata 3. Managemen Resiko dan Prinsip Rujukan (ceramah, case study) Review penanganan kegawatan prinsip ABCDE Review evakuasi, transportasi, dan rujukan

Ns. Widiyaningsih, MAN

Review penanganan kegawatan di area wisata: 1. Luka Bakar 2. Penanganan kebakaran 3. Hipotermia 4. Pemberian BHD 5. Cidera kepala Review penanganan kegawatan di area wisata: 1. Gigitan serangga 2. Gigitan ular 3. Sengatan kalajengking 4. Keracunan makanan 5. Keracunan alcohol

Ns. Widiyaningsih, MAN

Review penanganan kegawatan di area wisata: 1. Fraktur terbuka 2. Fraktur tertutup 3. Fraktur tulang belakang 4. Heat stroke 5. Heat cramps 1. Manajemen pada kasus kegawatdaruratan berbagai system 2. Peran dan fungsi perawat 3. Fungsi advokasi pada kasus kegawatdaruratan berbagai sistem Prosedur Keperawatan pada kegawatan, kedaruratan dan kegawat daruratan 1. Pengkajian kegawatan, kedaruratan dan kegawat daruratan 2. Triage Prosedur Keperawatan pada kegawatan, kedaruratan dan kegawat daruratan

Ns. Ni Nyoman MA, S.Kep., M.Si.Med

Ns. Widiyaningsih, MAN

Ns. Widiyaningsih, MAN

Senin, 1-4-2019

STIKesYahoed_S1Kep_KontrakKuliah_KegawatdaruratanWisataDarat

6

15.40-17.20 WIB

11

XI Senin, 8-4-2019 14.00-15.40 WIB

12

XII Senin, 8-4-2019 15.40-17.20 WIB

13

XIII Senin, 15-4-2019 14.00-15.40 WIB

14

XIV Senin, 15-4-2019 15.40-17.20 WIB

1.

Pengkajian kegawatan, kedaruratan dan kegawat daruratan 2. Triage Prosedur Keperawatan pada kegawatan, kedaruratan dan kegawat daruratan 1. Pembidaian 2. Pembebasan jalan nafas dan control servikal Seminar Aplikasi Askep Kegawatdaruratan di area Wisata Kelompok IV 1. Heat stroke 2. Heat cramps 3. Heat exhaustion Seminar Aplikasi Askep Kegawatdaruratan di area Wisata Kelompok V 1. Keracunan alkohol 2. Cidera kepala 3. Tersedak 4. Luka Vulnus

Ns. Amrih Widiati, M.Kep

Seminar Aplikasi Askep Kegawatdaruratan di area Wisata Kelompok VI 1. Pemberian BHD 2. Travel sickness 3. Warming up

Ns. Amrih Widiati, M.Kep

Ns. Amrih Widiati, M.Kep

X. Lain-lain Apabila ada hal-hal lain yang diluar kesepakatan ini untuk perlu disepakati, dapat dibicarakan pada acara perkuliahan. Apabila ada perubahan isi kontrak perkuliahan, akan ada pemberitahuan terlebih dahulu. Kontrak perkuliahan ini dapat dilaksanakan mulai dari disampaikan kesepakatan ini. Semarang, Februari 2019 Pihak I Dosen Pengampu

Pihak II a.n Mahasiswa yang menempuh

(Ns. Amrih Widiati, M.Kep)

(.........................................)

Mengetahui Ka. Prodi S1 Keperawatan

A.

PENUGASAN (Ns. PANDUAN Dwi Indah Iswanti, M.Kep) TUGAS INDIVIDU Membuat Essay 1. Setiap mahasiswa mencari literatur review berupa buku, jurnal penelitian atau sumber literature yang lain terkait Analisa Keperawatan Wisata di Indonesia.

STIKesYahoed_S1Kep_KontrakKuliah_KegawatdaruratanWisataDarat

7

2. Analisa diketik dengan kertas A4, times new roman 12, dengan 1,5 spasi Mahasiswa mengumpulkan essay maksimal tanggal 28 September 2018 jam 14.00. Pengumpulan tugas kepada: Bu Amrih 3.

Aspek yang dinilai untuk hasil jurnal review : a. Kelengkapan data tentang perkembangan

keperawatan dan wisata di

Indonesia b. Kedalaman penggalian masalah-masalah di area wisata dilihat dari keperawatan c. Kedalaman analisa keperawatan wisata di Indonesia d. Menyajikan saran yang aplikatif dalam penyelesaian masalah yang ada. e. Penggunaan sumber-sumber yang up to date 4. Wajib menyertakan lembar penilaian

B.

TUGAS KELOMPOK 1.

Kelas dibagi menjadi kelompok kecil

2.

Setiap kelompok membuat proposal, video penanganan terkait kasus dan laporan dengan font times new roman, 12, spasi 1.5, cover mica putih

3.

Pembuatan video dapat dilakukan di luar kampus.

4.

Video dikumpulkan dalam bentuk copy disk

5.

Seminar dilakukan sesuai dengan jadwal dengan memaparkan proposal, video dan laporan.

6.

Menyertakan lembar penilaian

SISTEMATIKA PENYUSUNAN LAPORAN APLIKASI SEMINAR PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN STIKES KARYA HUSADA SEMARANG

STIKesYahoed_S1Kep_KontrakKuliah_KegawatdaruratanWisataDarat

8

BAB I

: PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG MASALAH B. TUJUAN PENULISAN C. METODE PENULISAN D. SISTEMATIKA PENULISAN BAB II

: KONSEP DASAR

A. PENGERTIAN B. ETIOLOGI/ PREDISPOSISI C. PATOFISIOLOGI D. MANIFESTASI KLINIK E. PENATALAKSANAAN KEGAWATAN F. PENGKAJIAN FOKUS KEGAWATAN Pengkajian yang difokuskan pada kasus G. PATHWAYS KEPERAWATAN Jalan munculnya masalah dikaitkan dengan pathofisiologi penyakit dari temuan data fokus (dibuat dalam bentuk bagan/ skema) H. FOKUS INTERVENSI DAN RASIONAL I. STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR TINDAKAN BAB III

: ASUHAN KEPERAWATAN KEGAWATDARURATAN KASUS

BAB IV

: PEMBAHASAN

BAB IV

: PENUTUP

DAFTAR PUSTAKA Contoh penulisan daftar pustaka: 1. Daftar pustaka dari buku: Stinson, C., Milbrath, C., Reidboard, S., & Bucci, W. (1992). Thematic segmentation of psychotherapy transcripts for convergent analyses. Philadelphia : WB. Saunders Compan

ALAT PENILAIAN MAKALAH KELOMPOK Judul Makalah Tanggal presentasi Anggota kelompok

:________________________________________ :________________________________________ :1. ______________________________________ 2._______________________________________

STIKesYahoed_S1Kep_KontrakKuliah_KegawatdaruratanWisataDarat

9

3. ______________________________________ 4. ______________________________________ 5. ______________________________________

NO

KRITERIA EVALUASI

A 1 2

PERSIAPAN Konsultasi dengan pembimbing Kesesuaian hasil konsultasi dengan makalah yang dipaparkan MAKALAH Kesinambungan antara alenia dan bab Penggunaan bahasa baik dan benar (bahasa baku) Penyerahan tugas tepat waktu Kejelasan rumusan latar belakang Masalah mencakup tinjauan teori berisi pengkajian, diagnosa keperawatan, intevensi dan evaluasi kegawatan Ketepatan dalam asuhan keperawatan Pengkajian, merumuskan diagnose, intervensi dan implementasi, evaluasi. Kesimpulan relevan dengan hal-hal yang dibahas Referensi up to date dan penulisan kepustakaan benar Jumlah

B 1 2 3 4 5

6

7 8

BOBO T

NILAI 1 2 3 4

NILAIX BOBOT

5 10

10 10 5 15 20

20

5 5 100

Nilai : Nilai x Bobot Nilai :______________ Semarang,....................................................... Penilai

ALAT PENILAIAN PRESENTASI KELOMPOK

NO

KRITERIA EVALUASI

NILAI BOBOT 1 2 3 4

STIKesYahoed_S1Kep_KontrakKuliah_KegawatdaruratanWisataDarat

NILAI X BOBOT

KET

10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Penyaji menyiapkan presentasi secara lengkap Penyaji menjelaskan tujuan presentasi secara jelas Pengaturan alokasi waktu dengan tepat Pemakaian audiovisual dan materi presentasi yang digunakan jelas Penyaji menguasai materi penyajian Penyaji mencakup esensi dari makalah Penyaji mampu menjawab pertanyaan dengan benar Distribusi pertanyaan merata pada semua anggota kelompok Waktu bertanya dan diskusi cukup Kesimpulan hasil diskusi menyangkut hal-hal yang dibahas Jumlah

15 5 5 10 10 20 15 10 5 5 100

Nilai : Nilai x Bobot Nilai :______________

Nilai makalah x Nilai presentasi Nilai Total : 2 Nilai : ________ Semarang,....................................................... Penilai

(...................................................................)

ALAT PENILAIAN TUGAS INDIVIDU (ESSAY) Nama : NIM :

STIKesYahoed_S1Kep_KontrakKuliah_KegawatdaruratanWisataDarat

11

NO

1 2 3 4 5 6

KRITERIA EVALUASI

BOBO T

Essay Keefektifan penulisan laporan Kedalalaman penggalian poin Kedalaman analisa Menyajikan saran yang aplikatif Jurnal up to date Pengumpulan tugas tepat waktu

10 10 30 30 10 10

Jumlah

100

NILAI 1 2 3 4

NILAIX BOBOT

Semarang,....................................................... Penilai

(...................................................................)

STIKesYahoed_S1Kep_KontrakKuliah_KegawatdaruratanWisataDarat

12