Jornada Pedagogic A 5 - 9 Oct (siee)

Pitalito 5 octubre 2009

Asistencia trabajo institucional semana del 5 al 9 de octubre. Área educación artística – música. 1 – Llamado a lista 2 – Lectura del documento 3 –Análisis Sugerencias.

1 - Participantes: Alejandro Vargas José Ignacio Trujillo Scarpeta Sara Inés Guerrero Benjamín Guerra Hémerson Trujillo Pineda

2 - ……….. Criterios generales. 3 – Conocer los procesos de desarrollo profundamente cognitivo y físico Piaget. Físico Socio afectivo Cognitivo Ético Lúdico Artístico

Debe ser formativa mas q un examen sistemática, continua, (permanente), integral; socializada con los estudiantes, evaluado contextualmente, auto y co - evaluación significativo

Por q Que

Como Cuando Donde Evaluación diagnostica y sumativa Padres, estudiantes y profesores, construir sobre lo que ya conoce; reta los pre – conceptos demostrando lo aprendido en una escala de bajo, medio y alto. Saber, saber hacer y saber ser. Básico, alto, superior. Competencias, Atención al detalle (discriminación) Desempeño sobre las limitaciones de un contexto Autonomía (concluir un trabajo sin imposición de reglas) Percepción de

Día 6 de octubre del 2009 Representación visual Trabajo escrito Expresiones orales y demostrativas Proyectos más complejos. Criterios de calidad en la evaluación acordada entre el estudiante y el profesor

Criterios específicos: Conceptual, procedimental, actitudinal Promoción de los educandos: Técnicas de evaluación: Mapa conceptual – cognoscitiva y cognitiva – disponibilidad para la clase – participación en clase – diligenciamiento de cuaderno – presentación de trabajo – evaluaciones bimestrales Actividades de profundización: Procesos de autoevaluación de los estudiantes: Auto evaluación y co - evaluación