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Taller Internet, Cultura y Sociedad Las nuevas maneras de leer en Internet Alfabetización digital y nuevas competencias Patrocinante Instructor: Christian Gadea Saguier agosto, 2009

Internet y el desafío de una nueva alfabetización ¿Qué va a pasar con los otros medios de comunicación? ¿Cuáles son los peligros que entraña la Red? Asistimos a un nuevo escenario generacional, ¿qué hacer?

Ampliar el concepto de alfabetización Alfabetización tradicional

Alfabetización digital

Pero antes... ¿Qué es la alfabetización?

Qué queremos decir con alfabetización digital una alfabetización genérica al contexto práctico que han introducido las TIC: aprender a usar las PC, las aplicaciones generales, el procesador de textos, el mail, los navegadores y un largo etcétera difícil de delimitar

Esto es necesario, pero ¿único?

Alfabetización digital Pensarlo como único deja fuera las aproximaciones diferentes a lo que es la alfabetización,a la vez que reduce la revolución digital a un conjunto de aplicaciones

¿Podríamos pensar la alfabetización digital de otra forma? La primera distinción está referida al término mismo de "alfabetización" Frente a la vieja idea de considerarlo sólo como aprender a leer y escribir, tenemos unos cambios... ¿Cuáles serían?

De un concepto psicológico de lectura a una concepción social de la alfabetización 2. Es contemplada como una competencia más que como una realización

1.

3. Una competencia social que toma en cuenta el cultural e interpersonal en el que se produce

contexto de comunicación,

cómo aplicarlo para propósitos específicos en contextos específicos Por lo tanto, la alfabetización no es tanto un saber solamente, sino en

La nueva alfabetización La alfabetización digital es mucho más que una lista de destrezas para manejar PC e Internet

¿Cuáles serían? a) Unos claramente tecnológicos, relativos a la materialidad que soporta las prácticas alfabetizadas b) Otros relacionados con las competencias lingüísticas y extralingüísticas, o con las capacidades cognitivas asociadas a su uso c) También los relativos a las prácticas, a su contexto, a cómo son usadas y a las consecuencias sociales y personales de esa utilización d) En fin, a la capacidad crítica para pensar las prácticas digitales como prácticas socialmente construidas

Las competencias digitales

Conclusión Para empezar a leer en Internet debemos tener una alfabetización digital, que implica: 1) Saber acceder a la información: adquirir las habilidades instrumentales para la búsqueda de información y uso de las tecnologías 2) Saber decodicifar significativamente la información: saber leer e interpretar códigos y lenguajes de los medios 3) Transformar la información en conociemiento: sea capaz de reconstruir y usar significativamente la información 4) Saber expresarse y difundir información: disponer de las habilidades y conocimientos para crear documentos con variados medios y lenguajes 5) Usar democrática y éticamente la información: desarrollo de aptitudes, valores y prácticas sociales sobre la comunicación