Institut Pendidikan Guru Kampus Darulaman

  • Uploaded by: xxxlxxxxxvxxn
  • 0
  • 0
  • April 2020
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Institut Pendidikan Guru Kampus Darulaman as PDF for free.

More details

  • Words: 290
  • Pages: 7
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS DARULAMAN

Nama ahli kumpulan: Elavarasi A/P Subramaniam : Puvana A/P Arumugam : Ranjitha A/P Gunasegaran Kelas: PISMP SEM 4 MATEMATIK 1 Kod Kursus: PRKA3012 Nama Pensyarah: Dr. Syed Khalid bin Syed Idrus

Definisi:

 Satu teknik pengajaran dalam masa 5 hingga 10 minit untuk mengajar sesuatu kemahiran dalam pengajaran bagi sekumpulan murid, biasanya lima hingga sepuluh orang.

Tujuan pengajaran mikro:  Untuk membina kemahiran guru yang berkaitan dengan aktiviti PnP di dalam bilik darjah.

Bahagian permulaan sesuatu proses pengajaran yang bertujuan untuk membina aliran fikiran serta menimbulkan minat murid. Satu kumpulan tindakan atau aktiviti untuk memperkenalkan sesuatu.

Apa jua atau proses yang mendorong pelajar untuk memberi perhatian dan belajar.

Mengaitkan pengetahuan atau pengalaman lepas murid dengan isi pelajaran baru yang hendak disampaikan.

Menarik perhatian murid terhadap aktiviti pengajaran yang akan dilaksanakan.

Memotivasikan murid supaya bersedia untuk belajar. Membina aliran fikiran murid supaya mereka bersedia mempelajari sesuatu yang berkaitan.

Membantu murid mengikuti pelajaran dengan lebih mudah dan bermakna.

Aktiviti set induksi hendaklah :  Bersesuai dengan pengalaman, kebolehan dan umur murid.  Dikaitkan dengan isi pelajaran yang hendak disampaikan.  Dikaitkan dengan pengetahuan sedia ada murid.  Menarik minat dan perhatian murid.  Disampaikan dan mencapai tujuannya dalam tempoh masa yang singkat.

1

2

3

4

Menarik Perhatian

Mewujudkan Motivasi

Membuat Perkaitan

Menstruktur

   

Menggunakan nada suara Menggunakan ABM Menggunakan gerakan, isyarat,konta mata Menunjukkan suatu aktivti yang luar biasa

 Membangkitkan rasa ingin tahu  Menggunakan teknik bercerita  Menggunakan soalan mencabar    

Menyatakan had tugas yang akan dijalankan Menggunakan soalan yang berkaitan Menyatakan cara-cara melaksanakan tugas Menyatakan aktiviti, tugas dan projek

 Mengaitkan dengan pelajaran baru  Mengaitkan dengan minat dan pengalaman murid  Mengaitkan pengetahuan lepas murid

TERIMA KASIH

Related Documents


More Documents from ""