Informe De Fisica 2.0.docx

ESCUELA SUPERIOR POLITENICA DE CHIMBORAZO RECURSOS NATURALES INGENIERIA FORESTAL

Laboratorio de física

2do año de ingeniería forestal

PRÁCTICA No. 01- MAGNITUDES FUNDAMENTALES (Longitud, Masa, Tiempo)

Jasson paullan

968

GRUPO No: 2

FECHA DE REALIZACIÓN: 26/03/2019

FECHA DE ENTREGA: 02/04/2019

OBJETIVOS Objetivos generales: 

Aplicar las medidas fundamentales de longitud, masa, tiempo, temperatura e intensidad de corriente eléctrica.

Objetivos específicos:  

Aplicar las medidas en la conversión de unidades y la notación científica, múltiplos y submúltiplos. Construir una tabla de datos con cada una de las medidas realizadas.

MATERIALES   

Reglas, escuadras, flexómetro Balanzas, cronómetros Cuerpos de prueba MARCO TEORICO

La longitud es una magnitud física que permite determinar la distancia entre dos puntos del espacio. Es una magnitud física fundamental ya que no puede ser definida en función de ninguna otra magnitud mientras que permite determinar otras más complejas (por ejemplo, la velocidad)

Existen varias unidades de medida para determinar la longitud de un objeto o la distancia, según la escala de los que se esté midiendo. Casi todas las unidades de medición se basan en criterios arbitrarios, tales como el largo de un brazo humano, el largo de una sombre proyectada por el sol, o la medida de una pieza metálica utilizada como modelo universal. El Sistema Internacional reconoce al metro como la unidad básica de longitud, y a todas las unidades derivadas de ésta (centímetro, milímetro, kilómetro, etc.).

Para otras escalas, se usan medidas diferentes. Por ejemplo, cuando se miden distancias en el espacio exterior, el metro resulta una medida inútil, y en su lugar se recurre al año luz y el pársec, ambas muy utilizadas en la ciencia de la astronomía.

Para establecer el origen etimológico de este término tenemos que marcharnos al latín pues allí se encuentra, más exactamente en la palabra massa. No obstante, hay que subrayar que esta, a su vez, procede del griego madza. Un concepto este que venía a referirse a un pastel que se realizaba con harina.

Masa es un concepto que identifica a aquella magnitud de carácter físico que permite indicar la cantidad de materia contenida en un cuerpo. Dentro del Sistema Internacional, su unidad es el kilogramo (kg.). Esta noción, que tiene su origen en el término latino massa,

también se aprovecha para hacer referencia a la mezcla que surge al incorporar un líquido a una materia que ha sido previamente desmenuzada, cuyo resultado es una sustancia espesa, blanda y consistente. Por otra parte, se describe como masa a la fusión entre harina, agua y levadura que sirve para fabricar pan. Los pasteles (la combinación de harina y manteca que se lleva al horno, por lo general, con un relleno) y ciertas galletas también pueden ser señalados como masas.

Del latín temperatura, la temperatura es una magnitud física que refleja la cantidad de calor, ya sea de un cuerpo, de un objeto o del ambiente. Dicha magnitud está vinculada a la noción de frío (menor temperatura) y caliente (mayor temperatura).

La temperatura está relacionada con la energía interior de los sistemas termodinámicos, de acuerdo al movimiento de sus partículas, y cuantifica la actividad de las moléculas de la materia: a mayor energía sensible, más temperatura.

El estado, la solubilidad de la materia y el volumen, entre otras cuestiones, dependen de la temperatura. En el caso del agua a presión atmosférica normal, si se encuentra a una temperatura inferior a los 0ºC, se mostrará en estado sólido (congelada); si aparece a una temperatura de entre 1ºC y 99ºC, se encontrará en estado líquido; si la temperatura es de 100ºC o superior, por último, el agua presentará un estado gaseoso (vapor). La temperatura también permite hacer referencia al nivel de calor del cuerpo del ser humano y a la fiebre. La intensidad de corriente en el S.I. es el amperio (A), en honor del físico francés AndréMarie Ampère (1775-1836). De esta forma un amperio es la intensidad de corriente que se produce cuando por la sección de un conductor circula una carga de un culombio cada segundo. 1 amperio = 1 culombio1 segundo Al igual que el culombio, el amperio es de una unidad muy grande, por lo que es común utilizar submúltiplosde esta:   

miliamperio. 1 mA = 1·10-3 A microamperio. 1 µA = 1·10-6 A nanoamperio. 1 nA=1·10-9 A

Para medirla se utiliza un instrumento denominado amperímetro.

ESQUEMA

DATOS OBTENIDOS TABLA 1

CUERPO 1

l1 13cm

l2 13.1cm

l3 13.1cm

l4 13.1cm

l5 13.1cm

𝒍𝒑𝒓𝒐𝒎(𝒎) 0.13m

2

4.8cm

4.9cm

4.7cm

4.8cm

4.8cm

0.048m

3

2.1cm

2cm

2cm

2cm

1.9cm

0.02m

m1 95.8g

m2 96.19g

m3 96.19g

m4 95.5g

m5 96.1g

mprom(kg) 0.48kg

2

60.79g

60.79g

61.19g

60.89g

61g

0.30kg

3

55.89g

56.2g

55.7g

56g

55.9g

0.28kg

TABLA 2

CUERPO 1

TABLA 3

FENOMENO t1 1 0.03s

t2 0.02s

t3 0.03s

t4 0.03s

t5 0.03s

tprom(s) 0.03s

2

0.06s

0.07s

0.06s

0.07s

0.06s

0.06s

3

0.25s

0.24s

0.25s

0.25s

0.25s

0.24s

RESULTADOS OBTENIDOS 

En base a los valores medios de la longitud de cada uno de los cuerpos, realizar las conversiones y expresar en notación científica en la tabla no.4

TABLA 4

nm 5.5



µm

Pie

pulg

mm

cm

m

Vara

km

milla

En base a los valores medios de los tiempos de cada uno de los fenómenos realizar las conversiones y expresar en notación científica en la tabla no.5

TABLA 5

ns

ps

µs

ms

s

min

H Día mes año 𝑥 𝑥 8.33𝑒 - 3.472𝑒 9.512𝑒 𝑥 3𝑒 𝑥 +7 3𝑒 𝑥 +10 3𝑒 𝑥 +4 30 0.03 0.0005 1.1415𝑒 𝑥 -8 6 7 10 𝑥 1.66𝑒 6𝑒 𝑥 +7 6𝑒 𝑥 +10 6𝑒 𝑥 +4 60 0.06 0.001 6.94𝑒 𝑥 -7 2.2831𝑒 𝑥 -8 1.902𝑒 𝑥 -9 5 6.66𝑒 𝑥 - 2.77𝑒 𝑥 − 9.1324𝑒 𝑥 − 7.610𝑒 𝑥 2.4𝑒 𝑥 +8 2.4𝑒 𝑥 +11 2.4𝑒 𝑥 +5 240 0.24 0.004 5 6 8 10

CUESTIONARIO 

Investigar en las características de algún dispositivo electrónico, la especificación de su amperaje, expresarlo en: µA, ηA, A, KA, TA La impresora genera 0,05 A,



Diseñar una tabla de magnitudes fundamentales con su nombre, unidad, símbolo y análisis dimensional. NOMBRE Masa Tiempo Longitud Intensidad de corriente



UNIDAD kilogramo segundo metro amperio

SIMBOLO kg s m A

¿Para qué sirve el análisis dimensional? Es una herramienta conceptual muy utilizada en la física, la química y la ingeniería para ganar comprensión de fenómenos que involucran una combinación de diferentes cantidades físicas. Es, además, rutinariamente utilizada para verificar relaciones y cálculos, así como para construir hipótesis razonables sobre situaciones complejas, que puedan ser verificadas experimentalmente



¿Cuál es la temperatura promedio de una persona? La temperatura corporal promedio del ser humano es 36 a37 grados Celsius



¿Altura a la que se encuentra la Ciudad de Riobamba, sobre el nivel del mar? Se encuentra a una altura de 2764



Considere el numero de pulsos que usted genera en un minuto, y determine el numero de pulsos generados en un mes, un año, en un lustro. Genero 68 pulsos por minuto y en un mes genero 2,937,600 y en un año genero 35,251,200 pulsos y en 5 años genero 176,256,000 pulsos



¿Cuantas semanas tiene un año?

48 semanas tiene el año

CONCLUSIONES Se puede concluir que al ser mediciones fundamentales del vivir diario se necesita siempre ser calculado, por ejemplo, para medir distancia de una cuidad a otra o por ejemplo el tiempo que realizo un corredor en una maratón, por lo cual, las mediciones y las conversiones son muy necesarios para el buen vivir.

RECOMENDACIONES Para ingresa al laboratorio siempre se debe ingresar con el mandil para no mancharnos con los instrumentos a utilizar. Además, si estamos utilizando los instrumentos tener cuidado y manejarlos con precisión ya que se pueden llegar a romper. También acatar las instrucciones del tutor para no cometer errores en la práctica.

BIBLIOGRAFÍA Alvarez, J. (martes de marzo de 2013). fisica, lab. Obtenido de fisica, lab: https://www.fisicalab.com/apartado/intensidad-de-corriente-electrica#contenidos Castilla, E. (2016). Analisis dimencional. cordova: sitema de medida. deborah. (jueves de marzo de 2015). definicion. Obtenido de definicion: https://www.definicion.co/longitud/