Informe De Actividades I Pnfa.docx

INFORME DE ENCUENTRO I ESPECIALIDAD DIRECCION Y SUPERVISION EDUCATIVA I.

Datos generales Estado: Bolívar

Fecha:10 -11-2018 Municipio o Parroquia: Heres .La sabanita Institución donde se desarrolla la actividad. E.B.N.Rosario Guacaran de Barón

Instituciones educativas participantes: E.B.E.Guzman Blanco. U.E.I.B.Rosa Lusinchi de centeno. U.E.I.B. Elsa Monte de Rivas U.E. Carlos Afanador Real, U.E.I.B.Cruz del Valle Rodríguez, Zona Educativa. U.E.N. José Francisco Miranda

Total participantes: 12

Docente(s) responsable(s) de la actividadnúmero telefónico : Luz María Díaz Viera 04167883028

Tipo de actividad pedagógica realizada: Formativa y participativa Síntesis de las actividades desarrolladas. Hoy sábado 10-11-2018,siendo las 8am,en la E.B.N.Rosario Guacaran de Barón ,se da inicio al II.

Programa de Formación Nacional Avanzada Educativa, en la Especialidad dirección y supervisión. Da la bienvenida la coordinadora del clif Antonio Solís profesora Ana Medina, a todos los presentes, agradeciendo su asistencia a la jornada. Seguidamente hace la presentación de las asesoras del programa además de dar breves instrucciones acerca de la distribución de espacios para cada grupo. Posteriormente se realiza entonación del Himno nacional y del Estado además de la presentación del acto cultural por parte de los niños y niñas de la escuela Rosario Guacaran de Barón. Luego se dirigen a sus espacios guiados por las asesoras, donde la facilitadora Luz María Díaz, hace su presentación y explica la organización y metodología de la especialidad, dijo que se desarrollara en 16 encuentros de 4 horas diarias, los días sábado solamente y el horario será de 8am a 12m.Hizo énfasis que es un sistema de adultos y como tal será un encuentro de saberes y aprendizaje mutuos. Existirá formación y autoformación. Luego da instrucciones sobre la lectura de hoy relacionadas al

libro azul para reflexionar considerando las paginas desde la 626 hasta la 662.

Analizaremos esta lectura tomando en consideración, la función de cada participante, por ejemplo, si eres director(a) o subdirector(a), analizarías desde tu realidad. Comienza la lectura el profesor Blass Dimas, para luego dar el aporte el profesor Rene Rodríguez ,desde su experiencia y vida institucional El desarrollo de las actividades del supervisor y director, priva la organización, hay veces tiene un tinte de amiguismo que daña el rol de cada quien. Hay complicidad en aspectos de funciones administrativas (reposo, permisos y otros recaudos). Hay falta de conciencia del funcionario por esta razón la educación anda mal. La calidad educativa, está enmarcada en las 10 banderas. Estos logros (organización, evaluación de la supervisión) nos permiten una gestión pedagógica y participativa, democrática y protagónica. . La supervisión educativa, tiene unos nudos críticos. El autor del libro azul nos plantea que desde cualquier rol (Director(a), Subdirector(a), Coordinador(a), Supervisor(a)) prevalezca la humildad y la ética profesional, debemos convertirnos en verdaderos maestros, para formar y corregir a nuestro personal de una manera pedagógica. Hay una poca eficacia en la función supervisora, donde existe poca ética profesional y donde se realizan procedimientos administrativos amañados, esto daña a la imagen de la educación venezolana. Después continua con la lectura la profesora Amarys Fernández, dando su aporte la profesora luz María Díaz, relacionado con la misma ,aclarando que dentro de

tantas limitantes

,poseemos una gran fortaleza que es el interés ,el compromiso y la responsabilidad con la cual contamos todos los directores y supervisores. Luis cortés, plantea que una de las debilidades, es que se recarga al directivo de trabajo, y no se ve la parte humana, hay demasiadas ocupaciones, si llevamos esto a los entes que le compete y le dicen el que asume el cargo asume la carga, usted resuelve. Hay falta de incentivo para los directores (diplomas, certificados, encargaduría entre otros) por esta razón vemos a los directivos con falta de motivación hacia su trabajo o función supervisora. Hay

deficiencia en la comunicación por parte del nivel central y por Ender Zona Educativa , la información no llega a tiempo. La pedagógica es fundamental, debemos tener mayor organización y se deben tocar los temas puntuales, para ser más eficaces en el rol de supervisor. Hay debilidades en la comunicación, por el bombardeo de información a través del correo institucional, no nos da tiempo para realizar las actividades programadas y requeridas por el Ministerio de Educación y se logre una verdadera calidad educativa. Esto lo acotó la licenciada Rosa Montes. El supervisor debe ser descargado de su carga horaria, para que pueda cumplir con su función y tener más eficacia. Hay supervisores que monitorean 11 escuelas, el exceso de trabajo, genera un cansancio y el trabajo se realiza a media. Otra debilidad que existe en las escuelas es la falta de internet, esto dificulta el trabajo de director, en función de enviar su información al ente rector (zona educativa). Finalmente, le hacemos un llamado al Ministerio del Poder Popular Para la Educación, para que seleccione a funcionarios con un rol supervisora o de supervisión, en el marco del humanismo, con una ética profesional y con una buena acción pedagógica; dejando a un lado el amiguismo y el oportunismo, que dañan al sistema educativo venezolano. Si dejamos esta vieja práctica contaremos a corto plazo de una excelente calidad educativa. Los supervisores deben ser: docentes con un perfil ético y pedagógico, en el marco del humanismo, su comunicación debe ser efectiva, el trato con el personal institucional tiene que estar centrado en el marco de los valores (amor, respeto, compañerismo, humanismo, sentido de pertenencia, entre otros) Los participantes de esta especialización realizaran una sistematización individual, por cada clase y otra grupal, para colocarlos en su portafolio. Secretario de actas: Lcdo. Rene Rodríguez C.I.8884062

Transcriptor de sistematización: Lcdo. Blas Dimas C.I 8866209

III. Acuerdos alcanzados. -Incentivar y motivar al personal directivo y supervisor, reconociendo y valorando su labor y trabajo -Acondicionamiento de espacios con red de internet. –seleccionar un personal con perfil y ética profesional para desempeñar el cargo director o supervisor. IV.

Asistencia y (2) dos registros fotográficos.

Adjunte en formato JPG la imagen escaneada de la lista de asistencia y dos fotografías representativas de la actividad.