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C.E.M.N.G. CENTRO ESPECIALIZADO EN COMPUTACION E INFORMATICA

Informe: Plan de alfabetización nacional, atención al rezago escolar y educación popular (2017-2021)

Presentado por: Jhostin Alexis Saravia Gutiérrez

Dirigido a: Danny Alexis Castañeda Fernández Ana Myriam Gómez

Previo al título de: Bachillerato Técnico Profesional En Contaduría Y Finanzas

Trabajo Educativo Social (T.E.S. 2018) Puerto Cortes, Cortes

El trabajo educativo social (T.E.S.) es un proyecto educativo que contribuirá a que los jóvenes y adultos que han estado excluidos, que no han tenido medios los suficientes para haber iniciado o continuado su educación primaria, ahora puedan hacerlo de manera fácil y sencilla. En este informe se le presentara todas las actividades que realice durante este maravilloso proyecto.

Introduccion_________________________________________________() Dedicatoria_________________________________________________() agradecimiento________________________________________() Objetivos____________________________________________________() Desarrollo del t.e.s.______________________________________________() Fechas de pruebas aplicadas_______________________________________() Resumen de lecciones____________________________________________() Lecciones 01-25____________________________________________() Lecciones 26-50____________________________________________() Lecciones 51-75____________________________________________() Lecciones 76-100___________________________________________() Forma de evaluación _____________________________________________() Metas alcanzadas________________________________________________() Conclusión y recomendaciones_____________________________________()

A DIOS: Dedico este triunfo primeramente a Dios por darme día a día su aliento de vida y permitirme disfrutar de todas las cosas maravillosas que nos ofrece en este mundo, por darme salud y felicidad, por haberme permitido llegar a este momento y poder lograr mucho objetivos, además por ofrecerme su infinita bondad.

A MIS PADRES: Con todo mi amor a mis padres dedico este triunfo, a quien les debo todo lo que soy, gracias por su ejemplo de responsabilidad, respeto, perseverancia, gracias por su guía y ejemplo durante todos estos años, por haberme apoyado en todo momento con sus consejos, sus valores, su motivación constante que me ha permitido ser una persona de bien pero más que nada gracias por brindarme su amor incondicional. A mi hermana Melania Gutiérrez (Chata) y Héctor Montes (Chicha) por haberme apoyado en todo ese tiempo que estuvieron conmigo, ustedes fueron unos padres para mi aprendí muchas cosas positiva mientras estuvieron conmigo y esa dedicatoria va hasta el Cielo va para ustedes los quiero mucho y me hacen mucha falta.

A Mis Maestro: También la se los dedico a todos los maestros en general, porque siempre me brindaron su ayuda para poder desempeñarme de mejor manera en mis actividades de alfabetización.

Agradezco primeramente a Dios por su misericordia infinita, por ser él quien guía mis pasos, por cada día de vida que me regala y por la fortaleza que me ha brindado para hoy poder estar donde estoy. También le agradezco por brindarme la paciencia, la sabiduría y el ánimo para poder impartir mis clases. Agradezco a mis padres por haberme brindado la confianza, el apoyo y los medios necesarios para llevar a cabo mis estudios. Agradezco a mi Profesora Leslie Cáceres por su gran apoyo y dedicación. Agradezco a Mi Gran Amiga y Profesora Claudia Elizabeth Gómez por el apoyo, su dedicación, comprensión, y cariño que me brindo. Finalmente le agradezco a mi alumna Cándida Hernández Hernández, por su constante dedicación y entrega, y que a pesar de varias dificultadas que supimos superar juntas, pudimos culminar de manera satisfactoria el plan de alfabetización. Me enorgullece decir que mi alumna es una persona que admiro bastante, por siempre mantener su ánimo de seguir aprendiendo cosas y ese espíritu incesante por superarse día a día.

 Objetivos Generales

 en los alumnos ánimos de poder seguir con las clases. Ayudar a personas analfabetas tanto jóvenes o adultos.  Reducir la tasa de analfabetismos en nuestra comunidad y por consiguiente en nuestro país.  Lograr involucrar a los jóvenes y adultos de todas las edades a este programa de enseñanzas.  Incentivar a personas inscritas en el programa de este año que continúen este proceso hasta culminar sus diferentes grados académicos.  Realizar actividades que fomenten

 Objetivos Específicos

 Ayudar a reducir el índice de analfabetismo.  Contribuir a elevar los índices de alfabetización participando en el plan nacional de alfabetización, el cual cuenta con todos los niveles de primaria.  Practicar los valores de respeto, responsabilidad, solidaridad, honestidad, voluntad de servicio, convivencia e integración social.

Inicio del T.E.S

Se dio inicio del proyecto el día 2 de junio de 2018 en el cual se empezaron a impartir las clases a impartir las clases de primeria a las personas que ingresaron tanto de primero a sexto grado.

Al iniciar ese primer día se dio una breve p como para el facilitador y en la presentación y bienvenida tanto como para el facilitador y el alumno alfabetizantes, dando así a conocer el nombre de la alumna que fue otorgado, la alumna ingreso para recibir cuarto grado, su nombre es Candida Hernández Hernández, y su facilitador Jhostin Alexis Saravia Gutiérrez.

Antes de empezar a impartir las clases a nuestros alfabetizantes se les realizo una evaluación para verificar que estuviera listo para pasar al siguiente grado o si tendría que repetir el grado anterior, una vez hecha la evaluación se le entregaba a la persona que estaba a cargo de supervisarnos, luego más tarde esa persona nos haría saber si nuestro alumno pasaba al siguiente grado, como lo había mencionado este tipo de evaluación o prueba se realizaba para saber si esta persona estaba apta para cursar a tal grado de primaria

FECHAS DE PRUEBAS IMPARTIDAS

Según nuestro cronograma, aplicamos las pruebas correspondientes a cada sección de lecciones de la siguiente manera:

 Prueba 1 25

:

30 de junio, correspondiente a la lecciones 01 a la

 prueba 2 a la 50

:

04 de agosto correspondiente a la Lección de la 26

 prueba 3 a la 75

:

8 septiembre correspondiente a la Lección de la 51

 prueba 4 : 76 a la 100

20 de octubre correspondiente a la Lección de la

RESUMEN DE LECCIONES

Lecciones de la 01 a la 25

luego de realizar dicha prueba de ubicación, mi alumna paso satisfactoriamente la misma, empezamos con los temas de las lecciones, lo primero fue sencillo, según las materias; en español, análisis y comprensión de textos, el periódico, sus partes beneficios, partes de una carta, concepto de la lectura, concepto de leyenda, la descripción, uso de las letras mayúsculas, uso del punto, identificación del sujeto, identificación del predicado, entre otros temas.