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資訊融入教學示範 陳克曼Kerman Kwan 美國爾灣中文學校 章薇菲（首頁簡報設計）

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大綱 y全球華文網簡介 y示範教學 y全新版華語第七冊第九課 y超完美的組合 y （全球華文網 Blog + Moodle)

y全球華文網推薦Blog 及Moodle 2

全球華文網簡介 y教師部落格 y網路學校 y教學資源 y華文精品 y華文論壇 3

全球華文網簡介 - Blogg y教師部落格 y達人Blog y推薦Blog y推薦文章

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全球華文網簡介 - Moodle y網路學校 y如何使用Moodle y四大平台 y電子書坊 y師資培訓課程 5

全球華文網簡介 - 教學資源 y全球華文網路教育中心 y 網站地圖 y 華語教學 y 中華文化天地 y 僑教雙週刊精選集、主題區 y 僑教雙週刊 y 華語文教材目錄 6

全球華文網簡介 y華文精品 y華文論壇 y常見問題 yhttp://www.huayuworld.org/?page _id=156 7

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前言 y源起 y結合部落格和Moodle的優點，來提

昇中文聽、說、讀、和寫的能力。 昇中文聽 說 讀 和寫的能力 y研究對象： y高級組：AP教材班 y中級組 中級組：全新版華語第六冊 全新版華語第六冊 10

部落格的優缺點 y 優點 y 容易操作 y 版面美觀 y 不用註冊、登入

y 缺點 y 學生無法上傳檔案 11

部落格在華語文教學上的應用 y 華語文數位教學的寫作輔助工具 y 展示輔助教材 y 老師的公佈欄 y 培養學生聽、說、讀、寫與打字的能

力 y 與其他中文老師分享教學經驗、資源 和心得 12

Moodle的優缺點 的優缺點 y 優點 y 老師：架構分明、線上作業、考試、

評分 y 學生：可上傳檔案、重點整理清楚 y 缺點 y 老師：操作比Blog困難 y 學生：必須登入 13

實驗課程實例 （ （1） ） y 中級組─全新版華語第六冊 y 上課方式與時間 y 學生人數與背景 y 部落格：http://blog.huayuworld.org/kermankwan y 第一週 y 課前 課前─引起動機 引起動機 y 課後─設計問句， 讓學生藉由問答/迴響來充

分瞭解課文內容 14

引起動機

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學生迴響

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節慶時，利用影片與動畫遊戲，讓學生瞭解中國文化

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遊戲時間 y 打字比賽、看圖選成語、單位詞和文字接龍

、功夫小子、填詞遊戲等等

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第六冊 第六冊Moodle y 華語第六冊陳克曼老師 y http://school.huayuworld.org/moodle/course/vie h // h l h ld / dl / / i

w.php?id=641

y 內容 y 教學大綱 y 課文朗讀 y 詞彙表與生字筆順 y 字卡遊戲 y 補充教材 19

Moodle 第一週 y 老師：點選生字筆順、教學大綱 y 學生：課後點選「課文朗讀」 學生：課後點選「課文朗讀

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Moodle第二週 第二週 y 老師：點選「字卡遊戲」，全班分組比賽 y 學生：讀該課課文並上傳錄音報告

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同時使用部落格和Moodle 來輔助中文教學 部落格

Moodle

第 一 週

1. 放一些引起動機的素材

1. 課堂上：點選生字筆順、教 學大綱、與講義和作業。

第 二 週

經由寓言故事 動畫故事 和 課堂上 經由寓言故事、動畫故事、和 課堂上：點選「字卡遊戲」，藉 點選 字卡遊戲」 藉 Youtube影片等，認識中國文 由翻字卡的Power Point 遊戲，達 化。 到複習生字、生詞的目的。

2. 為了讓學生充分瞭解課文 內容，教師針對該課課文， 2. 課堂外：指定學生課後點選 「課文朗讀」，聆聽課文錄 課文朗讀」 聆聽課文錄 設計問句，讓學生做迴響。 設計問句，讓學生做迴響 音至少三次。

透過線上遊戲，讓學生在玩遊 課堂外：指定學生課後讀該課課 戲的同時，不知不覺之中學到 文，利用Audacity自由軟體， 錄 成mp3檔，並上傳到Moodle教室。 中文。

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實驗課程實例（ ） 實驗課程實例（2） y y y y

高級組─AP 中文教材 上課方式與時間 學生人數與背景 部落格：爾灣進階三/十三甲的園地

http://blog.huayuworld.org/kermanlaoshi y 第一週 y 課後─設計問句， 讓學生藉由問答/迴響來充分瞭解課 文內容

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針對AP課文內容所設計的問句

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第二週 – 其他補充教材 y好文章閱讀、日記一篇

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看影片 學華語 看影片，學華語 台灣原住民的舞蹈

保護瀕臨絕種的動物

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進階三 進階三Moodle y 針對課文所上傳的補充教材

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實驗結果 ─ 學生反應 y 部落格 y 中級組 –最喜歡玩遊戲，其次才是看動畫故事 最喜歡玩遊戲 其次才是看動畫故事 y 高級組 –最喜歡看影片和好文章

y Moodle y 中級組 中級組–上傳錄音報告的學生很明顯的比沒有 上傳錄音報告的學生很明顯的比沒有

錄過音的同學讀得好，也更有朗讀的意願。 y 高級組–習慣了每星期把打好的作業上傳到 高級組 習慣了每星期把打好的作業上傳到 Moodle教室。 28

使用Blog 使用 og & Moodle教學的結果 ood e教學的結果 y 部落格 y 中級組 –17位學生會用中文到部落格做迴響 17位學生會用中文到部落格做迴響 y 高級組 –10位學生曾經到部落格用中文做迴響

y Moodle y 中級組–17位學生，可以自己使用電腦錄音、

上傳 y 高級組–11位學生曾經上傳作業或打字報告

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學生的部落格迴響 y 中級組

y 高級組

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學生的 學生的Moodle作業 作業 y 中級組學生的Moodle錄音作業

y 高級組學生上傳到Moodle的作業

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學生的Moodle作業

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實驗心得 y Blog + Moodle => 的確是超完美的組合 y 使用數位教學第一次需要時間來準備，但是，數位教

材好處是：先苦後甘，可重覆使用 y 希望有更多的老師使用全球華文網部落格加上Moodle

來教學，提供全球華文老師一個優質的教學資料庫

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建議 y 鼓勵團體及個人編製優良的數位教材 y 華語文數位學習中心或中文學校開部落格

進階課程，將部落格應用在華語文教學上 進階課程 將部落格應用在華語文教學上 y 華語文數位學習中心或中文學校開Moodle 進階課程。將教師依照即將任教的教課書 和冊數分組 以團體合作的方式 利用暑 和冊數分組，以團體合作的方式，利用暑 假期間，每組編製一間Moodle教室，開學 即可使用 34

大綱 y全球華文網簡介 y示範教學 y全新版華語第七冊第九課 y超完美的組合 y （全球華文網 Blog + Moodle)

y全球華文網推薦Blog 及Moodle 35

全球華文網推薦 Blogg y 數位教學部落格 y y y y y y y

玩子！喔！玩子！ ！ ！ ！ 連同學的華語文數位教學部落格 林金錫的部落格 教學聖火傳遞 洛城荷花 玩玩BLOG! 福德街阿伯學習記事

y 教師部落格 y MHCS - 教學魔法變變變 y 知道與不知道的距離是… . . 無限大 !! ! y 曉晨的華語異想世界

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推薦 Blogg y 教學部落格 y Gideon A 娟娟 y 全新版華語第七冊 y ╭★～ UMS‐小米的sweets～ ★～☆☆** * * * y 葉老師的教室

y 團體部落格 y 台灣大專加西校友會中文學校 y 僑委會進階98-1同學會 y 《僑委會 97-3 同學會》 y 聯合中文學校

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全球華文網推薦 Moodle y 首頁 » 網路學校 y 語文學苑

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我的論文、講義、Blog & Moodle 11. 全球華文網 http://blog.huayuworld.org/ http://blog huayuworld org/ 2. 我的論文─超完美的組合 http://blog.huayuworld.org/ocac9801/album/7983/61399 3 Blog 講義 3. http://www huayuworld org/?p=1240 http://www.huayuworld.org/?p 1240 4. Moodle 講義 http://www.huayuworld.org/?p=1111 5. 全球華文網 Blog 和 Moodle 6. 全新版華語第六冊 Blog http://blog.huayuworld.org/kermankwan 7. 進階三 Blog http://blog.huayuworld.org/kermanlaoshi 8. 全新版華語第六冊 Moodle http://school.huayuworld.org/moodle/course/view.php?id=641 9. 進階三Moodle http://school.huayuworld.org/moodle/course/view.php?id=477