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La enseñanza de las lenguas en Colombia ha sido una historia que ha venido en busca de un objetivo alcanzado sin haber sido este específico, puesto que desde sus inicios no se establecieron en sí las necesidades de los estudiantes y también de que no se rescata el valor que tiene cada uno como ser, pues más que todo se parte de los intereses como económicos, políticos, entre otros, siendo beneficio para los que tienen mayor posibilidad de cumplir sus objetivos particulares como los de la alta sociedad y que no tienen presente los generales como el de una sociedad pero también partiendo desde lo especifico como persona. Iniciando con la lengua francesa y seguido por el inglés que actualmente se rige como enseñanza de segunda lengua, la intervención de estas dos ha sido por diferentes métodos que aporten al aprendizaje de las mismas, pero al análisis que se le da de acuerdo a la historia vuelvo y resalto no se han detallado en las necesidades del estudiante y así mismo del maestro, lo que haría algunas de estas características que se mencionaron durante la conferencia, como el salir del país o para mejores oportunidades, hay que pasar más allá de estas proyecciones pues también se vive en un contexto que para muchos es conocido pero en todos es visto y desenvuelto de manera diferente, iniciando por la cultura, la lengua, las costumbres.