Herramientas De Gerencia.docx

ACTIVIDAD FISICA PARA UNA VEJEZ SALUDABLE PROYECTO DE PROFUNDIZACION APLICADA HERRAMIENTAS DE LA GERENCIA SOCIAL

ELVER LEONARDO VELANDIA CACERES ROSARIO NIETO SALCEDO YULY ANDREA CONTRERAS PACHON

CORPORACION UNIVERSITARIA REPUBLICANA ESPECIALIZACION INTERVENCION Y GERENCIA SOCIAL FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL BOGOTA D.C. 2018 1. PROBLEMA A. Como se llegó al problema - Desde un estudio de diagnóstico que revelo un aumento considerable de personas mayores, de un 4,5% en 2005 a un 6.3% en el año 2015, en la localidad de Kennedy, con respecto a la oferta institucional para atención a personas mayores, la localidad demostró insuficiencia estructural y de servicios, para el el fomento de proyectos de actividad física y recreación. Una encuesta realizada a la fundación olimpus en su población de persona mayor arrojo que la principal preocupación de las personas mayores es su condición de salud y estos acuden a la fundación en busca de programas promotores de actividad física

B. Porque el problema es un problema - Porque es un problema de salud pública que genera una carga a la oferta -

institucional

con

alto

costo

económico

en

atención

de

enfermedades derivadas de la vejez. También es un problema de carácter emocional tanto para la persona mayor como para las familias debido a que en su gran mayoría las familias no cuentan con los recursos humanos y técnicos para la atención de las necesidades de las personas mayores, esto genera

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escenarios de vulnerabilidad en la persona mayor. Escasos recursos designados para la atención a persona mayor

C. A qué problema social se da respuesta - Estamos generando condiciones de apoyo a la promoción y prevención en salud a persona mayor y como soporte a las familias en la ayuda de su cuidado 2. ANALISIS DE INVOLUCRADOS - Están las personas mayores residentes de la localidad de Kennedy, del barrio la Floresta sur, personas con un nivel socioeconómico bajo en evidente condición y ambiente de vulnerabilidad, que aquejan falta de -

atención de la familia y las instituciones El personal de la fundación Olimpus: es una fundación que tiene una misión y visión de atención a persona mayor por medias sus diferentes

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alternativas de formación y recreación. El personal interdisciplinario formado en diferentes áreas en las cuales

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la fundación enfoca su objeto social. Los facilitadores: Estudiantes de Esp en gerencia social, profesionales

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de educación física del IDRD Familia en su rol de ánimo y apoyo al proyecto

3. CONSTRUCCION DE ESCENARIOS

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La no intervención de este proyecto generaría una constante en la tendencia del aumento de los problemas de salud que aquejan a las personas mayores debido al sedentarismo, la improductividad, soledad,

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ni actividades que sean beneficiosas en su conllevar de la vejez Los objetivos específicos son coherentes con el general, solo resta darle

un poco más de enfoque 4. PLANEACION ESTRATEGICA - La institución Olimpus tiene como finalidad fortalecer procesos -

formativos de clubes y escuelas de futbol. Otro objetivo en su misionalidad es a través del deporte, la cultura y al recreación, mejorar la calidad de vida de niños, jóvenes y personas

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mayores. El proyecto aporta desde los procesos del deporte y recreación que oferta la fundación con énfasis a mejorar la calidad de vida de su

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población objeto. Nosotros esperamos un reflejo positivo en la participación activa de la población objeto, mejoramiento de la calidad de vida, que su condición física y emocional sea más estable. Fortalecer las redes de apoyo,

familia e instituciones. - Que el proyecto sea sostenible en el tiempo 5. INSTRUMENTOS DE PREPARACION DE PROGRAMAS Y PROYECTOS - Las actividades están acordes con el objeto - Los indicadores se enfocan en medir si las personas mayores están satisfechas con las actividades realizadas y si estas presentan una participación activa 6. SEGUIMIENTO Y EVALUACION - Se realizan semanalmente

terminadas

corresponden. 7. TÉCNICAS DE MANEJO DE CONFLICTOS

las

actividades

que

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Escuchar con atención a la otra parte. No interrumpir a nadie y evitar desconectar y prepararse para reaccionar en vez de centrarse en las palabras de la otra persona. Suele dar buenos resultados reformular lo que la otra persona ha dicho, una vez termina de hablar, para asegurarse de que el mensaje se ha entendido correctamente.

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Identificar puntos de acuerdo y desacuerdo. Resumir las áreas de acuerdo y desacuerdo y preguntar a la otra parte si está de acuerdo con la evaluación. Introducir los ajustes necesarios hasta que se consigan definir los términos del conflicto.

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Priorizar las áreas de conflicto. No todas las cuestiones tienen la misma importancia para todos y, por eso, es preciso concretar qué áreas de conflicto son más importantes para cada parte.

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Desarrollar un plan para trabajar en cada desacuerdo. Hay que comenzar abordando el conflicto más importante y centrarse en el futuro