Guia 2. Realidad Y Problemas La Estacion Del Miedo
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CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL
Realidad y Problemas Sociales PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES MÓDULO 1 - UNIDAD DE APRENDIZAJE Realidad y Problemas Sociales Guía No. 2 Tema: Grupos: Docente:
La Estación del miedo Máximo 2 personas por grupo Manuel Ardila Ortiz NRC: 11259
Tipo de Entrega: Impreso. Objetivo: Identificar algunos componentes en eventos históricos descritos en el documento “La Estación del miedo” de Hermes Tovar, que den cuenta de las condiciones sociales, culturales económicas y de violencia presentes en el país del siglo XVI. Actividades:
1. Realizar la lectura del documento “La Estación del miedo”. 2. Presentar un abstract del documento. 3. Diligenciar el siguiente cuadro de análisis de fragmentos que reúna al menos 10 apartes del documento. Pág
Aparte del documento (descripción)
¿Por qué se hace llamativo el fragmento para el grupo de trabajo?
Componentes político, económico y cultural vinculado al texto
4. ¿Cómo define el grupo a la Colombia del siglo XVI, prehispánica? 5. ¿Cuál ha sido el efecto de esta franja de la historia en el hoy de nuestro país? Bibliografía: TOVAR, Hermes. La Estación del miedo o la desolación dispersa. Ed. Ariel Historia. “Lo que nos define es la capacidad de levantarnos luego de haber caído…y crecer”. El mayordomo
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Realidad y Problemas Sociales PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES MÓDULO 1 - UNIDAD DE APRENDIZAJE Realidad y Problemas Sociales Guía No. 2 Tema: Grupos: Docente:
La Estación del miedo Máximo 2 personas por grupo Manuel Ardila Ortiz NRC: 11259
Tipo de Entrega: Impreso. Objetivo: Identificar algunos componentes en eventos históricos descritos en el documento “La Estación del miedo” de Hermes Tovar, que den cuenta de las condiciones sociales, culturales económicas y de violencia presentes en el país del siglo XVI. Actividades:
1. Realizar la lectura del documento “La Estación del miedo”. 2. Presentar un abstract del documento. 3. Diligenciar el siguiente cuadro de análisis de fragmentos que reúna al menos 10 apartes del documento. Pág
Aparte del documento (descripción)
¿Por qué se hace llamativo el fragmento para el grupo de trabajo?
Componentes político, económico y cultural vinculado al texto
4. ¿Cómo define el grupo a la Colombia del siglo XVI, prehispánica? 5. ¿Cuál ha sido el efecto de esta franja de la historia en el hoy de nuestro país? Bibliografía: TOVAR, Hermes. La Estación del miedo o la desolación dispersa. Ed. Ariel Historia. “Lo que nos define es la capacidad de levantarnos luego de haber caído…y crecer”. El mayordomo
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