Francis Cow Effort

  • November 2019
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  • Words: 1,253
  • Pages: 5
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²)5$1&,6&2:())257 *RYHUQRFXOWXUDOHLWXUDHLGHQWLGDGH &RANCISCO 7EFFORT £ SOCI˜LOGO E PROFESSOR DA &ACULDADE DE &ILOSOFIA #IäNCIAS E ,ETRAS DA 5NIVERSIDADEDE3âO0AULO&OIPROFESSORCONVIDADO DA5NIVERSIDADEDE3TANFORD NOS%STADOS5NIDOS !TUALMENTE£O-INISTRODA#ULTURA

! QUESTâO DA FORMAÀâO DO LEITOR BEM COMO DOS PROGRAMAS DE LEITURA EM DESENVOLVIMENTO E OS AINDA A SEREM CRIADOS ˆ DA PERSPECTIVADESTE-INIST£RIOˆ S˜PODERâOSEREXAMINADOSCOMOPARTE INTEGRANTEDASPOL¤TICASP¢BLICASVOLTADASPARAOSETORCULTURAL COMOUM TODO TENDOEMVISTAASNOSSASESTRAT£GIASPARAOSETOR $ESTAFORMA COMODECORRäNCIADADETERMINAÀâODOPRESIDENTE &ERNANDO(ENRIQUE#ARDOSONOSENTIDODEFORTALECERAMPLAMENTETODAS AS ATIVIDADES CULTURAIS PODEMOS PERCEBER EM PRIMEIRO LUGAR UM SUBSTANCIAL AUMENTO DE RECURSOS DO -INIST£RIO DA #ULTURA DE  A  !O CRESCIMENTO DO ORÀAMENTO SE DEVE SOMAR A EXTRAORDINÖRIACOLABORAÀâO TAMB£MPORDETERMINAÀâOPRESIDENCIAL DAS EMPRESASP¢BLICAS ESPECIALMENTEASDOS-INIST£RIOSDA&AZENDA DAS 

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#OMUNICAÀµESEDE-INASE%NERGIA / CRESCIMENTO COMO DECORRäNCIA DO PROPOSTO FOI UM TRAÀO DOMINANTE DA CULTURA BRASILEIRA NOS ANOS   » CERTO QUE EMBORATAMB£MTENHAMSOFRIDOPESADOSDESGASTESEMIN¤CIOSDOSANOS ADIFUSâODOLIVROEDALEITURA OPATRIM¹NIO ASARTESCäNICAS OSMUSEUS A CONSTRUÀâO DE NOVOS ESPAÀOS CULTURAIS O APOIO Ü CULTURA POPULAR E AOFOLCLORE NUNCAFORAMOBRIGADOSAUMAPARADATâODRÖSTICAQUANTO ADOCINEMA .âOSEPODE POR£M DEIXARDEASSINALARQUEASÖREASCULTURAIS MENCIONADAS PASSARAM A PARTIR DE  POR UMA NOTÖVEL ACELERAÀâO DE RITMO E UMA EXTRAORDINÖRIA AMPLIAÀâO DE ESCALA » EVIDENTE QUE A ADMINISTRAÀâO DA CULTURA TEM AINDA UM BOM PEDAÀO DE ESTRADA A CAMINHAR-ASACAMINHADA DAQUIPARADIANTE S˜SEFARÖCOMäXITOPOR QUEMFORCAPAZDERECONHECEROQUANTOSECAMINHOUAT£AQUI/SANOS  FORAM NESTESENTIDO DECISIVOS .OSMAISDIVERSOSSETORESDEATIVIDADES PUDEMOSCRIARPROGRAMAS OUTROS SEM PREJU¤ZO DA AMPLIAÀâO DOS JÖ EXISTENTES 5M EXEMPLO DE PROGRAMA NOVO £ O DAS BOLSAS DE ESTUDO PARA O APRIMORAMENTO DA FORMAÀâODEARTISTAS NOPA¤SOUNOEXTERIOR JÖDElNIDOEMLEIDESDE  MAS QUE S˜ AGORA TORNOU SE REALIDADE!T£  O -INIST£RIO DA #ULTURA NâO TIVERA CONDIÀµES DE OFERECER NENHUMA BOLSA MAS EM ECONCEDEU!ESTESPROGRAMASSEJUNTAODEINTERC½MBIO ANALISADO POR %RIC .EPOMUCENO QUE INCLUI DEZENAS DE VISITAS DE ESCRITORES E ARTISTAS AO EXTERIOR E CENTENAS DE PROJETOS DE APOIO PARA APRESENTAÀµES DE GRUPOS BRASILEIROS NA !M£RICA ,ATINA %STADOS 5NIDOS E %UROPA » AINDA DIGNO DE NOTA O PROGRAMA DAS BANDAS DE M¢SICA CRIADO EM  E QUE SE AMPLIOU CONSIDERAVELMENTE NOS ¢LTIMOSANOS 3EGUINDOTRADIÀâOlRMADADESDEHÖALGUMTEMPO ADADIFUSâO DA LEITURA AMPLIAMOS O 0ROLER PROGRAMA DA &UNDAÀâO "IBLIOTECA .ACIONAL E ESTENDEMOS A OUTRAS CAPITAIS DO PA¤S O 0AIXâO DE ,ER INSPIRADO NO &UREUR DE ,IRE DE ORIGEM FRANCESA E JÖ APLICADO COM äXITO NA CIDADE DO 2IO DE *ANEIRO 2EC£M CRIADO O PROGRAMA 5MA "IBLIOTECA EM #ADA -UNIC¤PIO ATENDEU A CERCA DE  MUNIC¤PIOS DEA 

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5M PONTO A MERECER MAIOR ATENÀâO £ O DA CONCENTRAÀâO DOS RECURSOSDOMECENATO CAPTADOSNOSTERMOSDA,EI&EDERALDA#ULTURA NA REGIâO 3UDESTE DO PA¤S COM PESO MAIOR NO EIXO 2IO 3âO 0AULO 5M DOS PRINCIPAIS OBJETIVOS DESTES RECURSOS TEM SIDO O DE FAVORECER PROGRAMAS COMO ,EIA "RASIL DA 0ETROBRAS CUJA EFICIäNCIA £ CADA VEZ MAIS EVIDENTE TAL O N¢MERO DE SOLICITAÀâO DE SUA AMPLIAÀâO NOS VÖRIOSESTADOSDOPA¤S » VERDADE QUE A TENDäNCIA Ü CONCENTRAÀâO DE RECURSOS NO EIXO 2IO 3âO 0AULO AINDA PERMANECE NâO OBSTANTE OS ESFORÀOS PARA AMPLIAR OS BENEF¤CIOS PARA OUTRAS REGIµES CONTRARIANDO UMA VIS¤VEL PROPENSâO DA CULTURA BRASILEIRA A UMA DIVERSIDADE QUE SE EXPANDE PARATODOOPA¤S 0ARTE ESSENCIAL DO NOSSO DESENVOLVIMENTO A CULTURA NâO PODERIA DEIXAR DE EXPRESSAR ALGUNS DOS NOSSOS DESEQUIL¤BRIOS SOCIAIS EECON¹MICOS4EMOS POREXEMPLO UMAGRANDEIND¢STRIADOLIVROE CONTUDO UMPRECÖRIOSISTEMADEDISTRIBUIÀâOATRAV£SDELIVRARIAS!L£M DISSO TEMOS UM LIVRO QUE NAS LIVRARIAS £ AINDA MUITO CARO .âO SE PRETENDE DIZER QUE AS COISAS ESTEJAM PARADAS MAS AINDA FALTA MUITO PARA QUE SE POSSA FALAR DE UM RELATIVO EQUIL¤BRIO ENTRE PRODUÀâO DISTRIBUIÀâOEPREÀOSNOSETOR 4¤PICO DOS NOSSOS DESEQUIL¤BRIOS £ QUE O "RASIL DAS GRANDES CIDADES CRIA NOVAS DEMANDAS CULTURAIS NUM RITMO MUITO MAIS RÖPIDO DOQUEODAAMPLIAÀâODASNOSSASPEQUENASESTRUTURASDEPRODUÀâOE SOBRETUDO DEDISTRIBUIÀâO%MTODOCASO NEMTUDOSâOPROBLEMAS POIS ALGUMAS SOLUÀµES TAMB£M SE APRESENTAM % A DISTRIBUIÀâO DE LIVROS ACOMPANHANDO A VENDA DE JORNAIS E REVISTAS DO 2IO E DE 3âO 0AULO MOSTRAQUETEMOSNAÖREAUMAEXTRAORDINÖRIADEMANDAPOTENCIAL/"RASIL £ DEFATO UMIMENSOMERCADOPARAOSPRODUTOSDACULTURA ETEMOSQUE PASSARAENFRENTAR NAESCALANECESSÖRIA AQUESTâOIMPORTANTEDEDESCOBRIR OS MEIOS DE CHEGAR A ELE!SSIM COMO NA ÖREA DO LIVRO SURGIRAM ASMEGALIVRARIAS $IFUSâOCULTURAL .UMPAISDEDIMENSµESCONTINENTAIS OSPROGRAMASDEDIFUSâO 

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TERâO QUE VIR A OCUPAR UM LUGAR MAIS RELEVANTE TALVEZ PRIORITÖRIO NO FUTURO PR˜XIMO -UITO SE TEM FEITO ATRAV£S DO 0ROLER PROGRAMA DA "IBLIOTECA.ACIONAL EDASEDIÀµESEPROJETOSDECIRCULAÀâODEM¢SICAE DEARTESCäNICASDA&UNARTE BEMCOMOATRAV£SDA#ASA2UI"ARBOSA POR MEIODESUASEDIÀµESEV¤NCULOSCOMOSMUSEUS CASAS EDA&UNDAÀâO 0ALMARES NO CAMPO DA TRADIÀâO AFRO BRASILEIRA -UITO SE TEM FEITO TAMB£M ATRAV£S DE lLMES E V¤DEOS PRODUZIDOS PELA &UNARTE E PELA 3ECRETARIA DO !UDIOVISUAL OS QUAIS BUSCAM REGISTRAR E DIFUNDIR CONHECIMENTOS SOBRE NOSSOS ARTISTAS FESTAS E TRADIÀµES #AMINHAMOS NESTES ANOS AL£M DOS LIVROS V¤DEOS lLMES M¢SICA E ARTES CäNICAS TAMB£MNACIRCULAÀâODEEXPOSIÀµESDEARTESPLÖSTICAS QUASESEMPREA PARTIRDEINICIATIVASLOCALIZADASNOEIXO2IO 3âO0AULO ! VALORIZAÀâO DA DIVERSIDADE CULTURAL DIZ RESPEITO TANTO AO RECONHECIMENTO DAS FACES DA NOSSA IDENTIDADE QUANTO Ü CRITICA DAS NOSSAS DESIGUALDADES SOCIAIS E REGIONAIS *Ö OBSERVOU O PRESIDENTE &ERNANDO(ENRIQUE#ARDOSO FALANDODAECONOMIA QUESEJÖNâOSOMOS UM PA¤S SUBDESENVOLVIDO CONTINUAMOS A SER UM PAIS SOCIALMENTE INJUSTO!LGO DE SEMELHANTE SE PODE DIZER DA CULTURA GENEROSAMENTE DIVERSA E ABRANGENTE CONTRASTANDO COM UMA ESTRUTURA SOCIAL MUITAS VEZES DESIGUAL E EXCLUDENTE .ESTAS CIRCUNST½NCIAS A CAPACIDADE DA NOSSA CULTURA FUNDAMENTALMENTE A LEITURA DE INCLUIR A TODOS QUALQUERQUESEJAASUAORIGEM REGIâOOUCONDIÀâOSOCIAL £UMTRUNFO DECISIVO DO PROCESSO DE CONSOLIDAÀâO ENTRE N˜S DE UMA CIDADANIA DEMOCRÖTICA -UITOS BRASILEIROS SE RECONHECEM COMO BRASILEIROS ˆ E NESTE SENTIDO IGUAIS NO PLANO DA CULTURA ˆ ANTES QUE SE PUDESSEM RECONHECER COMO IGUAIS NO PLANO DA CIDADANIA POL¤TICA » QUE N˜S NOS FORMAMOS COMO UMA COMUNIDADE CULTURAL ANTES DE SERMOS UMA DEMOCRACIA POL¤TICA $ESTE MODO A DIFUSâO CULTURAL AL£M DOS CAMINHOS QUE ABRE AO RECONHECIMENTO DA NOSSA IDENTIDADE COMO NAÀâO VALE TAMB£M PARA REFORÀAR OS CAMINHOS DO NOSSO PROCESSO DEDEMOCRATIZAÀâO !SSIM COMO NâO PODE SER VISTA Ü PARTE DA DEMOCRATIZAÀâO POL¤TICA A LEITURA VERDADEIRO PASSAPORTE PARA A FRUIÀâO CULTURAL NâO PODESERVISTATAMB£MÜPARTEDONOSSODESENVOLVIMENTOECON¹MICO 

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.OGOVERNO&ERNANDO(ENRIQUE#ARDOSO OSRECURSOSQUEO%STADOLHE TEMDEDICADO COMODERESTOATODAACULTURA TäMQUESERENTENDIDOS MENOS COMO GASTO E MAIS COMO INVESTIMENTO 3OMADOS OS RECURSOS P¢BLICOS DAS ESFERAS FEDERAL ESTADUAL E MUNICIPAL ELES SâO APENAS UMA PEQUENA PARCELA ˆ CERCA DE  ˆ DOS RECURSOS GLOBAIS DO SETOR ESTIMADOSEMCERCADEBILHµESDEREAISEM%STESRECURSOS P¢BLICOS SâO CONTUDO ESSENCIAIS PORQUE ATUAM COMO FERMENTO PARA FAZEROBOLOCRESCER !lNALIDADEDALEITURA NESTESENTIDO COMODERESTOODACULTURA NâO£OMERCADO MASAFORMAÀâOPLENADAIDENTIDADEDASPESSOASEO ENRIQUECIMENTO DA SENSIBILIDADE HUMANA %LA VALE EM SI MESMA %IS UMPRINC¤PIONUNCAESQUECIDONOGOVERNO&ERNANDO(ENRIQUE%ISSO QUERDIZER ENTREOUTRASCOISAS QUEOACESSOPLENOÜLEITURA£ COMOÜ EDUCAÀâO UMDEVERDO%STADO(ÖQUERECONHECER APESARDISSOETALVEZ POR ISSO MESMO QUE N˜S SOMOS UM AMPLO MERCADO CONSUMIDOR DE CULTURA EQUEACULTURAQUENECESSITARMOSEQUENâOPUDERMOSPRODUZIR N˜S TEREMOS QUE IMPORTAR / CINEMA £ O EXEMPLO MAIS EVIDENTE DISSO /UTRO EXEMPLO £ O DO TURISMO QUE EM BOA PARTE SE AP˜IA EM RAZµES CULTURAIS E QUE LEVA QUANTIDADES DE DINHEIRO BRASILEIRO PARAOEXTERIOR #OMO DISSE &ERNANDO (ENRIQUE #ARDOSO ESTAMOS EM UMA £POCADEAlRMAÀâODANOSSAAUTO ESTIMACOMONAÀâO!lRMAÀâODIANTE DEN˜SMESMOSEDIANTEDOMUNDO.âOTEMOSPORQUETEMEROMUNDO MODERNO CADAVEZMAISGLOBALIZADO COMASSUASFRONTEIRASSEMPREMAIS ABERTAS4AMB£MN˜SVAMOSCAMINHANDONAROTADAMODERNIZAÀâO PARTE QUESOMOSDEUMPOVODOTADODEENORMEVITALIDADECULTURALEQUEVAI CONQUISTANDO PASSOAPASSO OSSENTIDOSDASUAIDENTIDADE



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