En la Universidad de Especialidades (Centro)
Dentro de la carrera de Licenciatura de Derecho
Se presenta:
EncuadreEncuadre de la asignatura de Bienes Derechos para Reales para el3ro. grupo 5o. de Derecho, calendario de la asignatura deyContratos el grupo de Derecho calendario 2007B 2009A
Exposición Académica Presentación del encuadre de la asignatura
Derecho Civil III Bienes y derechos Reales
Por: Mtro. Fernando Temores Ramírez Guadalajara, Jalisco enero 2009
EncuadreEncuadre de la asignatura de Bienes Derechos para Reales para el3ro. grupo 5o. de Derecho, calendario de la asignatura deyContratos el grupo de Derecho calendario 2007B 2009A
3. Itinerario de la presentación 1. Presentación
2. Titulo
3. Itinerario
4. Intencionalidad
5. Contenidos y Objetivos
6. Método
7. Evaluación
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4. Intencionalidad del curso -para qué tomar el curso de Bienes y Derechos RealesEl plan de la licenciatura en derecho avalado por la Universidad de Guadalajara expresa en el apartado de perfiles de ingreso lo siguiente: “…
d) Tendrá los conocimientos, aptitudes y capacidades necesarias para el análisis de las normas que conforman el sistema jurídico vigente, y a la luz del Derecho Comparado comparar y evaluar nuestras propias instituciones para determinar su revisión, reforma o adición....”
Tales propósitos explican por intencionalidad de este curso.
si
mismo
la
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5. Contenidos y Objetivos 5.1 Contenidos -lo que se debe aprender en el cursoNúm.
Contenidos
1
DERECHOS REALES
2
LA PROPIEDAD
3
COPROPIEDAD
4
MODOS DE ADQUIRIR EL DOMINIO
5
OCUPACIÓN
6
ACCESIÓN
7
COSTUMBRE
8
PROPIEDAD INTELECTUAL Y PROPIEDAD INDUSTRIAL. Breve referencia.
9
I. POSESIÓN
10
PRESCRIPCIÓN ADQUISITIVA
11
K. PROPIEDAD FIDUCIARIA. Generalidades.
12
L. USUFRUCTO
13
SERVIDUMBRES. Generalidades
14
ACCIÓN REINVINDICATORIA
15
ACCIONES POSESORIAS
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5. Contenidos y Objetivos 5.2 Objetivos generales -las metas del cursoa) Identificaras las características esenciales del conocimiento científico. b) Ubicaras los elementos básicos de la Bienes y derechos Reales. c) Contaras con las herramientas técnicas que permitan elaborar de manera eficiente los estudios que se hagan en el desarrollo del programa académico de la licenciatura en Derecho y en el ejercicio profesional. d) Sensibilizarte en el rigor científico y la honestidad intelectual, la seriedad de un trabajo de investigación, en la necesidad de acudir a la metodología y a la técnica en la realización de actividades intelectuales, para hacerlas con la mejor calidad y el menor esfuerzo. Encuadre de la asignatura de Bienes Derechos para Reales para el3ro. grupo 5o. de Derecho, calendario Encuadre de la asignatura deyContratos el grupo de Derecho calendario 2007B 2009A
6. Método Se partirá del apoyo de los métodos didácticos básicos, que pueden ser aplicados linealmente o de forma combinada, destacándose los siguientes: a) Métodos expositivos: será la presentación de la información al alumnado por medio de la exposición oral del docente o por ti o varios de tus compañeros de clase, quienes previamente serán conocedores del contenido de la unidad didáctica o tema que se expone (conferencia, simposio, panel, mesa redonda, etc.). b) Métodos basados en el trabajo de grupo: será mediante la participación activa del grupo, armonizada con una planificación previa y llevada a cabo bajo la dirección del docente. Encuadre de la asignatura de Contratos Metodología para Jurídica el grupo para 3ro. el de grupo Derecho 8o. decalendario Derecho, calendario 2007B 2009A
6. Método c) Métodos basados en la demostración práctica: se utilizaran cuando sea necesaria la adquisición de destrezas y habilidades prácticas para la redacción, diseño o construcción de documentos. d) Métodos de construcción del aprendizaje: será la formulación de preguntas por parte del docente en aquellas acciones formativas donde tu ya dominas el conocimiento objeto de estudio, centrándose el interés en la investigación personal y el contacto con la realidad objeto de estudio y tus experiencias.
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6. Método 6.2 Tipos de actividades que se desarrollaran dentro del aula
Serán distintas técnicas didácticas dinamizadoras de tu proceso de aprendizaje. Es decir, realizaras durante el tiempo de clase procedimientos que te ayudaran a desarrollar y organizar las acciones que demandan las finalidades y objetivos pretendidos. Se presentan a continuación:
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6. Método 6.2 Tipos de actividades que se desarrollaran dentro del aula •La explicación oral •Estudio directo •La mesa redonda •La simulación •Resolución de problemas •El caso •Investigación legal •El proyecto •Debate •Role play •Philipps 66 •Comisión •Foro
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7. Evaluación -qué, cómo y cuándo se evaluaráInstrumento(s) evaluativo
1er. examen
Fecha
Contenidos a evaluar
Producto a evaluar
Porcentaje en la nota final
22-28 de marzo de 2009
Tema o Capítulos 1, 2.3,4, 5,
Conocimientos, habilidades y competencias adquiridas.
20%
5-12 de mayo de 2009
Tema o Capítulos 5,6,7.8.9, 10
Conocimientos, habilidades y competencias adquiridas.
20%
La evaluación que se aplicara será continua, por tal motivo es que no solo se valorarán los conocimientos, habilidades y competencias adquiridas, sino que también se examinarán los valores formativos reflejados en el devenir de este curso. Se explica mejor en la siguiente tabla: * 2º. examen
3er. Examen (ordinario)
18-21 de junio de enero de 2009
Capítulos 11.12, 13, 14, 15
Todo el curso
Todos los capítulos
Todo el curso
Todo el curso
Valores
Tareas, Participación en clase,
comportamiento y disciplina
Conocimientos, habilidades y competencias adquiridas.
20%
Pertinencia, cumplimiento y adecuada presentación del encargo escolar
20%
Todos los capítulos
Congruencia de las aportaciones
10%
Todos los capítulos
Numero de presencias
10%
Nota final
100%
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… por ultimo se te proporciona a continuación el correo electrónico del suscrito:
[email protected] La razón de compartir esta dirección es para que todas las *tareas que se asignen las deposites en este buzón (como archivo adjunto en Word), además de estar a la entera disposición tanto en el mail citado como en el respectivo espacio de conversación virtual.
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… por ultimo
Gracias por tu atención
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