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La Industria El Gran Diario del Norte

FORMATO PARA CUBRIR LA NOTICIA 2018 TITULAR O TÍTULO DE LA NOTICIA: La muñeca de Yajaidi

¿QUÉ hecho vamos a informar? Juguetes contra el racismo._____________

¿DÓNDE ocurrió u ocurrirá el hecho? En el caserío Papayal Alto. Centro Poblado de Ranchos. Distrito de Canchaque – Huancabamba ¿CUÁNDO sucedió o sucederá? En Diciembre, Navidad del 2018

¿QUIÉNES son los personajes que interviene? (Especificar: Nombres y apellidos y cargos que ocupan) -

Karina Zapata Carrasco (Docente de a I.E N° 14500 – Papayal Alto)

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Yajaidi Aixa Guerrero Rivera (Estudiante de 2° grado de primaria)

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Empresa Caña Brava del Grupo Romero (Productores de etanol en la Región Piura)

¿CÓMO ocurrieron los hechos? El racismo infantil es una realidad, pero nadie nace con prejuicios, ¿de quién es la culpa? son muchísimos los factores que pueden afectar al racismo infantil, entre los que están la educación, la sociedad, los padres, los amigos, la televisión, e incluso los juguetes. Hablaremos de este terrible fenómeno, y de cómo evitarlo. En el departamento de Piura aproximadamente a 5 horas con una distancia de 170km se encuentra un caserío llamado “´Papayal Alto” uno de los más lejano de la zona sur del centro poblado de los Ranchos perteneciente al distrito de Canchaque de la Provincia de Huancabamba. Dicho caserío cuenta con una única escuela en su modalidad de escuela rural unidocente en la que se imparte el servicio de educación en el nivel primario. La única docente tiene a cargo diferentes grados con niños entre las edades desde 6 hasta 12 años. Finalizando el año escolar se tuvo la visita de la Empresa Caña Brava del Grupo Romero, dedicados a la producción de etanol en la Región de Piura quién ofreció una chocolatada a los niños y niñas de la zona alta de Ranchos en los caseríos: Huamala Bajo, Huamala Alto y Papayal Alto. El 15 de diciembre del 2018 llegó el comité de eventos y publicidad de la empresa mencionada anteriormente llevando su show y regalos respectivos alusivos a Navidad en la que tanto niños y niñas así como los padres de familia fueron participes de dicho evento. Terminada la actuación y después de que cada niño y niña descubriera su regalo; Yajaidi una niña de 8 años contextura frágil de tez trigueña recibió una muñeca que a ser descubierta entre sus compañeros todos se asombraron porque la muñeca era de color oscura distinta a las muñecas que habían visto antes.

¿POR QUÉ o PARA QUÉ del hecho que estamos informando? Para potenciar la educación en a diversidad racial, derribar los estereotipos racistas y conseguir que todos os niños se sientan identificados con sus juguetes.

Nombres y apellidos de 2 ó 3 Corresponsales Escolares que cubrieron la noticia: _ _ _ COLEGIO: I.E. N° 14500 – Papayal Alto. Fecha de Envío: _

Como Yajaidi también es de piel trigueña hicieron un comentario nada agradable para Yajaidi: “la muñeca es negra igual a ti” a lo que Yajaidi se sintió descontenta con el regalo. Regresó a su casa enojada y les mencionó a sus padres que la muñeca era negra, fea y no hacía nada. En su enojo Yajaidi arrojó al suelo con mucha fuerza su muñeca, pero se sorprendió mucho porque su muñeca cantaba, Yajaidi quedó un poco más aliviada con su juguete. Al día siguiente en la escuela el hecho era noticia, la maestra empezó con sus indagaciones; la verdad nunca había visto dicha muñeca. Gracias a la tecnología y por medio del celular táctil pudimos ver en el buscador de Google que la muñeca era un personaje: “ Moana “ Yajaidi aún se sentía un poco incomoda por la discriminación que le hacían a su muñeca y la maestra en su desasosiego se propuso investigar más sobre la muñeca. Llegó a bajar videos realizados en una película en la que la personaje principal es la princesa del mar Moana, a través de una refexión ante los niños y los padres se les indicó que el racismo no debe de existir porque ocasiona un baja autoestima para las personas. Vivimos en un país pluricultural donde tenemos variedad de tonos de piel, pero no aceptamos esa pluriculturalidad por la falta de conciencia y de formación y en la que la publicidad de las “barbies fashions” de muchos años dañan inconscientemente a algunas de las niñas. Es un proceso diario que los niños y niñas integren la aceptación de la diversidad, sin sentirse superiores o inferiores a los demás para conseguir un mundo más pacífico. La solución es tan obvia como difícil. Simplemente desde casa y escuela, transmitir mensajes de igualdad social, lanzar mensajes integradores, y evitar los mensajes racistas. Pero esto conlleva un grado de implicación total, ya que controlar todo lo que afecta a los pequeños es casi imposible. Sin embargo debemos crear un mensaje en ellos de tal fortaleza que nunca se desgaste con el resto de elementos nocivos que reciba del exterior. Los niños son lo que ven, lo que reciben, lo que oyen y lo que les gusta, por lo tanto intentemos formar grandes personas, y erradicar el racismo infantil de una vez por todas.