Experimentacion Activa.docx

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Unidad 1, 2 y 3: Fase 4 - Experimentación Activa de TATIANA MARCELA GARIZABAL - jueves, 29 de noviembre de 2018, 10:28 Apreciado (a) estudiante, bienvenido a la Unidad 1, 2 y 3: Fase 4 Experimentación Activa, donde se espera que el estudiante tomando en cuenta los resultados del análisis de la problemática identificada en su ciudad, municipio o el país presente una propuesta de solución con el objetivo de generar reflexiones y promover acciones y actitudes favorables para la ética ciudadana. Para ello deberá tener en cuenta: 1. Las pautas dadas en el documento anexo “Pautas para la elaboración de la propuesta de solución” (disponible en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo). 2. Socializar la propuesta en el foro colaborativo y comentar las propuestas de los compañeros. 3. Deberá elaborar una autoevaluación, teniendo en cuenta las cuatro fases del curso (puede agregar en el anexo las 4 respuestas de la autoevaluación), para esto debe responder con argumentos y con las propias palabras: ¿Qué aprendizajes me aportó el curso para ejercer una ciudadanía activa, consciente y responsable? Qué actitudes, ideas o creencias debo modificar en mí para lograr una verdadera participación ciudadana? -

¿Qué aportes sugiero para mejorar el curso?

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¿Qué acciones propongo para mejorar mi desempeño académico?

Adjunto Anexo pautas para la elaboración de la propuesta de solución

Les deseo muchos Éxitos...!!! Cualquier inquietud estaré atenta. Cordialmente, Tatiana Garizabal Amaris Tutora Skype: t.garizabal [email protected]

Anexo Pautas para la elaboración de la propuesta de solución.docx Responder

Re: Unidad 1, 2 y 3: Fase 4 - Experimentación Activa de HECTOR MANUEL MARRIAGA - viernes, 30 de noviembre de 2018, 19:56 Buenas noches tutora y compañeros. Hemos llegado a la recta final de este curso, por eso es necesario esforzarnos un poco mas para asi concluir de la mejor manera. Éxitos para todos. Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Unidad 1, 2 y 3: Fase 4 - Experimentación Activa de TATIANA MARCELA GARIZABAL - jueves, 6 de diciembre de 2018, 10:53 Estimado HECTOR MANUEL MARRIAGA y EMMA MARIA AROCA Así es, ya nos acercamos a la recta final. Por eso, les invito a hacer el último esfuerzo para culminar de manera exitosa este curso, puesto que la última fase es mucho más sencilla por cuanto sintetizarán mucho de los elementos trabajados en las fases anteriores. Les deseo muchos éxito estoy atenta a su participación en el desarrollo de las preguntas formuladas . Cordialmente, Tatiana Garizabal A. Tutora Skype: t.garizabal

[email protected] Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Unidad 1, 2 y 3: Fase 4 - Experimentación Activa de EMMA MARIA AROCA - jueves, 6 de diciembre de 2018, 10:41 Buen día, tutora y compañeros: Cordial saludo. Gracias por las indicaciones dadas tutora, espero prontamente dar las contribuciones de rigor en esta actividad. Feliz día. Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Unidad 1, 2 y 3: Fase 4 - Experimentación Activa de ROSA MERCEDES MUNOZ - jueves, 6 de diciembre de 2018, 12:06 Buenos Dias Tutora y compañeros: me Siento contenta porque gracias a Dios, nos ha permitido llegar a la fase final de este curso, y sobre todo por regalarnos la dicha de contar con una excelente tutora como la doctora Tatiana, y una gama de compañeros responsables en sus actividades. Les comparto mis aportes de la autoevaluación ¿Qué aprendizajes me aportó el curso para ejercer una ciudadanía activa, consciente y responsable? Como estudiante me llevo a reflexionar de manera crítica y argumentada sobre diferentes problemáticas sociales de la realidad local y general, relacionadas con la ética y la ciudadanía, para interpretarlas y darle sentido, desde la aprehensión de las nuevas ideas y conceptos abordados en este curso,consierando a cada ser alguien único.” La persona se vislumbra como un ser inteligente, dotado de razón y reflexión, que puede considerarse a sí mismo como la misma cosa pensante en diferentes tiempos y lugares”. (Locke, citado en Beuchot, 2000:47).

Qué actitudes, ideas o creencias debo modificar en mí para lograr una verdadera participación ciudadana? Para lograr una verdadera participación ciudadana debo dejar la creencia de que solo el estado debe resolvernos las necesidades en nuestras comunidades, que podemos unirnos aportar un grano de arena para cambiar nuestras realidades, ejercitando un sin número de virtudes que se desarrollan y pueden ejercerse en diferentes escenarios sociales, familiares , El hecho de que el

ciudadano posea un mínimo de virtudes, para Galán (2003:79), parte de una disposición de la personalidad en cumplimiento de ciertos atributos: determinación individual, conciencia - educación, un amplio sentido de la palabra, libertad, autonomía, capacidad para tomar sus propias decisiones y para emitir juicios. La idea de ciudadano para Galán apela a la vocación de los integrantes de la sociedad, quienes deben sentirse plenos de ella y ser capaces de participar y disfrutar de la vida en común.

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¿Qué aportes sugiero para mejorar el curso?

De Ante Mano felicitar a mi Docente por su metodología, y su acompañamiento en este proceso ha sido muy importante para mí, su apoyo, sus aportes a mi formación como futuro Licenciado y a los que lideran este curso, porque nos forman y nos llevan a reflexionar acerca de ser ciudadanos y nos permiten adquirir las característica que debemos asumir como un ser con derechos y deberes, que nos son otorgados desde el momento en que nacemos por el hecho de pertenecer a un estado-nación. Sugiero que sigan con esta responsabilidad y amor por instruir seres capaces de transformar sus realidades y formándonos para educar a todos los niños y niñas de nuestro país en valores y derechos donde podamos impartir aprendizajes significativos que logren transformar sus vidas.

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¿Qué acciones propongo para mejorar mi desempeño académico?  Ante todo motivación propia.  Uso del calendario a la mano.(teniendo en cuenta la agenda del curso)  Uso de apuntes propios.  Planifico y me organizo. (De acuerdo a las fechas establecidas de entrega

de actividades).  Leo mucho, resalto escritos importantes.  Tomo descanso y duermo lo suficiente.  Respeto mis horarios de estudios.

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Re: Unidad 1, 2 y 3: Fase 4 - Experimentación Activa de TATIANA MARCELA GARIZABAL - sábado, 8 de diciembre de 2018, 07:42 Estimada ROSA MERCEDES MUNOZ Cordial saludo.

Primeramente quiero darte las gracias por considerar que el acompañamiento dado fue permanente, oportuno y constante. Eso gratifica esta labor docente que hacemos con el mayor de los gustos para aportarle a nuestros estudiantes en su proceso de formación y en resolver las inquietudes que se les presente a lo largo del curso. Y lo segundo, es que observo un desarrollo a las preguntas muy coherente, estructurado y pertinente a la problemática abordada. Felicitaciones! Recuerda utilizar el formato que aqui les anexo para que les oriente y puedan ir trabajando en los avances de la propuesta. Cordialmente, Tatiana Garizabal A. Tutora Skype: t.garizabal [email protected] Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Unidad 1, 2 y 3: Fase 4 - Experimentación Activa de ROSA MERCEDES MUNOZ - sábado, 8 de diciembre de 2018, 12:39 Gracias Estimada tutora Dios siga bendiciendola, en esta hermosa labor, y ayudandonos a todos nosotros para formandos en excelentes profesionales, como usted y dejemos huellas significativas en todas las personas que nos toque educar.

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Re: Unidad 1, 2 y 3: Fase 4 - Experimentación Activa de HECTOR MANUEL MARRIAGA - sábado, 8 de diciembre de 2018, 15:32

respuestas de la autoevaluación 1: ¿Qué aprendizajes me aportó el curso para ejercer una ciudadanía activa, consciente y responsable? Este curso aporto aprendizajes muy importantes para ejercer una ciudadanía activa, consciente y responsable, pues a través de los aprendizajes adquiridos en

este curso he podido reflexionar que nosotros como miembros de una comunidad debemos preocuparnos por el bien común de toda la comunidad, que siempre que se nos presente algún problema, debemos solucionarlo por la vía del dialogo sin tener que recurrir a la violencia, también que somos personas con deberes y derechos, y por lo tanto, no debe haber apatía por parte de nosotros con respecto a las problemáticas que llegan hasta nuestra comunidad.

2: ¿Qué actitudes, ideas o creencias debo modificar en mí para lograr una verdadera participación ciudadana? Después de haber adquirido aprendizajes significativos en este curso, pienso que para lograr una verdadera participación ciudadana debo cambiar, la forma de pensar, que yo no puedo hacer nada para lograr que las cosas cambien para bien en nuestra comunidad, porque según lo que he aprendido en este curso, es un deber de cada ciudadano velar por el bien común de nuestra población, y que si como ciudadanos miembros de una misma comunidad, nos unimos podemos lograr grandes triunfos para nuestra sociedad

3: ¿Qué aportes sugiero para mejorar el curso? Este c.urso para mí, es uno de los que están mejor diseñados, sobre todo por el tiempo que se nos da para el desarrollo de las actividades, la verdad es que este curso es una gran herramienta muy buena para formar profesionales con sentido de pertenencia, profesionales que no piensan solo en un salario, si no que se preocupan por el bienestar de sus compatriotas, por eso lo que sugiero, es que sigan implementando estas actividades que nos llevan al amor por nuestras comunidades. Y así puedan salir al mercado laborar un material humano y no máquinas de hacer dinero. 4: ¿Qué acciones propongo para mejorar mi desempeño académico? Yo soy una persona que me gusta realizar de la mejor manera las actividades que me tocan, pero en algunas ocasiones al igual que otras personas, tiendo a dejar las cosas para última hora y a consecuencia de eso, algunas veces no obtengo los resultados esperados. Por esa razón propongo implementar las siguientes acciones: -Organizar mejor mi tiempo. -Trabajar con cronograma y cumplirlo al pie de la letra. -Tomar apuntes. -Observar detalladamente las guías de actividades. -Observar la agenda de los cursos, para ver el inicio y el cierre de actividades. Y lo más importante auto motivarme para seguir adelante en este proceso de formación profesional.

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Re: Unidad 1, 2 y 3: Fase 4 - Experimentación Activa de HECTOR MANUEL MARRIAGA - sábado, 8 de diciembre de 2018, 16:08 Buenas tardes tutora y compañeros, A continuación les comparto mi propuesta.

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Re: Unidad 1, 2 y 3: Fase 4 - Experimentación Activa de EMMA MARIA AROCA - domingo, 9 de diciembre de 2018, 23:08 Buenas noches, Cordial saludo. Doy respuesta a las preguntas orientadoras: ¿Qué aprendizajes me aportó el curso para ejercer una ciudadanía activa, consciente y responsable? Como estudiante, siempre se trató de buscar alternativas adicionales a los recursos facilitados en el curso, con la finalidad de reforzar el aprendizaje y tener varias fuentes de consulta y que este proceso fuese más ético, crítico y por ende evolutivo. La transmisión de opiniones en torno a nuevas ideas o problemas a solventar fue algo sumamente interesante y que se evidenció a lo largo del curso. Qué actitudes, ideas o creencias debo modificar en mí para lograr una verdadera participación ciudadana? La participación posee un elemento de gran significación, y es la organización de las necesidades de los grupos sociales. Mediante los mecanismos de participación, se establecen los objetivos de un grupo, sobre todo orientados a la participación continua en la realidad política naciente. La política involucra aspectos tan elementales como el proceso de comunicación y aprendizaje, es por ello, que a este punto nos permitiremos abordar las diversas perspectivas metodológicas y teóricas que se ciernen en torno a los mecanismos de participación y de qué manera estos se pueden ver afectados al momento de establecerse un proceso no definido. -

¿Qué aportes sugiero para mejorar el curso?

En mi humilde opinión, el curso tiene un sin fin de elementos por explotar de manera asertiva, el hecho de trabajar con problemas reales lo hace más

interesante, instructivo y reflexivo, además que éste se complementó con el acompañamiento docente, que fue excelente.

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¿Qué acciones propongo para mejorar mi desempeño académico?

- Autosuficiencia. - Autonomía. - Organización. - Valoración y asimilación del proceso.

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Re: Unidad 1, 2 y 3: Fase 4 - Experimentación Activa de EMMA MARIA AROCA - domingo, 9 de diciembre de 2018, 23:14 Buenas noches, Comparto la propuesta. Quedo atenta. Fase 4_Experimentación_Propuesta_Emma Roca.docx Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Unidad 1, 2 y 3: Fase 4 - Experimentación Activa de LILIANA AREVALO - lunes, 10 de diciembre de 2018, 09:38 BUENOS DIAS TUTOR Y COMPAÑEROS PIDO DISCULPAS POR ENVIAR TAN TARDE MI PARTICIPACION EN EL FORO. RESPUESTAS A LA AUTOEVALUACION.docx Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Unidad 1, 2 y 3: Fase 4 - Experimentación Activa de ROSA MERCEDES MUNOZ - lunes, 10 de diciembre de 2018, 10:39 Buenos Dias: Tutora y Compañeros les comparto mi propuesta titulada: No más niños desertores.

Propuesta.docx

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Re: Unidad 1, 2 y 3: Fase 4 - Experimentación Activa de HECTOR MANUEL MARRIAGA - lunes, 10 de diciembre de 2018, 15:36 Buenas tardes compañera. Como miembro de la comunidad, para la cual a hecho su propuesta de solución, tengo que decir que es muy triste ver como niños que deberían estar en la escuela, estan es trabajando. Por eso, la felicito por su propuesta, y Dios quiera y a través de ella, no hallan mas niños desertores. Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Unidad 1, 2 y 3: Fase 4 - Experimentación Activa de TATIANA MARCELA GARIZABAL - martes, 11 de diciembre de 2018, 11:47 Estimado HECTOR MANUEL MARRIAGA Cordial saludo. Muy bien el desarrollo de las preguntas de autoevaluación que planteas en este espacio. En cuanto a la propuesta que presentas el formato donde condensas la propuesta está muy completo en cuanto a contenido pero no da plena cuenta de todos los ítems que solicita el formato que les comparto y que ubican en el foro. Ten en cuenta estas recomedaciones antes de subirlo al entorno de seguimiento y evaluación. Cordialmente, Tatiana Garizabal A. Tutora Skype: t.garizabal [email protected]