Evaluacion

Marimón C.- Cuesta Ma. S, 2017 1

EVALUACIÓN DEL PERFIL DE HABILIDADES DE COMUNICACIÓN Nombre : Fecha de Nacimiento:

Edad:

Fecha de Evaluación: Diagnósticos: Comunicador Preintencional

SÍ

A VECES

NO

SÍ

A VECES

NO

• El comportamiento del niño no está bajo su control pero refleja su estado general (por ejemplo, que está cómodo, incómodo, con hambre o que tiene sueño). • Inicio de causa-efecto. • Atención intermitente y dispersa. • Le gusta el contacto físico y social: a través de juegos con adultos. • Manifiesta pocas veces la capacidad de hacer elecciones. • Manifiesta poca capacidad de reconocimiento de objetos y personas familiares. • Se comunica principalmente por medio de expresiones faciales y vocalizaciones. Comunicador Emergente • Conciencia de causa-efecto. • Mantiene la atención durante una actividad corta. • Participa activamente en un juego • Capacidad de hacer elecciones. • Capacidad de reconocimiento de objetos y personas familiares. • Se inicia en la comunicación con símbolos para expresar

Marimón C.- Cuesta Ma. S, 2017 2

Comunicador Funcional • Tiene posibilidad de combinar dos símbolos para formar frases y de utilizar un comunicador con voz. • Mantiene la atención en toda una actividad • Reconoce logotipos de su entorno y palabras escritas familiares • Empieza a tomar conciencia entre los sonidos de las letras y la asociación con el símbolo. • Inicia la escritura. Adaptado de Musselewhite, C. y King-DeBaun, P. (1997)

SÍ

A VECES

NO