Entrevista David.docx

1. Datos de identificación Nombre:

Jesús David

Edad: 8 años

Apellido: Trujillo Sabogal

Sexo: Masculino

Escolaridad: Primaria

Lateralidad:30

Fecha de evaluación: 2. Escribir a continuación el cuestionario de 10 preguntas abiertas, elaboradas para el desarrollo de la entrevista (Propósito: explorar la presencia de estrés en el entorno escolar, relaciones con pares y familia, han de ser pertinentes y lenguaje dirigido acorde con edad del infante y a los adultos de su red de apoyo): 1. Sientes presión ante la competencia con tus compañeros de grupo? 2. Si te colocan muchas tareas en diferentes materias eres capaz de realizarlas a tiempo? 3. Te intimida la personalidad y carácter del profesor? 4. Si los profesores te colocan actividades complicadas, las realizas? 5. Entiendes todos los temas que das en clase? 6. Duermes bien cuando se aproxima un trabajo importante? 7. Te gusta participar en clases? responder a preguntas. 8. Te enojas con facilidad con tus compañeros? 9. Cómo te sientes cuando tus compañeros te molestan? 10. Sientes que hay más sacrificios que compensaciones en la escuela?

3. Hallazgos encontrados en la entrevista. Descripción de: 1. Factores generadores de estrés en el menor de acuerdo a los resultados de la entrevista: Relación con los pares (maestros y compañeros) siente que pierde el control cuando sus amigos lo burlan o le ponen apodos y se frustra. Adaptarse a levantarse temprano todas las mañana. Las largas jornadas académicas. Ir consolidando su propia identidad. El contexto escolar en sí mismo. Las muchas tareas que restan tiempo al juego.

2. Factores generadores de Bienestar en el menor: identifique y describa los aspectos positivos de la vida cotidiana de la persona:

Es estimulado por la familia, lo que hace que el menor tenga amor propio y confianza en sí mismo. Tiene un núcleo familiar, donde recibe amor comprensión y apoyo, lo que le permite asumir situaciones difíciles con responsabilidad y disciplina. Ante un suceso amenazante lo afronta muy bien por la forma personal como percibe las cosas. Lleva un nivel académico excelente, va ocupando el segundo puesto, esto lo hace sentir importante y que puede lograr lo que se proponga.

4. Adjuntar el consentimiento informado: Aquí o al final del formato

5. Hallazgos encontrados en la prueba de Rastreo Cognitivo:

Describir luego de revisar los elementos teóricos y tomando en cuenta los resultados de la prueba el estado actual de desarrollo de cada Función cerebral del infante:

Atención: lóbulo frontal

Lenguaje:

Memoria:

Funciones ejecutivas:

Gnosias:

Praxias:

6. Describa a continuación un concepto integrado, del estado cognitivo y emocional del infante, en forma argumentada; indicando la afectación o no del estado cognitivo general o de algunas de sus funciones, luego de revisar:

1-La investigación realizada en la fase 2. Sobre la problemática del estrés infantil, 2-Los resultados de la entrevista 3- Los resultados de la prueba de Rastreo cognitivo:

_____________________________________ Nombre Estudiante de Psicología