Ensayo Tok

“El conocimiento que mas valoramos es aquel del que podemos ofrecer las justificaciones mas solidas” ¿En qué medida está de acuerdo con esta información? Al escuchar que el ser humano, en general, valoramos más el conocimiento que podemos justificar, me hace pensar en dos personas debatiendo por lo que creen, lo que piensan, y su fe. Y al momento en pensar en la pregunta, diría que el debate lo “ganaría”, por así decirlo, la persona que mejor exprese sus ideas, que no dude de sus conocimientos y que mejor justifique sus pensamientos. Muchas veces cuando uno está debatiendo, presta tanta atención a la opinión

del

contrario,

que

llega

a

perder

la

noción

de

sus propios

pensamientos, y empieza a dudar de lo que en realidad piensa. En estos momentos, debemos concertarnos y pensar, cuál es tu conocimiento sobre el tema, y quien apoya tu forma de pensar para poder justificar tu conocimiento. Al momento que tú das tu forma de pensar podemos debes justificar lo dicho, y cuando aprendes mediante una “discusión” se podría decir que valoras los pensamiento que adquieras. Pero al momento de pensar en justificar, no solo es decir las ideas que tienes y que te parecen correctas, sino las bases de estas ideas, ¿En qué te basas para poder decir tus ideas?, ¿Por qué crees lo que crees?, ¿Quién te lo afirma y cómo? Todo eso debemos pensar al momento de defender una idea, pensar en un apoyo o un respaldo al momento de expresar una idea. El justificar de manera solida, hace que confirmemos nuestros conocimientos, aunque, el hecho de que lo podamos justificar, no significa que lo valoremos o que aprecie este conocimiento; por ejemplo, tenemos un ejercicio de

Sebastián Inclán Mijangos

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matemáticas

o

una

operación

científica,

en

la

que

pueda

tener

un

conocimiento o un resultado exacto, y que esta justificar por el resultado esta correcto y por medio de mi procedimiento, tiene un valor, pero no lo valoro de la misma manera en que valoro estar con mi familia y saber que estoy con mis seres queridos y que puedo contar con ellos a cada momento. Esto hace que el tema de valorar un conocimiento sea difícil, porque el valorar es un término en el que no podemos medir con exactitud, que conocimiento valoramos más que otro, pero podemos valorar el merito que tiene, la manera de conseguirlo, por esta razón el ser humano realiza todo tipo de experimentos con el fin de comprobar si sus justificaciones y seguimientos son lo suficientemente buenos para empezar a valorar el conocimiento que intentan obtener. Dentro del conocimiento subjetivo, como sucede en la historia, no podemos justificar, lo que muestran todos los libros de esta materia, porque no estuvimos ahí para asegurarlo,

pero aun así mucha gente valora lo que aprende acerca de la

historia mundial o de su propio país, así que el aprecio a sus conocimientos es más grande que su propia justificación. No debemos confundir el valorar con recordar, puesto que el recordar los conocimientos

no

significa

que

lo

valoras,

no

estás

justificando

un

conocimiento solo porque lo recuerdas sino porque reconoces el merito que este implica en tu vida, y que es parte fundamental de ti, por que los conocimientos son los que forman a tu ser mismo. Usualmente el ser humano suele pensar que los conocimientos más valiosos, son en los que conoce el significado, o los que entiende y comprende; se podría deducir que los pensamientos y conocimientos que el hombre más valora son los que comprende, puesto que depende de ellos, los entiende,

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confía en ellos y los utiliza mas seguido, puesto que al estar utilizando el termino conocimiento estamos buscando exactitud y comprobación, y lo que no entendemos con exactitud son consideradas creencias, fe o experiencias según sea el caso. Por ejemplo son las matemáticas, en ellas, se implican todo tipo de problemas, pero solo hay una respuesta correcta, esto hace que la gente piense en sus conocimientos exactos como más valorables y más justificables al momento de pensar utilizarlos y de pensar en ellos. No obstante tenemos que pensar en el tipo de persona con la que estamos hablando o con la que estamos debatiendo, porque si esta persona es altamente religiosa, el conocimiento que esta persona va a valorar mas es la existencia de Dios y no un resultado exacto de ciencias y matemáticas, pero quien nos afirma que las justificaciones de esta persona no son validas, solo porque la ciencia no piensa de este modo. Pero que tanto podemos considerar la religión o la fe como un conocimiento bien justificado, la gente sabe que tiene algún tipo de fe, aunque esta no sepa si su fe sirve para algo, ellos valoran esta fe. Pero el ser humano no sabe cuáles son los verdaderos conocimientos que aprecia, si son los conocimientos que tienen alguna dificultad, o los que pudo generar fácilmente, pero por si mismo. Por ejemplo, un joven tiene dos situaciones, estudia con paciencia y esmero, digamos un instrumento musical, el joven va a valorar el esfuerzo que realiza y los conocimientos que adquiere conforme va preparándose y progresando, y los justifica con libros y estudios que realiza con práctica para dominarlos a la perfección, y tiene un trabajo en el que tiene que escribir acerca de un tema, que le resulta difícil, digamos química, el joven no estudia, solo observa de forma vaga lo que se debe hacer,

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y lo hace el día anterior sin ninguna ayuda, y al día siguiente observa que obtiene un diez en su calificación. El joven ¿qué valorara más?, el diez, o el trabajo y la práctica que realiza para poder tocar el instrumento musical. Con este ejemplo podríamos decir que el joven valorara más sus meritos de trabajo y práctica para poder tocar el instrumento, pero eso no demerita el valor del diez que obtuvo en la materia según él en la materia más difícil para él. Todo es cuestión de observar las circunstancias y los factores que hacen que las personas concreten que conocimientos valoran más los justificados o los no justificados Pero desgraciadamente para justificar algún conocimiento siempre pensamos en nuestra manera de pensar e ignoramos el conocimiento que está en contra del nuestro, no pensamos en que características tiene el pensamiento de los demás, solo pensamos en el cómo mejorar el nuestro y poderlo hacer de mayor peso, y si lo pensamos bien al momento de conocer las ideas y justificaciones de gente que no tiene tu misma manera de pensar puedes mejorar y observar las debilidades de tus propios conocimientos, a esto de de conocer el pensamiento de los demás yo le llamo “empatía de conocimientos”, en el que podemos aprender de la manera de pensar de los demás, observando las debilidades de lo que pensamos y fortaleciéndolas con las ideas contrarias de las personas que piensas distinto a nosotros, además de ver el punto de vista de los demás. Y para asegurarnos de que lo que aprendemos de los demás esta correcto, podemos investigar lo que la otra persona nos diga o comente. Desgraciadamente hay una parte de nosotros en la que somos tan cerrados a distintas ideas, ya sean religiosas o científicas, que no nos permite tener esa curiosidad de investigar lo que los demás

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piensan, y así valorar más lo que piensan los demás, y darnos cuenta que tanto debemos valoramos nuestra manera de pensar, como la de los demás, que nos dan ideas para poder justificar y valorar mejor las nuestras. Por ejemplo, una persona valora su religión, por muchas razones, y te podrán dar una cantidad innumerable de datos para justificar su creencia, sin importar que estas no sean validas en la ciencia, tú pensaras que tiene un porqué de tener estas ideas. Y uno las puede identificar como justificaciones fuertes, porque las adquiere de alguien que ha sido inculcado de esta manera y que sus creencias son ciertas para el mismo, y se valora, así que los conocimientos que él tenga tú también los puedes valorar. Podemos considerar la situación que cuando un conocimiento exacto ya está justificado, los conocimientos ya no se buscan, la gente no pretenden buscar otro tipo de ideas para justificar mejor la suya, y como ya están supuestamente justificadas y comprendidas, la persona no les pone la debida atención, y a las creencias que no podemos justificar, las buscamos y como no se pueden comprobar, , las podemos llegar a valorar más . Como es el caso de la religión, que desconocemos la existencia de Dios, pero aun así valoramos el conocimiento relativo de que existe o de que tenemos fe en el. Lo intentamos comprobar con milagros, la biblia y sermones de la iglesia, pero no logramos descifrar, pero aun así lo valoramos como seres humanos. En conclusión, podemos observar que todo depende del individuo puesto que depende de la opinión personal y de las creencias que tengaesta persona. Pero podemos decir que sin importar las creencias y la manera de pensar, mientras mejor te expreses y mejor te justifiques, podrás “ganar” el debate que quieras de manera contundente, y aunque una persona de sus mejores

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justificaciones, y logre hacer dudar al otro individuo, no lo podrá convencer, puesto que este otro individuo valora sus conocimiento. Y tenemos que pensar cuales son los conocimientos que valoramos mas y distinguirlos, poder distinguir los conocimientos entre los que más valoras y los que no, puesto que el poder valorar un conocimiento y poder justificarlo, hace que sepamos qué es lo que pensamos y como llevamos a cabo nuestros propios pensamientos.

1571 palabras Biografía

•

Juan Pablo II, Discurso a un grupo de premios novel, 22XII. 1980,n.3

•

Juan Pablo II, Discurso a científicos y estudiantes en la Catedral de Colonia, nn. 3-4, 15XI.1980. insegnamenti, III, 2 (1980), p.12051206.

•

Fusus.,pag.215/267

•

Primera parte de Sufismo y Taoísmo, capitulo 3º, págs. 53-61, ed. Siruela 199

•

http://www.boe.es/boe/dias/2000/01/15/pdfs/A01877-01878.pdf

•

http://www.prevencionintegral.com/Articulos/@Datos/_ORP2006/01 25.pdf

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