Edicion Especial Nov 6

[email protected]

http://revistabrotes.blogspot.com/

Blog del Proyecto: http://maspapa.blogspot.com/ http://infopaparecetas.blogspot.com/ http://poepapa.blogspot.com/

Es parte de las actividades el promover representaciones, canciones y toda iniciativa afín que se haya generado a través de esta convocatoria. Con estas actividades se pretende interesar a los participantes en el alto valor nutricional de este alimento el que nacido en los Andes Americanos, hoy es uno de los más importantes en la lucha contra la hambruna mundial.

2. Crear una "Caja de los cuentos", la que contenga una selección de dicho material; estas cajas serán exhibidas en una Muestra Itinerante en todo el país. Crear la Revista “Brotes” con una selección de trabajos realizados por niños escolares la que será presentada en el evento de la “Comisión Nacional de la Papa” y otros.

1. Convocar a niños y jóvenes para que escriban cuentos, poemas pequeñas obras para representaciones, investigaciones o estudios, dibujos, pinturas y collages que aborde la temática de este alimento tan importante en la lucha contra la hambruna mundial.

La propuesta:

No Comercial

El Proyecto “Comunicando” creado por la escritora Graciela Leguizamón, surge de la interacción para este emprendimiento de los grupos Artes y Letras Costa de Oro, Grupo Santo Domingo Soriano y Libro sin Tapas los que desde setiembre del 2007 vienen trabajando en el mismo obteniendo de FAO la autorización para utilizar su logo y han sido invitados a integrar la “Comisión Nacional del Año de la Papa” en Uruguay, con su Proyecto Cultural.

"El secreto de la genialidad es el de conservar el espíritu del niño hasta la vejez, lo cual quiere decir nunca perder el entusiasmo." Aldous Huxley

Cuentos

Poemas

Imágenes

Contenido

i c i Ed

Participantes:

Escuela Méjico - (Blog)

Escuela Islas Canarias - 122

Escuela Figueira - 60 y 69

Escuela Ferrocarril – Nº 331

s E ón

l a i pec

2 Año Internacional de la Papa

Yari Acevedo Esc. Figueiras

Edición de pequeños creadores

Revista Brotes

Proyecto “Comunicando” “

Revista Brotes Proyecto “Comunicando” [email protected] Año 2008— Julio Montevideo Uruguay

Proyecto “Com municando”

Thalia Correa Romina Perrone Romina Dattche Yanahina Mena Josefina Islas Ma. Victoria Viera Jennifer Darías Lucía Froufe Valentina Duarte Jessica Barros Karina Hornos Sabrina Lorenzo Lorena Fernández Karen Kranmarenko Ma. Belén Acosta Pamela Acosta Pamela Vázquez

Maestra Carolina Gómez

María J. Rodríguez Victoria González Ana Laura Rodríguez Daiana Anbut Tatiana Olivera Sabrina Gayol Mariangela Morales Irine Pérez Lucía Silva Sabrina Gómez Caterina Cabrera Camila González

Michell Cardozo Gonzalo Gallo Germán Contrera Nicolás Ayala Alejandra Cabrera

Jorge Vidal Lucas Nieves Emiliano Rosas Yonathan Martínez Federico Cavallo Marcos Camaratta Diego Olivera Gabriel Lorenzo Maicol Curbelo

6to B

Federico Vidal Iván Vaz Luis Pereira Leonardo Giachine Oscar Duran Fabricio Vern Ricard Mattos Bryan Lopez Erik silva Ismael González Javier Pereira Jesús Branca

Directora Alicia Vera [email protected] Sub-Directora Alicia Labat Maestro Daniel Liberatory

Montevideo

Islas Canarias

Escuela 122

Michael Palleiro Miguel Mesa Cristhian Sanchez Gastón Gerez Aldo Lemos Nahuel Warren Gonzalo Espínola Yari Acevedo Claudio Trias Manuel Cáceres Matías Nikitín Eduardo Maldonado Néstor Suárez Gonzalo García

Directora Fabiana Piñón Secrietara María Andrea Rodríguez Maestra Elizabeth Souza

Kathy Martínez Camila Colutuzzo Luciana González Carolina Santa Cruz Estefanía Abreu Eliana Umpiérrez Cynthia Paz Florencia Quijano Ana David Shirley Juvencio Lucía de León Valeria Castro Belén González Yohana Ghan

6to B

José H. Figueira Montevideo

Escuela 69

municando” Proyecto “Com

http://www.potato2008.org/es/elaip/index.html

Alimento del futuro. El Año Internacional de la Papa está creando consciencia de la función decisiva del "humilde tubérculo" en la agricultura, la economía y la seguridad alimentaria mundial. Pero también tiene otro objetivo muy práctico: promover la creación de sistemas sostenibles basados en la producción de papa, que aumenten el bienestar de los productores y los consumidores y contribuyan a realizar el pleno potencial de la papa como "alimento del futuro". Año Internacional de la Papa FAO

En las zonas más elevadas de los Andes, los indios conservaban las papas mediante un proceso rudimentario de secado por congelación que aún sigue empleándose en ciertas áreas-, la cosecha se extiende sobre el suelo y se deja a la intemperie toda la noche para que se hiele Al día siguiente, se pisan las papas para extraer la mayor cantidad posible de agita. Con este método se obtiene una masa de celulosa y fécula secas que recibe el nombre de "chuño". Las ventajas de la papa la convirtieron pronto en una de las provisiones básicas para los barcos españoles que realizaban el viaje transatlántico, sin embargo, se desconoce la fecha exacta en que la planta ¡legó a España, traída posiblemente por los mismos españoles que, según varios cronistas, volvieron enriquecidos ala Península gracias a la venta de chuño en las minas de Potosí Desde España, la papa pasaría a Italia hacia fines del siglo XVI o Principios del XVII, aunque de nuevo disponemos tan sólo de testimonios indirectos para calcular la fecha de introducción.

"De los mantenimientos naturales fuera del maíz, hay otros doy que se tienen por principal bastimento entre los indios; - al uno llaman papas, que a su manera de turmas de tierra el cual después de cocido queda tan tierno por dentro o como castaña cocida; no tiene cáscara ni cuesco más que lo que tiene la turma de tierra; porque también nace debajo de tierra, como ella; produce estarruta una hierba ni más ni menos que la amapola".

“Los españoles encontraron pueblos que, cultivaban esta solanácea en la línea de los Andes, desde Colombia al norte y centro o de Chile. En estas fechas, su cultivo era desconocido en Norte y Centroamérica. Una de las primeras menciones de la papa procede de Pedro Cieza de León, que hacia 1541 escribe en su "Crónica del Perú"

2008 denominado por FAO como "Año mundial de la papa", Tesoro Enterrado para la supervivencia humana.

Este Año Internacional dijo Antonio Morales representante de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) en Uruguay, tiene como objetivo el "llamar la atención sobre el cultivo de la papa, y promover su producción y consumo. Aseguró que la papa es de vital importancia en los países en desarrollo, contribuyendo a la manutención de millones de personas en todo el mundo. El cultivo del popular vegetal es el cuarto en el mundo, y uno de los más difundidos geográficamente.

¿Por qué la papa? Federico Casavieja Sebastián Gómez Martin Balbi Mathías Rodríguez Esteban Magresso Gonzalo Morales Imperio Castelnoble Nicolás Rodríguez Santiago Márquez Santiago Gómez Rodrigo Burgos Martín Rodríguez Eduardo Ronco

Camila Rodríguez Macarena Morales Chiara Laneri María González Julieta Preliasco Romina Alfonso Camila Torres Ana Silva Alexandra Golovanchuk Fiorella Techera Rocío GuadalupeLucía Viglioni Beatriz Fernández Camila Silva Mará Elena Alberto María Belén Domínguez Sofía Hernández Pamela Amazzagatti Agustina Álvarez Leticia Pérez Sabrina de los Santos

5to A y 5to C

Florencia Noguéz María Belén Estévez Florencia Aguerrondo Valeria Silva Karen Quintanilla Gabriel Fernández Facundo Lecot Ignacio Díaz Mauro Álvarez Acxel Buston Gabriel Piñeiro Diego París Leonardo Flores Matías Gutiérrez Santiago Molinari Diego Carrasco Andres Muniz Luis GularteMatías Mendaso Leonardo Morales

Directora Ana María Castro Secretaria Isabel Sánchez Maestras Elsa Scayola y Elena Damián Pérez

Pza Larrobla Ferrocarril Montevideo

Escuela 331

Organización y coordinación - Proyecto “Comunicando”

Este es un trabajo multidisciplinario e interactivo llevado a cabo en el año 2008 en la ciudad de Montevideo, por los alumnos de las Escuelas Publicas. “Todo está dicho; pero las cosas, cada vez que son sinceras, son nuevas”. José Martí Los niños se expresan con sencillez y veracidad, sin fingimientos, dejando de lado la hipocresía y la simulación. Las habilidades de la comunicación son muy importantes para los niños. “Sin lenguaje y discurso, no pueden dejar a otros saber lo que desean y necesitan, y cuán es importante para ellos. Tener un buen comando del lenguaje va de común acuerdo con la capacidad de imaginarse y de pensar en nuevas ideas”. A través de esta actividad, el Proyecto “Comunicando” junto a los y las excelentes maestros/as que apoyan e interactúan con nosotros buscamos la oportunidad de darle a los niños algo verdadero para hablar. El año 2008 nos abrió a través de la propuesta de la FAO, al declarar el Año Internacional de la Papa, y en el un tema crucial, un tema verdadero : el combate contra la HAMBRUNA en distintas zonas del planeta. A través de temas como estos, animamos a los niños a la conversación entre ellos impulsándolos a hacer preguntas, a entablar charlas interesantes entre sí mismos, pensar, informarse, leer y escribir. Crear Buscamos que tengan la oportunidad de practicar sus habilidades. Esta es la muestra. Comunicaciones y Enlaces: Margaret Luzardo - Artes y Letras Costa de Oro Prof. Mª Teresa Barbat - Grupo Santo Domingo Soriano Adjunto al Proyecto: Escritor Enrique González Arias (Taller) - Libro sin Tapas Artesana: Leticia y Rosana Martínez (IntiArtesana) - creación de la caja artesanal Creación del Proyecto Graciela Leguizamón (Taller) - Libro sin Tapas

“El hombre necesita contener de vez en cuando la respiración, quedarse boquiabierto y ver las cosas con ojos de niño”.

Agradecemos a Inspectores, Directores , Maestros y al personal en general de escuelas por permitirnos desarrollar este proyecto, a FAO, a la Comisión para el Año Internacional de la Papa por invitarnos a integrarla, al MEC y al Consejo de Enseñanza Primaria , al Ministerio de Ganadería Agricultura y Pesca por integrarnos en su stand de la Rural del Prado, a AGADU, Cauces FM 89.1, Mensuario Renovación Semanario Gaceta Quincenario Informe de la Costa y a todos los que colaboraron en él pero especialmente a los niños que como pequeños creadores fueron los hacedores y destinatarios de Brotes.

Había una vez hace muchos años en un pueblo llamado Pomme, (donde) vivían solamente papas. Una de ellas, llamada Lily decidió ir de viaje por el mundo. Ella sabía que en muchos lugares del mundo, había gente que no tenía que comer. Así que empezó a viajar y pensaba que si la plantaban podrían darle de comer a mucha gente. Lily se marchó del pueblo y empezó su camino, pero antes de irse se dio cuenta que ella no podría viajar tan lejos sola, así que pidió ayuda a sus hermanos. ... Junto a Juan van hacia África. Caminar y se encontraron con unos niños. Lily se acercó y dijo:¿cómo estás?.La niña contestó: tengo mucha Hambre. Las dos papas le dijeron que las cortaran y plantaran. Demoraban en crecer y pensaron que los niños tendrían Hambre. Cuando menos lo esperaban llegaron todas las papas y pudieron de comer a los niños.

Autora: Jessica 6º B Escuela 122

María - Escuela Figueiras

Después de casi cuatro días de caminar sin parar, ambos se dieron cuenta que así jamás llegarían. Cuando pensaban esto, ven pasar una paloma, e intentan pararla—Hey! ,hey! ¡Paloma!, le gritan Lily y Juan al mismo tiempo. • ¡Qué pasó! ¿me llaman a mí? • - Sí, sí a ti, contestan los hermanos. Necesitamos preguntarte, si nos podrías llevar a África. Si, claro contestó la paloma, y así continuaron el viaje ........................................... Los dos comenzaron a

Escuela 69

El Oro era la papa y las Indias, era América, nuestro continente. Néstor

Los europeos querían el oro de los Incas y mataron a sus jefes. Pasados los siglos el oro que los europeos buscaban no era “oro”. El tesoro del viaje a las Indias, y la conquista de América fue por conseguir especias en esas Indias. Hoy hacen quinientos dieciséis años de la conquista y sabemos que no se equivocaron.

Los incas tenían un tesoro que era la alimentación.

Camila 5º C

Al fin Noelia hizo su sue-

María Julieta, amiga de Noelia, le agradeció lo que hizo con el mundo; Noelia le dijo a su miga, porque no hacía algo parecido, y ésta le contestó, que ya lo había hecho, entonces Noelia le preguntó: ¿qué es lo creado? Y su amiga respondió: - Ñoquis, hice ñoquis. Noelia le dijo a su amiga, ahora podemos alimentar con nuestra creación. -Ya pensé mas cosas, dijo María Julieta, - ¿cuáles? Dijo Noelia... - Puré, papas fritas y algunas cosas más.

Alejandra: Esc. 122

Hace mucho tiempo ya existía una papa llamad Brian. Brian era una papa muy traviesa que le gustaba mirar a lindas papines en especial la rosadita, de ella se había enamorado, algo así como a primera vista. La papina llamada Rosita era muy linda, sobretodo era simpática. A papina le gustaba ir al gimnasio dos horas al día, porque le gustaba estar en forma. A Brian no le gustaba ir al gimna-

sio, porque la última vez, se le cayó una pesa en la cabeza - le quedó un gran chichón. Un día Brian se animó a entrar y se sintió muy triste al ver que Rosita tenía novio y e fue corriendo a banco de la plaza, que solía ir a ver las papinas lindas. Comiendo bizcochos, tomando coca cola y llorando con el corazón partido de la tristeza que tenía encima.

Escuela 122

Belén Acosta

Consagración de la papa Escuela Figueira

La papa enamorada - María Victoria (12 años)

Erase una vez una niña llamada Noelia. Ella soñaba alimenta al mundo con hambre. Entonces tuvo una idea: comer una comida que se pudiera comer en todo el mundo. Un día Noelia tuvo una semilla y no sabía que era, pensó plantarla hasta saber que podía ser. Después de un tiempo, vio que era una verdura y la llamo papa. Le dijo al rey Gonzalo lo que había aparecido, pero él no le creía. La niña le propuso al rey, que si él veía que era cierto, ella iba a decirle a la gente que plantaran papas por todo el mundo.

(Escuela Islas Canarias)

(fragmento) Jennifer 12 años

La papa mágica

Una breve historia sobre la papa

Cristian Trias Escuela Figueiras

Gastón Pérez - Escuela Figueiras

Al whisky de la papa se le llama poteen. En Bruselas hay un museo de la papa, Los franceses la relacionaron con la manzana y la llaman ponme de terre. En Alemania se llama Kartofel. En Rusia y en Polonia se la referencia a trufas permanece en término Kartofel.

La mas rica de las legumbres, a buen precio y se prepara de cualquier manera . Los indios dicen que la comida contraria a la potencia generativa . Las primeras papas fueron llevadas a España por Cieza de León , son cultivadas por los indígenas .Es un tubérculo, los europeos dicen que Ana David las enfermedades son por causa de las papas. Era la Esc.Figueiras comida preferida de los ingleses y los irlandeses.

“Un Tesoro para la alimentación”

3. La plantaron en tu reino? R. Me parece que sí, porque entonces tendremos la planta en Inglaterra. 4. Cómo la comerán? R. Cruda, cocida, y asada con carne. 5. Será buena? R. Si porque la reina quiere alimentar a la gente.

Esc. 69 Figueiras

de Carolina Santa Cruz

Entrevista al Sr. Drake (El Pirata)

Papa papita si te llego a verte solita te como hasta la cascarita. Yaquira Macarena - Esc. Islas Canarias

R. Me pareció que era bueno para mí reino porque se come. Vi que los indios la comían asi que es buena. 2. Es un tesoro? R. Para mí si porque mis hombres no mueren de hambre cuando vamos en las grandes travesías.R. Me pareció que era bueno para mí reino porque se come. Vi que los indios la comían así que es buena.

1.Cómo conseguiste la papa?

Papa, papita yo te uso para el guiso pero si te vas no como mas.

municando” Proyecto “Com

Hace muchos años en la época de los Incas, plantaron una planta de papa; pasaron meses y la planta de papa crecía De esa planta, sacaron varias papas. Ese alimento sirvió para alimentar a la Humanidad. Un pirata se la llevó porque e gustó la flor, para dársela a su novia, en lugar de pedirla. Ella se lo agradeció.

Redactoras: Antonella, Karen, Valeria, Quintanilla, Silvia. Escuela Pueblo Ferrocarril

Pirata enamorado lleva al Viejo Continente, una flor, que dicen que es de una planta que puede servir como alimento.

Cristian Sánchez ( Fuente NASA Escuela Figueiras

Campesino del Futuro P.¿Por qué se planta una papa en el espacio? R. Para que dé buena ganancia y que sirva para la nutrición del planeta. P. ¿Cómo hizo para plantarla? R. La puse en un recipiente con agua agota y tierra arenosa. Me parece que su crecimiento es mejor que en la tierra. P. En qué parte del espacio se plantó? R. En el Centro Espacial .

X Campesino del futuro dio exclusiva entrevista a nuestro corresponsal.

Se cosecha una planta de papas. Pepa las arranca de la tierra. Nicol tiende las papas en una manta para secarlas. José y Martín las “refriegan” para sacarles la tierra. El abuelo Juan se encargó de ponerlas en unos cajones..

Axel Buslón Proyecto “Com municando”

Todos se encargan de ponerlos en un camión. Damián pinta los cajones y pone: Escuela Ferrocarril. ... Esta familia Papera se dedica al cultivo de la papa en mi barrio. En mi barro todos ayudamos a la familia Papero.

Facundo Esc. Islas Canarias

Por Marcos Escuela 122

Trabajo colectivo 5º A-Escuela 331

Santiago: Esc. Islas Canarias

Papa Rosada estaba muy nervioso, el partido estaba 0 a 0 y entró Enrique gran jugador del equipo Papa Campeón, lo puso 1 a 0 con un gol de chilena, ¡espectacular!. La tribuna gritaba: ¡Viva Papa Campeón!, hasta que Papa Rosada empató. Llegaron a los penales. Iba ganando Papa Campeón. En el último tiro, estaban todos parados, y pateó Enrique... Lea la noticia en la pag. 189

Las papas Rosadas Vs Papas Campeón

Beatriz Fernández

Obligadas a Viajar

Nacieron en América, cultivadas por los Incas en las cordilleras de loa Andes. Fueron obligadas a viajar a Europa por medio de barcos vikingos y europeos. No fueron aceptadas, las usaban como comida para los chanchos. Vino la Hambruna y la papa fue la solución. ... Y la gente no se murió de hambre.

Papas no tan Felices

Escuela Figueiras

Camila Collotuzzo

La papa es un tubérculo , la papa es natural, la papa es un elemento que la tierra nos da. Sus colores y tamaños Son muy variables, Si miras su planta Resulta gracioso Parece una madre Con hijas preciosas. Ellas van agarraditas De sus largas manitas.

Con sus hijas preciosas

Rincón Poético

Escuela Figueiras

Eliana Umpierrez 6B

Es un alimento sano Hay muchas preparaciones Tiene tubérculos Se guarda de una cosecha a otra Los indígenas las utilizaban y las comían Es un gran alimento saludable Antes era un remedio Era la comida de los irlandeses En Bruselas hay una exposición dedicada a la papa El rey les iba a cortar la boca y las orejas si cosechaban las papas En Venezuela cada año se cosecha por hectárea 11 toneladas. La papa espacial se plantó en 1996

Observación del nu-

Camila RF 5º

Alexandra Esc. 122

Bruno en vez de salir a buscar un equipo, se acordó que había un club que jugaban basquetbol y aceptaban a papines pequeños. Se fue

Erase una vez un papín llamado Bruno. El quería jugar al basquetbol, pero era tan pequeño que en ningún equipo le aceptaban. Un día

Escuela Islas Canarias

Josefina Islas

muy rápido al club, pero cuando llegó el club ya estaba cerrado y se dijo: -no puedo ser tan desgraciado, porque tengo tanta desgracia encima, dijo Bruno. Tengo una idea, me iré de este reino y me mudaré a donde la gente no tiene que comer. Me casaré tendré hijos y le daré mucho alimento a la gente, jugaré a basquetbol y seré Estrella.

Lucas Esc. 122

Reporte exclusivo

Cuando me pisan Me hago purecito Y quedo blandito Yo siempre acompaño Al pollito Y lo hago exquisito. Leticia Verónica. Esc. 331

Yo soy un Vegetal muy rico Pero cuando me cocinan Salpico.

Valentina Lucía -Esc. 122

Lea las últimas noticias

Festival de las Papas

Michell Esc. 122

Nutritiva Papa, un vegetal nutritivo, que con vitaminas y proteínas tu poder es efectivo. Desde la época incaica hasta los días de hoy diste y das nutrición, no se puede comparar. Te usamos en comidas, como el puré y papas fritas, te usamos en comidas, en guisitos y sopitas.

Sabrina Micaela. Esc. 122

Rosita y Blanquita llegaron al Festival. Blanquita cantó “La Canción de las Papas”. Estuvo genial. Blanquita y Rosita se despidieron : - ¡Adiós chicas no nos extrañen! Ganaron el Festival. La próxima vez, regresamos con alguna otra actuación.

Unos hombres plantaron una papa en el espacio, que fue creciendo. Los marcianos comenzaron a comerla y engordaron tanto que explotaron y cayeron las papas por la tierra, y los pobres ya no tenían más hambre.

Imperio 5º C Escuela 331

Proyecto “Com municando”

Escuela Islas Canarias

Papa papin En el tríangulo de la huerta El gran reloj de la papa tuerta Una con riñonera Otra con la billetera La otra de champión Las dos de pantalón Papa papin La blanca y la rosada Desfilan por el jardín

Nicolás - Esc. 122

Pamela Esc. Islas Canarias

Nicolás - Esc. 122

Papa linda Papa bella Sos mas dulce Que una doncella

Pamela Viviane

Papa, papa sos un gran tesoro por eso es mucho mucho Lo que te adoro.

Imperio 5º C