Doc_2_trabajo De Grado Y Tesis Doctoral.ppt

CONSIDERACIONES GENERALES PARA LA ELECCIÓN-EVALUACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Y/O TESIS DOCTORALES AUTOR: Dr. Víctor Castillo (UNELLEZ). Barinas, abril 2018.

Los cinco criterios de análisis: contenido, objetivo, dimensión, método y originalidad.

La configuración de la investigación. Primera Parte. Criterio análisis

Clasificación del Descriptores trabajo Generalista (TG)

Peligro con sesgo de autores. Enfrentará un tribunal experto. Exige tiempo y otros idiomas

Específica (TE)

Desafía al dominio temático. Implica una redacción como experto. Menos exigencia de tiempo para procesar.

Compiladora (TC)

Ideal para temas conflictivos. Se vincula con el trabajo generalista (TG). Busca superar contradicciones.

De Autor (TA)

Mayor dificultad. Exige construir una visión.

Contenido

Objetivo

La configuración de la investigación. Segunda Parte. Criterio análisis

Dimensión o extensión

Clasificación del trabajo

Descriptores

Con Paja (TP)

Enfada al lector porque dedica poco al tema. Tiene adornos y arropo innecesario. Partes introductorios, precedentes y Colaterales

Grandes Dimensiones (TG)

Desarrollo temática central pero exagerado. Peca por exceso en el desarrollo del tema. Abruma al lector.

Es muy concisa en el tema. Apenas presenta una bibliografía. Al Grano (TGr) Incumple requisitos convencionales No sobran las palabras. Tipo Albert Einstein quien parió una gran teoría sin formación oficial y autodidacta.

La configuración de la investigación. Tercera Parte Criterio análisis

Clasificación del trabajo

Descriptores

Revisionista (TR)

Camina sobre lo trazado. Continua otro trabajo. Manejo profundo de información.

Novedosa (TN)

El autor es el primero en abordar la temática. Goza de libertad para crear y producir. Altas exigencias para la creatividad e inventiva.

Pura (TPu)

Exige alto nivel de formación previa. Conoces luego avanzas. Es un enfoque de vanguardia.

Aplicada (TAp)

Exige manejo instrumental profundo. Implica adaptar y aplicar.

Originalidad

Método.

Primera actividad de consolidación Realice un mapa conceptual sobre los tópicos importantes para el desarrollo de una idea de investigación. Revise el material institucional vinculado con el desarrollo de una investigación. Indique los aspectos que delimitan las áreas e intereses de la institución donde usted se encuentra haciendo vida institucional. Desarrolle una idea de investigación realizando la cita de “al menos” dos fuentes bibliográficas cumpliendo con las normativas aplicables en la institución.

Recomendaciones para iniciados en la investigación 1. Reconozca la realidad personal e institucional (Infórmese). 2.Deje fluir la idea de investigación (Sueñe despierto). 3.Bosqueje el proyecto adecuándose a la realidad (Proyéctese) 4.Elabore la propuesta de investigación (Escriba). 5.Afine los detalle de forma y fondo aplicando las normas (Examine)

Los Objetivos de investigación Objetivo General

Objetivos Específicos

Nivel de la Investigación

• Debe guardar estrecha relación con el problema a resolver; y orienta la ejecución del trabajo. Su redacción debe plantear lo que el investigador desea lograr incluye el dónde y para qué de la investigación.

• Teniendo como orientación el objetivo general, los objetivos específicos explican y detallan la concepción de la investigación o innovación. Por lo tanto, los objetivos específicos deben estar enmarcados en el objetivo general facilitando así su cumplimiento.

• Define la profundidad que se tiene en la investigacion. Se vincula con los verbos utilizados en el objetivo general y en el objetivo especifico final

Fuente: Castillo (2018)

Aproximación teórica para los objetivos de investigación. Castillo y Rodríguez (2010) refieren que los objetivos específicos deben garantizar el cumplimiento parcial del objetivo general, ellos proporcionan dirección y control de la investigación. Es decir, cuando son bien redactados, garantizan el desarrollo de la investigación de forma ordenada y por etapas. Su redacción exige: a) escritos con claridad y que no promuevan confusiones, b) dispongan de condiciones que permitan su cumplimiento total, c) congruentes entre sí y también con la justificación y la formulación del problema.

Consiste en realizar las inmersiones técnicas y científicas para lograr el abordaje de una realidad problemática. Implica formular el papel de trabajo inicial, esto es, la identificación del problema y su conceptualización aproximada. Con ello se logra la aprobación del tema, luego, se realiza el marco de acción teórico (referentes teóricos) y procedimental que orienta al investigador en proceso de solución del problema

Una visión general para la investigación Espíteme y la evolución del conocimiento

Práctica Investigativa

Genera El Conocimiento Científico. Alcanza todas las áreas de las Ciencias incluyendo las Tecnologías e Ingenierías.

El proceso creativo para la investigación Redacción

Estructuración

Creación

Información

La evolución de un proyecto de investigación • • • Arquitecto •

Ingeniero

• • • •

Sueña con el proyecto Desarrolla la ideas con creatividad sin leyes o normas. Utiliza bocetos o esquemas para la idea del proyecto. No se ocupa de los detalles. Procede a adecuar el sueño a la realidad (entorno del investigador). Considera las necesidades sociales, académicas, institucionales. Adecua el modelo a los criterios reales Concreta un diseño o prototipo de investigación.

• El prototipo se adecua a un contexto específico. • Considera y aplica las exigencias (formatos y normas de presentación) Constructor • Concreta la propuesta haciendola realidad • Afina los detalles de forma y fondo. • Comprueba el cumplimiento de las exigencias formales. Decorador • entrega la obra culminada (presentación del proyecto).

Momentos para la documentación efectiva Elaborar una estructura previa

Sitematizar el proceso

Evitar los errores

Comparación de las bases valorativas de los modelos de investigación. CRITERIO Fundamento

ANALITICO Empirismo y Positivismo

Herramientas Inducción, deducción análisis y tendencia síntesis y cuantificación.

DIALECTICO Materialismo histórico dialéctico y humanismo. Análisis, Síntesis, Comprensión, Hermenéutica.

Operatividad

El método “autodenominado” científico.

Admite diversidad de métodos de investigación

Ámbitos de Aplicación

Ciencias naturales y algunas veces en las Ciencias sociales

Ciencias sociales.

Orientación

Explicar y predecir la realidad

Comprender la realidad histórica social

Fuente: Castillo (2014)

Construcción teórica referencial para la integración de las funciones D-I-E. Para las investigaciones y desarrollos tecnológicos en las ingenierías y para la aproximación en la epistemología.

Tipo de Realidad y la Metodología

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La investigación de avanzada es humanista, holística, ecológica, recurrente cooperativa y transcompleja. Es una alternativa metodológica que se puede aplicar desde centros de investigación, desde las instancias que dan vida a la gerencia y despliegue de políticas públicas. También puede ser aplicada por empresas nacionales e internacionales y organismos de acción social para impulsar el desarrollo. Ella es una opción para desplegar procesos articulados de investigación docencia y extensión universitaria ya que exige la actuación colectiva para responder a necesidades sentidas que son demandas colectivas en un marco de empoderamiento de actores sociales.

La investigación para la aplicación de técnicas profesionales en la realidad física científica. Implica realizar un diagnóstico y formular cambios o condiciones que permita dar respuestas a las necesidades del ámbito estudiado, procuran elevar la productividad, mejorar la rentabilidad o superar problemas operativos. Ejemplo: investigación ergonómica o de ingeniería ambiental. Los informes de pasantía pueden ser incorporados en esta modalidad de investigación.

Las investigaciones aplicadas para el desarrollo tecnológico y la virtualidad. Ella tiene implícito un diagnóstico técnico, la formulación de una solución tecnológica, la incorporación-aplicación de dispositivos, programas, equipos vinculados a la realidad virtual. Exige el uso de las herramientas tecnológicas y de las redes de comunicación e información que median el desarrollo y aplicación de una herramienta tecnológica o de un prototipo-proyecto tecnológico, debe incluir la activación del prototipo y evaluación del resultado vinculada a la implementación del diseño tecnológico realizado en la investigación.

La investigación en la investigación aborda la forma de investigar y con esta investigación, pretendemos mostrar y demostrar la necesidad de investigar sobre la investigación ya que existe un presupuesto que debemos recordar esto es que: “…La ciencia está en evolución y por ello debemos continuar desarrollando métodos y formas de hacer ciencia…”

Investigación Emergente El Método de Investigación emergente según Martínez (2012) afirma que: “debemos considerar científica cualquier manera de abordar el conocimiento siempre que satisfaga dos condiciones: que el conocimiento se base en observaciones sistemáticas y que se exprese organizadamente desde el punto de vista de modelos coherentes, aunque sean limitados y aproximativos.”

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Se valoran los tipos de comunicaciones científicas y el uso y aplicación del ingles técnico.

Opciones para la divulgación de resultados de investigación • Comunicación oral. • Recursos didácticos. • Cuidado con el tiempo.

• Comunicación escrita. • Despierta interés. • Estructura libre

• Comunicación escrita. • Considere indicaciones del comité editorial.

Poster

Ponencia

Artículo

otras • Según las oportunidades

Reflexión final. Durante el desarrollo de un trabajo se requiere considera los modos o modelos de hacer ciencia (cuantitativo, cualitativo, emergente). La literatura científica conceptualiza diversas propuesta metodológicas para la ciencia y tecnología. a) La investigación de avanzada que es una propuesta para la investigación social. b) La Investigación Técnica con aplicación en la realidad física científica que aplican las ingenierías y tecnologías. c) La investigación aplicada para el desarrollo tecnológico y de la realidad virtual muy común en la actualidad. d) La investigación en la investigación recordando que la ciencia está en evolución y por tanto los métodos exigen igual condición.