Curso Nombramiento Docente 2009

NOMBRAMIENTO DOCENTE 2009 EVALUACION CENSAL EXAMEN CONTRATOS

FUNDACIÓN INTERNACIONAL QATARI PERÚ

LA ULTIMA NOTICIA QUE SE DISPONE ES: Lima, (ANDINA).- El viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, informó hoy que el Ministerio de Educación espera realizar en enero del 2009 la prueba eliminatoria del concurso público de nombramiento docente correspondiente a ese año, que permitirá a más docentes ingresar al primer escalafón de la Carrera Pública Magisterial. El funcionario señaló que, sin embargo, para ello se requiere que el Congreso de la República autorice, a través de una norma, la realización de este proceso. “El ministro Chang ha solicitado al Congreso autorización, a través de una ley, llevar a efecto una evaluación en el mes de enero. Con ello se busca incrementar el ingreso de docentes al primer nivel de la carrera pública”, dijo en declaraciones a la agencia de noticias Andina. El viceministro resaltó que este año han quedado muchas vacantes sin cubrir, y por ello consideró importante que el Parlamento apruebe este pedido. “Esperemos que sea así”, añadió. Indicó que la calificación de 2009 tendrá los mismos criterios que la de este año, es decir, para pasar a la siguiente fase el maestro deberá aprobar con una nota mínima de 14 . El viceministro dijo que de momento no se ha analizado si se tomará un examen complementario a los profesores que obtengan una calificación que fluctúe entre 11 y 13.9 como sucedió este año. “Lo importante es que se preparen, eso es lo que vale. Que vayan seguros, capacitados y demuestren lo que saben”, acotó. Asimismo, Díaz Chávez recordó que este año ya no habrá más exámenes para acceder a una plaza como nombrado y con ello al primer nivel de la Carrera Pública Magisterial. Recordó que aquellos maestros que aprobaron la primera etapa mediante la prueba eliminatoria y aprueben –también con nota 14 como mínimo- la segunda fase del concurso correspondiente a la evaluación a nivel de instituciones educativas, obtendrán su nombramiento oficial a partir del primero de agosto cuando se les entregue la resolución respectiva.

Para el examen de nombramiento docente se requiere de una ley especifica que la debe dar el congreso. Es muy probable que el plazo para dar el examen desde la convocatoria sea corto y no dara tiempo a una preparación rigurosa es por eso que recomendamos iniciar sus estudios.

CURRICULUM QATARI PERU -Consultores del Colegio Regional de Profesores de Lima Metropolitana. -Expositores en el II congreso internacional de educación Lima Perú. -Autores del análisis estadístico del examen de nombramiento docente 2008. -Autores de la pagina web posicionada en el primer lugar en el mundo según GOOGLE en los temas razonamiento matemático y verbal.

MATRÍCULA ABIERTA DE 11PM A 7PM Teléfonos 333 - 2066 JIRON HORACIO URTEAGA 948 OFICINA C JESUS MARIA A LA ALTURA DE LA CUADRA 9 DE LA AVENIDA BRASIL

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COSTO : S/.120.00 cada 04 semanas incluidos los materiales. OBJETIVO ESPECÍFICO: Capacitar a los participantes para que accedan con mayores oportunidades al concurso de plazas para nombramiento, Contratos y evaluación censal.

HORARIO SABADOS DE 2PM A 6PM y DOMINGOS DE 9AM A 1PM

Incluye: Materiales por cada sesión.

METODOLOGÍA Exposición: Clases Magistrales con talleres monitoreados por el mismo conferencista con entrega de materiales NUESTROS AMAUTAS SON CONSIDERADOS LOS VERDADEROS ARTIFICES DEL MÉTODO PREUNIVERSITARIO PERUANO POR PRIMERA VEZ JUNTOS EN UNA SOLA INSTITUCIÓN: QATARI PERU

El examen de nombramiento exige los criterios de PISA: COMPRENSIÓN LECTORA Comprender globalmente: Consideración del texto como un todo. Capacidad de identificar la idea principal o general de un texto. Obtener información: Atención a las partes de un texto, a fragmentos Independientes de información. Capacidad para localizar y extraer una Información en un texto. Elaborar una interpretación: Atención a las partes de un texto, a la Comprensión de las relaciones. Capacidad para extraer el significado y realizar inferencias a Partir de la información escrita. Reflexionar sobre el contenido de un texto: Utilización del conocimiento exterior. Capacidad para relacionar el contenido de un texto con el conocimiento y Las Experiencias previas. Reflexionar sobre la estructura de un texto: Utilización del conocimiento exterior. Capacidad de relacionar la forma de un texto con su utilidad y con la actitud e intención del autor.

QATARI PERU ha diseñado este programa para COMPRENSIÓN LECTORA Lectura comprensiva: Dónde está el tema. Hablemos de La idea principal. ¿Y las Ideas secundarias? Fijemos el titulo Inferencias En torno a las Inferencias. Preguntas por afirmaciones del texto. Lo correcto e incorrecto. Preguntemos por la idea principal En búsqueda de las ideas secundarias. Lectura Crítica Y la tesis que sustenta el autor. Una premisa de ser cierta . Otra premisa que reforzaría la tesis del autor. ¿Que expresión resume el texto.? Aprendiendo significado de términos en el texto.

¿Qué pretende como idea central el autor? Con relación al tono del texto. Deduciendo del texto. Lectura crítica dialogada Defensa de la tesis de cada interlocutor y sus discrepancias. Lo que presupone y las pretensiones el autor. Y el tono de lo expresión de cada interlocutor.

El examen de nombramiento exige los criterios PISA:

LAS MATEMÁTICAS El dominio sobre las matemáticas se denomina también competencia matemática y se refiere a las capacidades para analizar, razonar y comunicar eficazmente cuando se resuelven o enuncian problemas matemáticos en una variedad de situaciones y dominios, comprender el papel que desempeñan las matemáticas en el mundo, emitir juicios bien fundados, utilizar las matemáticas y comprometerse Con ellas, y satisfacer las necesidades de la vida personal como Ciudadano constructivo, comprometido y reflexivo. PISA considera que las matemáticas deben priorizar las tareas de encontrar ( problemata ), sobre las tareas de probar ( teoremata ).

PISA: LAS MATEMÁTICAS

PISA: META EN MATEMÁTICAS Formar conceptos, generalizar y utilizar información basada en investigaciones y modelos de situaciones de problemas complejos. Relacionar diferentes fuentes de información y representaciones y traducirlas entre ellas de una manera flexible. Poseer un pensamiento y razonamiento matemático avanzado. Aplicar su entendimiento y comprensión, así como su dominio de las operaciones y relaciones matemáticas simbólicas y formales y desarrollar nuevos enfoques y estrategias para abordar situaciones nuevas. Formular y comunicar con exactitud sus acciones y reflexiones relativas a sus descubrimientos, argumentos y su adecuación a las situaciones originales.

QATARI PERU ha diseñado este programa para : RAZONAMIENTO LÓGICO Razonamiento abstracto y pictogramas Secuencias, distribuciones y analogías gráficas Figura semejante y diferente Interpretación de códigos y símbolos Ordenamiento lógico y evaluación de argumentos Ordenamiento lineal, circular y cuadrangular Ordenamiento con tablas Ordenamiento cronológico Parentescos Interpretación de historietas lógicas Razonamiento inductivo y deductivo

QATARI PERU ha desarrollado el siguiente programa para: RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Razonamiento numérico y aritmético Secuencia numérica Analogía numérica en filas de 2 y 3 Analogía grafo numéricas Criptoaritmética cuadrados mágicos Operador matemático Trucos de cálculo rápido Razonamiento geométrico y topológico Conteo de figuras planas Conteo de figuras espaciales Figuras de un solo trazo Pintado de mapas Problemas de ingenio geométrico

Análisis con fracciones. Lenguaje algebraico. Planteo de ecuaciones. Edades, Móviles y Tiempos. Lógica proposicional. Operadores. Cuatro Operaciones Fundamentales. Falsa suposición. Regla de conjunta. Método de las operaciones. inversas. Diferencia unitaria. diferencia total. Porcentajes. Series y Progresiones. Análisis combinatorio. Análisis Probabilístico. Áreas sombreadas.

ORTOGRAFIA Es probable la inclusión de preguntas que tengan relación con este tema en especial en la parte del examen referido a Razonamiento Verbal.

REALIDAD NACIONAL Este tema es nuevo en las evaluaciones para docentes, aunque en realidad es un tema antiguo para los exámenes a institutos de la Fuerzas Armadas peruanas, nuestros especialistas tiene mas de 25 años enseñando Realidad Nacional.

¿Se dictarán temas pedagógicos? No, los docentes generalmente tienen poca dificultad en éstos temas, pero si lo desean podrán acceder a un servicio adicional de preparación en temas pedagógicos. Los participantes podrán adquirir si lo desean un CD a un costo mínimo con temas de pedagogía.

PARA LOS DOCENTES QUE LO DESEEN PUEDEN ADQUIRIR EN NUESTRAS OFICINAS EL CD DE LA

BIBLIOTECA DIGITAL DEL DOCENTE

¿Se dictarán contenidos de las especialidades? Nuestro Staff esta en capacidad de dar este servicio adicional pero es necesario un numero mínimo de participantes para que se cubra el costo. Es posible el dictado de la especialidad si los docentes se agrupan por especialidad.

QATARI PERU tiene un staff de especialistas capaces de lograr que puedan aprobar el examen de nombramiento docente en un periodo corto de preparación.

Nuestros especialistas desde hace mas de 20 años Preparan alumnos en periodos cortos y con éxito Para exámenes similares.